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習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想集體備課會(huì)暨銅仁市大中小學(xué)思政課一體化建設(shè)研討會(huì)成功舉辦
  • 中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)是中國(guó)特色社會(huì)主義最本質(zhì)的特征
  • 民族團(tuán)結(jié)促和諧 長(zhǎng)治久安謀發(fā)展
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習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想集體備課會(huì)暨銅仁市大中小學(xué)思政課一體化建設(shè)研討會(huì)成功舉辦

2025-05-28 10:21
投稿:trwz001@126.com  

5月24日下午,2025年銅仁市大中小學(xué)“習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想概論”集體備課會(huì)暨大中小學(xué)思政課一體化建設(shè)研討會(huì)在銅仁學(xué)院召開。教育部“手拉手”集體備課中心(貴州)主任,貴州師范大學(xué)馬克思主義研究院院長(zhǎng)、博士生導(dǎo)師汪勇教授,銅仁學(xué)院黨委副書記梁正海,銅仁市教育工委副書記孫啟洪,銅仁學(xué)院馬克思主義學(xué)院黨委書記張江林。銅仁市大學(xué)、高中、初中、小學(xué)各學(xué)段及中職學(xué)校、民辦學(xué)校等各類型學(xué)校的思政課教師代表,銅仁學(xué)院馬克思主義理論研究生等共150余人參加會(huì)議。

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(會(huì)議現(xiàn)場(chǎng))

會(huì)議指出,“習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想概論”課是一門最新的思政課,同時(shí)也是最重要、最特殊的一門思政課。它聚焦當(dāng)代中國(guó)馬克思主義,講的是黨的創(chuàng)新理論最新成果,任務(wù)是教育引導(dǎo)青年學(xué)生深刻領(lǐng)悟“兩個(gè)確立”的決定性意義,更加自覺(jué)地增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”、做到“兩個(gè)維護(hù)”,自覺(jué)在思想上、政治上、行動(dòng)上同黨中央保持高度一致。

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(各階段教師進(jìn)行教學(xué)展示)

在教學(xué)展示階段,大學(xué)、高中、中職、初中、小學(xué)等學(xué)段各有一名思政課教師代表以中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融入思政課為主題進(jìn)行了展示。銅仁學(xué)院馬克思主義學(xué)院黨委書記張江林主持教學(xué)展示活動(dòng)。銅仁市第二十二小學(xué)陳香老師以“弘揚(yáng)優(yōu)秀家風(fēng)”為主題,通過(guò)情景劇創(chuàng)編、家風(fēng)故事講述等童趣化方式,在小學(xué)階段啟蒙道德情感;碧江區(qū)教研室黃炫老師聚焦初中生認(rèn)知規(guī)律,以“中華人文精神”為核心,通過(guò)名師示范課闡釋傳統(tǒng)文化對(duì)社會(huì)治理的支撐作用,筑牢學(xué)生社會(huì)責(zé)任感根基;銅仁一中游光潤(rùn)老師針對(duì)高中生思維特征,構(gòu)建“教材分析-情境創(chuàng)設(shè)-思維拓展”三位一體教學(xué)法,在“正確認(rèn)識(shí)傳統(tǒng)文化”教學(xué)中強(qiáng)化思辨能力,架設(shè)大學(xué)思政課銜接階梯;碧江區(qū)中職校劉書婷老師結(jié)合職業(yè)教育特色,以“知廉守德”為主線,通過(guò)校企共建廉潔實(shí)踐基地、職業(yè)操守案例教學(xué),培育中職生廉潔從業(yè)價(jià)值觀;銅仁學(xué)院劉坤新老師立足高校理論深度,通過(guò)抗戰(zhàn)史專題教學(xué)揭示黨的中流砥柱作用,引導(dǎo)學(xué)生從歷史邏輯、理論邏輯中厚植政治認(rèn)同。五個(gè)學(xué)段教學(xué)實(shí)踐既凸顯“螺旋上升”的育人進(jìn)階,又通過(guò)家風(fēng)涵養(yǎng)、文化傳承、廉潔教育、歷史認(rèn)知等主題的內(nèi)在關(guān)聯(lián),形成價(jià)值觀培育的有機(jī)閉環(huán),彰顯一體化建設(shè)縱向貫通、橫向協(xié)同的實(shí)踐邏輯。

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(各分論壇展開交流討論)

研討環(huán)節(jié),在陳偉華、鄒佳天、張佳佳、賀燕、王東、張命春、龍宥蓁七個(gè)分論壇主持人的引領(lǐng)下,與會(huì)教師圍繞如何開好“習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想概論”課的具體部署,如何切實(shí)提高教學(xué)實(shí)效,注重功能的互補(bǔ)性與教學(xué)的規(guī)范性,建立市縣聯(lián)動(dòng)的“雙線混融”集體備課機(jī)制,構(gòu)建“內(nèi)容供給-教師培訓(xùn)-協(xié)同機(jī)制”三位一體推進(jìn)體系,明確以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想統(tǒng)領(lǐng)內(nèi)容銜接、資源共建等核心議題進(jìn)行了進(jìn)行了深入交流與研討。

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(各分論壇代表做總結(jié)發(fā)言)

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(銅仁學(xué)院馬克思主義學(xué)院黨委書記張江林總結(jié))

銅仁學(xué)院馬克思主義學(xué)院黨委書記張江林就此次研討交流會(huì)進(jìn)行總結(jié),指出本次集體備課暨理論研討會(huì)舉辦非常成功,能有效推進(jìn)銅仁市大中小思政課一體化建設(shè)與發(fā)展。希望各個(gè)牽頭學(xué)校按照本次集體備課會(huì)和研討會(huì)的形式常態(tài)化開展好區(qū)域內(nèi)的集體備課與理論研討會(huì)。他強(qiáng)調(diào),銅仁市大中小學(xué)思政課一體化建設(shè)是一個(gè)任重而道遠(yuǎn)的長(zhǎng)期工程,需要全市各大中小學(xué)共同參與、共同努力,把思政課建設(shè)同學(xué)科建設(shè)、課程協(xié)同、人才培養(yǎng)、實(shí)踐教學(xué)等一體推進(jìn)、總體謀劃,按照新時(shí)代新思維謀篇布局,在新賽道上實(shí)現(xiàn)新發(fā)展。(圖/李遠(yuǎn)芳 曾琴琴  文/ 吳凱旋 黃滟)




 

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