習(xí)近平總書記在全國教育大會上強調(diào)：“不斷加強和改進(jìn)新時代學(xué)校思想政治教育，教育引導(dǎo)青少年學(xué)生堅定馬克思主義信仰、中國特色社會主義信念、中華民族偉大復(fù)興信心，立報國強國大志向、做挺膺擔(dān)當(dāng)奮斗者。”這一重要論斷，從信仰、信念、信心3個層面指出理想信念是我們戰(zhàn)勝一切強敵、克服一切困難、奪取一切勝利的強大精神力量，為學(xué)校加強青年理想信念教育提供了思想遵循和行動指南。

加強職教青年理想信念教育是一項事關(guān)培育時代新人的系統(tǒng)工程。在探究職教理想信念教育時代價值的基礎(chǔ)上，通過挖掘總結(jié)加強青年理想信念教育的經(jīng)驗做法，將理想信念教育融入大黨建引領(lǐng)、大思政鑄魂、大技能立身、大文化浸潤等育人環(huán)節(jié)，有助于推動全員、全過程、全方位育人，形成職教青年對理想信念的認(rèn)識、內(nèi)化、踐履和捍衛(wèi)的實踐圖景。

在以中國式現(xiàn)代化全面推進(jìn)強國建設(shè)、民族復(fù)興偉業(yè)的關(guān)鍵時期，加強職教青年理想信念教育有突出的時代價值。從國家層面來看，加強青年理想信念教育，是凝聚共識、應(yīng)對挑戰(zhàn)，進(jìn)一步全面深化改革、推進(jìn)中國式現(xiàn)代化建設(shè)的必然要求。職業(yè)教育對現(xiàn)代制造業(yè)、戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)和現(xiàn)代服務(wù)業(yè)等行業(yè)的影響逐步凸顯。為更好在全球產(chǎn)業(yè)競爭格局中應(yīng)對多元化社會思潮的挑戰(zhàn)，必然加強職教青年理想信念教育。從社會層面來看，加強青年理想信念教育，是形成道德規(guī)范，樹立和踐行社會主義核心價值觀的必然要求。加強理想信念教育能幫助職教青年樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，形成共同的道德規(guī)范和行為準(zhǔn)則，增強社會凝聚力和向心力。從學(xué)校層面來看，加強青年理想信念教育，是落實立德樹人，培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興重任時代新人的必然要求。加強理想信念教育有助于學(xué)校在引導(dǎo)青年明確歷史責(zé)任和時代擔(dān)當(dāng)中筑牢主陣地，在青年形成健全的人格、良好的心理素質(zhì)和較強的社會適應(yīng)力中夯實硬支撐，在奮斗中實現(xiàn)技能報國的青春夢想。

大黨建引領(lǐng)，在培育時代新人中加強理想信念教育。堅持歷史思維，全員、全過程、全方位堅持和強化黨對理想信念教育的全面領(lǐng)導(dǎo)，構(gòu)建以理想信念教育為核心的“大黨建”引領(lǐng)工作格局。以貴州裝備制造職業(yè)學(xué)院為例，學(xué)校始終堅持社會主義辦學(xué)方向，把政治忠誠作為辦學(xué)的鮮明政治底色，探索出“一體兩翼五大環(huán)節(jié)”黨建工作體系，即堅持以理想信念教育為主體；把理想信念教育融入理論學(xué)習(xí)與業(yè)務(wù)能力提升的兩翼；從習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想、中國共產(chǎn)黨百年奮斗歷程的寶貴財富、貴州紅色資源稟賦中領(lǐng)悟精神實質(zhì)和把握歷史經(jīng)驗，建立校黨委會“第一議題”、理論學(xué)習(xí)中心組學(xué)習(xí)、黨員“三會一課”、教職工政治理論學(xué)習(xí)、團(tuán)組織“三會兩制一課”的五大環(huán)節(jié)制度，為學(xué)校構(gòu)建忠誠工匠育人體系提供了實踐范本。

