從家族接力傳藝，到成為第六批國家級(jí)非遺項(xiàng)目（仡佬毛龍節(jié)）代表性傳承人，代鑫扎根民間技藝，用創(chuàng)新激活傳統(tǒng)文化魅力，書寫銅仁工匠與非遺傳承的生動(dòng)故事。近日，記者走進(jìn)石阡縣湯山鎮(zhèn)高樓村，探訪其非遺工匠創(chuàng)新工作室，聆聽代家與仡佬毛龍跨越百年的傳承佳話。

六代家傳，民俗文化綻光彩

在代鑫的工作室里，一條20余米長(zhǎng)的仡佬毛龍栩栩如生、色彩艷麗，竹篾為骨、彩布著身，每一處紋理都透著濃郁的仡佬族民俗韻味，而代鑫與毛龍的“情緣”，源于家族祖祖輩輩的熏陶。“自小便見著祖父與父親編扎毛龍，我們都會(huì)搶著打下手。每到年關(guān)，家里熱鬧極了，周邊各村寨的兄弟姐妹也會(huì)自發(fā)組織舞毛龍，我也因此著了迷。”

仡佬毛龍是石阡縣民俗文化的璀璨明珠，正月里盤旋騰飛的毛龍，承載著當(dāng)?shù)匕傩諏?duì)闔家歡樂、風(fēng)調(diào)雨順的美好祈愿。每年正月十一舉辦的仡佬族毛龍節(jié)，更是當(dāng)?shù)刈罹叽硇缘拿袼谆顒?dòng)，從毛龍?jiān)频綒g慶舞動(dòng)，曾是代代相傳的自發(fā)習(xí)俗，如今已沉淀為石阡人最深刻的民族文化。

代家對(duì)“仡佬毛龍”的文化傳承已延續(xù)六代，代鑫的父親代尚福是民間竹編手工藝品知名工匠，不僅熟練編扎毛龍、擅長(zhǎng)毛龍玩舞，還精通龍符事說唱腔調(diào)藝術(shù)，如今，78歲的他編扎起毛龍來依舊嫻熟自如。“早不早遲不遲，正是弟子扎龍時(shí)……扎得龍腰長(zhǎng)八尺，八方人民保安康……”老人隨口哼起的民間扎龍說唱詞，既是技藝的傳承，更是文化的印記。

精研技藝，傳統(tǒng)毛龍煥新顏

在濃烈的文化氛圍中，代鑫從小便跟隨父親學(xué)習(xí)仡佬毛龍的編扎手藝，熟練掌握舞毛龍的相關(guān)儀式和傳統(tǒng)編扎技藝，如今已是石阡縣首屈一指的民間扎毛龍工匠。

據(jù)代鑫介紹，仡佬毛龍品種主要包括雞頸龍、平頭龍、狗龍，最常見的是13棟26米長(zhǎng)的毛龍，需用到600余支竹篾；代家曾制作過最長(zhǎng)的毛龍達(dá)100米、47棟。“制作毛龍最復(fù)雜的工序在龍頭，尤其是脖似雞頸的龍，一個(gè)龍頭耗時(shí)10多天，框架必須搭好，做完整條龍則要1個(gè)多月。”代鑫說。

在幾十年的制作實(shí)踐中，他不僅精通剖篾、剪紙、彩繪等核心手工藝，更在傳承中不斷精進(jìn)技藝，大膽加入創(chuàng)新元素，讓傳統(tǒng)毛龍煥發(fā)新活力。

“傳統(tǒng)毛龍的龍身用皮紙糊制，內(nèi)部是用燭火點(diǎn)亮，長(zhǎng)時(shí)間舞動(dòng)，很容易破損。”代鑫介紹，后來他們對(duì)材料和工藝進(jìn)行優(yōu)化，毛龍框架搭建好后，在原有皮紙的基礎(chǔ)上疊加一層彩布加固龍身；同時(shí)把燭火換成了安全耐用的彩燈，增強(qiáng)毛龍的穩(wěn)固性和精美度。“現(xiàn)在咱們的毛龍以黃、紅為主色調(diào)，其他色彩加以點(diǎn)綴，用彩布制作龍的背脊和龍身毛絨，舞動(dòng)起來更加活靈活現(xiàn)。”

如今，代家平均每年編扎毛龍約80條，享有“扎得好看，耍著不爛”的好口碑，這些凝聚著匠心的毛龍，不僅是節(jié)慶特色，更成為承載仡佬族文化的“活化石”。

匠心使命，非遺傳承燃薪火     

憑借精湛技藝與傳承堅(jiān)守，代鑫先后榮獲“銅仁工匠”、省級(jí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)代表性傳承人稱號(hào)，今年3月，他以《仡佬毛龍節(jié)》項(xiàng)目入選文化和旅游部非物質(zhì)文化遺產(chǎn)司發(fā)布的第六批國家級(jí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)代表性傳承人名單，這份榮譽(yù)，是對(duì)他數(shù)十年匠心的認(rèn)可。

榮譽(yù)背后，代鑫也有自己的擔(dān)憂：“耍毛龍延續(xù)至今，毛龍節(jié)雖已成為當(dāng)?shù)毓?jié)慶特色活動(dòng)，但會(huì)編扎毛龍的人卻越來越少。”這份擔(dān)憂，讓他將對(duì)毛龍的“熱愛”，逐漸轉(zhuǎn)化為傳承的“責(zé)任與使命”。“如果你不做，這項(xiàng)傳統(tǒng)文化技藝也許就丟了。”代鑫的話樸實(shí)卻堅(jiān)定。

為推動(dòng)仡佬毛龍文化在新時(shí)代的發(fā)展，代鑫主動(dòng)探索創(chuàng)新路徑，開啟非遺活態(tài)傳承新篇章。他受聘為石阡民族中學(xué)毛龍傳承班授課老師，積極開展“非遺進(jìn)校園”系列活動(dòng)——在課堂上，他不僅教學(xué)生們毛龍編扎技藝，還傳授騰、躍、滾等舞龍基本動(dòng)作要領(lǐng)。“我想要通過沉浸式、互動(dòng)式的教學(xué)，讓青少年在親手實(shí)踐與體驗(yàn)中觸摸非遺溫度，感受仡佬毛龍的獨(dú)特魅力。”代鑫說。

除了深耕校園傳承，代鑫還多次帶領(lǐng)石阡縣毛龍隊(duì)前往各地參加舞龍比賽和表演，同時(shí)主動(dòng)與外省開展非遺交流學(xué)習(xí)，讓仡佬毛龍走出石阡的“小天地”，走向更廣闊的舞臺(tái)。“我們不僅要守住老祖宗的技藝，更要為民族文化的傳承添磚加瓦。”代鑫的目光里滿是期許。

從祖輩到代鑫，六代人以一篾一布，將非遺技藝編織進(jìn)龍身紋肌理中，讓仡佬毛龍根脈得以綿延。在他們的匠心守護(hù)下，這份承載著仡佬族歷史與情感的傳統(tǒng)文化，正以“進(jìn)校園、強(qiáng)交流”等鮮活實(shí)踐煥發(fā)新生，為銅仁工匠人才培育與發(fā)展寫下生動(dòng)注腳。 

編輯：徐霜

二審：劉靜

三審：陳曦

總值班：郝從健