青春筑夢潤?quán)l(xiāng)土 推普課堂育新苗

——銅仁幼專學(xué)子以多維教學(xué)播撒語言文明之光

為深入貫徹國家語言文字事業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略，推動普通話在鄉(xiāng)村地區(qū)的普及與應(yīng)用，銅仁幼兒師范高等專科學(xué)校“向陽花開·為仁筑夢”三下鄉(xiāng)實(shí)踐團(tuán)隊(duì)走進(jìn)旗山社區(qū)，開展“希望小課堂”暑期支教活動。團(tuán)隊(duì)以普通話推廣為核心，將民族團(tuán)結(jié)教育、法治知識普及、折紙創(chuàng)意教學(xué)、書法藝術(shù)教學(xué)深度融合，通過沉浸式、場景化教學(xué)，為鄉(xiāng)村兒童打造語言學(xué)習(xí)與文化浸潤并重的成長平臺。

圖為志愿者到達(dá)希望小課堂圖

推普+民族團(tuán)結(jié)：共繪中華同心圓

“五十六個(gè)星座五十六枝花……”在民族團(tuán)結(jié)小課堂上，志愿者帶領(lǐng)孩子們用標(biāo)準(zhǔn)普通話學(xué)唱經(jīng)典民歌，教室里歌聲嘹亮。課程以“同講普通話，攜手進(jìn)小康”為主題，通過“民族文化故事會”“方言與普通話趣味轉(zhuǎn)換”等形式，將語言學(xué)習(xí)與民族文化認(rèn)知緊密結(jié)合。志愿者用普通話講述各民族英雄故事，孩子們則模仿著標(biāo)準(zhǔn)發(fā)音，分享自己家鄉(xiāng)的傳統(tǒng)習(xí)俗。

圖為志愿者開展民族團(tuán)結(jié)小課堂教學(xué)

推普+法治教育：筑牢成長防護(hù)網(wǎng)

為讓抽象的法律條文變得通俗易懂，團(tuán)隊(duì)創(chuàng)新推出“法治情景劇+普通話教學(xué)”模式。在未成年人保護(hù)法專題課堂上，志愿者用標(biāo)準(zhǔn)普通話演繹《校園拒絕欺凌》《網(wǎng)絡(luò)安全小衛(wèi)士》等情景劇，并邀請孩子們參與臺詞配音。通過逐字逐句糾正發(fā)音，孩子們不僅掌握了“隱私權(quán)”“監(jiān)護(hù)人”等法律術(shù)語的規(guī)范表達(dá)，更學(xué)會用普通話清晰闡述自我保護(hù)的方法。志愿者還設(shè)計(jì)了“法治繞口令”挑戰(zhàn)，如“學(xué)法用法不害怕，守法護(hù)法靠大家”，將法律知識與普通話練習(xí)巧妙結(jié)合。課后，志愿者們化身“普法小使者”，用普通話向家長講解課堂所學(xué)，讓法治意識與規(guī)范用語在鄉(xiāng)村家庭中同步傳播。

圖為志愿者進(jìn)行未成年人保護(hù)法講解

推普+折紙創(chuàng)意：指尖躍動語言趣

“大家看，先將正方形紙對折成三角形，注意對齊邊緣哦——”折紙課堂上，志愿者手持彩紙，用清晰的普通話講解每一個(gè)步驟。“‘對折’‘壓平’‘翻折’，這些詞語要讀準(zhǔn)聲調(diào)，才能跟上節(jié)奏呀！”志愿者特意放慢語速，讓孩子們在模仿發(fā)音的同時(shí)，理解折紙術(shù)語的含義。從基礎(chǔ)的“青蛙跳”到進(jìn)階的“紙飛機(jī)”“愛心禮盒”，孩子們跟著念“頂角”“中線”“對稱”等詞匯，小手在紙張上靈活翻動。遇到折錯的地方，他們會舉起作品用普通話求助：“老師，我的青蛙怎么站不穩(wěn)呀？”志愿者便蹲下身，一邊示范調(diào)整，一邊糾正發(fā)音：“‘站不穩(wěn)’的‘穩(wěn)’是前鼻音，跟我讀”。課堂尾聲，孩子們用普通話介紹自己的作品：“這是會跳的青蛙，它能‘蹦’得很高！”“我的千紙鶴要帶著‘祝福’飛向遠(yuǎn)方！”簡單的折紙里，藏著語言學(xué)習(xí)的樂趣，也藏著孩子們對表達(dá)的渴望。

圖為志愿者教小朋友折紙

推普+藝術(shù)教學(xué)：筆墨書寫中國情 

在“三字一畫”（毛筆字、鋼筆字、粉筆字、簡筆畫）課堂上，語言文字與藝術(shù)素養(yǎng)培養(yǎng)深度融合。書法課上，志愿者用普通話講解漢字演變歷程：“從甲骨文到楷書，每個(gè)漢字都承載著中華文明。”從簡筆畫過渡到象形文字時(shí)，志愿者重點(diǎn)講解“日、月、山、水、木”等字的起源，孩子們邊聽邊用普通話說出字形特點(diǎn)，隨后拿起毛筆實(shí)踐書寫。他們眼神里充滿對漢字的好奇，讓每一個(gè)筆畫都賦予了學(xué)習(xí)的意義。

圖為志愿者教小朋友寫毛筆字

推普進(jìn)萬家：讓鄉(xiāng)音融入時(shí)代聲

除課堂教學(xué)外，團(tuán)隊(duì)還開展“推普進(jìn)家庭”“推普小廣播”等延伸活動。孩子們化身“推普小老師”，用普通話教家長讀新聞、念兒歌；志愿者在村廣播站開設(shè)“普通話微課堂”，通過情景對話、繞口令等形式，帶動村民學(xué)說普通話。一位村民感慨道：“以前總怕說不好普通話鬧笑話，現(xiàn)在跟著孩子一起學(xué)，敢開口、敢交流了！”

圖為志愿者教家長們學(xué)繞口令

這場融合文化傳承、法治教育與藝術(shù)培養(yǎng)的推普實(shí)踐，不僅提升了鄉(xiāng)村兒童的語言能力，更讓普通話成為連接文化、傳遞知識的橋梁。未來，銅仁幼專“向陽花開·為仁筑夢”團(tuán)隊(duì)將持續(xù)深耕推普工作，用青春力量助力鄉(xiāng)村振興，讓標(biāo)準(zhǔn)的“中國話”在鄉(xiāng)村大地綻放新的光彩。

編輯：徐霜

二審：申逸愷

三審：譚霜

總值班：王能方