大思政鑄魂，在創(chuàng)新育人載體中內(nèi)化理想信念教育。堅持系統(tǒng)思維，把握理想信念教育總體思路，圍繞理念、格局、主體、體制機制等方面進(jìn)行綜合改革，創(chuàng)新校政行企四方協(xié)同大思政鑄魂育人載體。以貴州省教育系統(tǒng)大思政課為例，該思政課旨在打破不同分工、不同層級、不同課程之間的壁壘，構(gòu)建適應(yīng)新質(zhì)生產(chǎn)力需求的通識與專業(yè)、必修與選修、理論與實踐、課內(nèi)與校外、專業(yè)與學(xué)科相結(jié)合的多維課程育人體系；在青年價值觀形成和確定的關(guān)鍵階段，邀請校政行企名師、大家、道德模范、優(yōu)秀畢業(yè)生、身邊榜樣等參與教育，用理想信念教育引導(dǎo)學(xué)生，使之從凡人微光、中華文化中理解共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想和中國特色社會主義共同理想的必然選擇和來之不易，從榜樣中汲取為國家為人民奮斗終身的理想信念之力。

大技能立身，在鍛造技能人才中踐履理想信念教育。堅持實踐思維，推動技能與理想信念教育并行，在實踐中認(rèn)識真理、掌握真理、信仰真理、捍衛(wèi)真理，開辟人人皆可成才的大技能立身重要路徑。職業(yè)學(xué)校理想信念教育要從立志教育抓起，立志在教育實踐中追求人無我有、人有我優(yōu)、技高一籌的境界。要立足服務(wù)貴州圍繞“四新”主攻“四化”主戰(zhàn)略和工業(yè)倍增行動計劃，注重人文素養(yǎng)與技能實踐相融合，建立符合數(shù)字化、智能化轉(zhuǎn)型升級、產(chǎn)業(yè)急需領(lǐng)域、技術(shù)革命領(lǐng)域?qū)I(yè)群，優(yōu)化人才供給和產(chǎn)業(yè)人才需求匹配度。要立身在人才培養(yǎng)上促進(jìn)職教學(xué)生“五育并舉”、全面發(fā)展，在技能比拼、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐、社會實踐和志愿服務(wù)中融入理想信念教育，提振學(xué)生信仰、信念、信心。

大文化浸潤，在唱響主旋律中捍衛(wèi)理想信念教育。堅持辯證思維，突出政治引導(dǎo)功能，營造宣傳思想文化工作與理想信念教育同向同行的大文化浸潤校園良好風(fēng)尚。理想信念教育要結(jié)合宣傳思想文化工作，融合中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、紅色文化、行業(yè)企業(yè)文化和新時代中國特色社會主義文化開展課堂教育、技能培養(yǎng)。要關(guān)注學(xué)生特點、心理因素，用學(xué)生喜聞樂見的形式，以思政課為宣傳主陣地，把理想信念的火種一代代傳下去，引導(dǎo)青年扣好人生的第一粒扣子。要緊密結(jié)合網(wǎng)絡(luò)空間宣傳教育，積極引導(dǎo)奮進(jìn)新時代主流思想輿論，組建文化宣講隊，開設(shè)非遺課程，打造“教育+”文化IP，提高社會認(rèn)知度、塑造良好形象，鞏固青年團(tuán)結(jié)奮斗的共同思想基礎(chǔ)。

青年是祖國的未來和民族的希望，加強理想信念教育是落實立德樹人根本任務(wù)，培育時代新人的重中之重，必須統(tǒng)一思想，凝聚力量，引導(dǎo)職業(yè)教育青年樹立正確的成才觀、就業(yè)觀、職業(yè)觀，培養(yǎng)忠誠于黨、國家和人民的新時代青年。

［作者系貴州裝備制造職業(yè)學(xué)院王俊菲、羅亞萍。本文系2024年度貴州省高校人文社會科學(xué)研究課題《貴州高校結(jié)合理想信念教育做好新時代宣傳思想文化工作的路徑探索研究》（2024RW213）研究成果］