堅韌困牛山，蜿蜒龍川河。

“五峰山下，龍川河畔，是我夢想開始的地方。困牛山精神永傳承，紅色基因伴我成長……”

這是石阡縣第三高級中學校歌《逐夢青春勇向前》的歌詞。

赴石阡困牛山戰(zhàn)斗遺址開展研學活動。

“逐夢青春，不負韶華”。2013年金秋時節(jié)，石阡縣第三高級中學正式招生辦學，開啟了該校的新紀元。

厚德博學，慎思篤行。

十二載櫛風沐雨，十二載砥礪前行。

石阡縣第三高級中學不斷探索，讓學生的德智體美勞得到全面發(fā)展，在十二年的歲月沉淀中破繭成蝶，華麗轉身，一躍成為全市教壇的一顆璀璨明珠，閃閃發(fā)光，熠熠生輝。

厚德博學 紅色血脈傳千秋

追根尋源，上溯歷史。

在石阡這片紅色的土地上，人杰地靈，英雄輩出。

1934年10月、1936年1月，中國工農紅軍兩進石阡，打響了震驚心膽的甘溪遭遇戰(zhàn)和困牛山戰(zhàn)斗。

千古悲壯的困牛山，百余名紅軍戰(zhàn)士集體跳崖壯舉感天動地。

在困牛山麓，在龍川河畔，滋養(yǎng)著紅色文化的精氣神，寄托著父老鄉(xiāng)親的厚望和莘莘學子的期盼，石阡縣第三高級中學秉承“傳承紅色基因·培育時代新人”的辦學特色，全力打造以“紅色課程、紅色社團、紅色活動、紅色基地、紅色環(huán)境”為一體的“五星育人”品牌，創(chuàng)建省級紅色文化教育特色示范性普通高中。

與革命文物的每一次對話，都是一次思想的洗禮；對革命歷史的每一次回望，都是一次精神的傳承。

該校圍繞石阡紅色文化資源，組織教師編寫紅色文化校本課程《史實》《故事》《實踐活動》等，制定《紅色文化校本課程實施與評價》課程標準，并每周每班開設一節(jié)紅色文化校本課程。

弘揚紅色精神，賡續(xù)紅色血脈。

“傳承紅色基因·培育時代新人”朗誦比賽。

該校以紅色文化為主旋律，優(yōu)化創(chuàng)建軍樂社團、舞蹈社團、紅色文學創(chuàng)作社團、仡佬毛龍社團等紅色社團33個。按照“定時間、定地點、定主題”原則，每周三下午為社團活動課，讓學生們全面發(fā)展，快樂成長，放飛理想……

知識改變命運，舞蹈成就人生。

“在茫茫人海中，你讓我重新挺立！”紅底金邊，黃字熠熠生輝，這是懸掛在石阡縣第三高級中學劉文老師家中的一面錦旗。13個簡短的字句，道出了2021屆學生馮偉的心聲。

馮偉，從小愛好舞蹈，一直跟隨在浙江一帶務工的父母讀書。2020年參加浙江省高考，落榜后在某電子廠務工，吃盡了苦頭。他決定回家鄉(xiāng)石阡縣第三高級中學繼續(xù)讀書求學，并以舞蹈藝體生身份參加高考，最終考入了新疆伊犁師范大學。其間，他得到該校舞蹈老師劉文大愛無私的關懷和幫助，堅實邁出了人生的關鍵步伐。

“一日為師終身情。他不僅勉勵我好好學習文化科目，還悉心指導舞蹈專業(yè)知識。當初，我是想放棄學業(yè)的，全靠劉老師的鼓勵和幫助，我才能走進大學的殿堂。”每每談及劉文老師，馮偉都淚眼婆娑，無限感激。

拓展紅色文化，豐富文化活動。

師生互動制作科技類、剪紙類、印染類、點鉆類、刺繡類及非遺作品，豐富活動內容，拓展傳承紅色文化的新空間。

舞蹈社團日常訓練。

社團成員孫芊芊說：“參加學校的社團活動，豐富了課余生活，我收獲了很多，也都潛移默化地影響著我們。”

緬懷革命先烈、理想信念教育、紅色文化黑板報評比、紅色詩詞朗誦大賽、紅色故事講述比賽等十項活動，讓師生深刻體會紅色文化精神內涵。

該校創(chuàng)新紅色文化傳承的方式方法，讓紅色基因流淌在血脈中，凝結在記憶里，推動紅色文化傳承下去、傳播開來，讓紅色文化煥發(fā)新魅力。

擴容提質 辦學條件大改善

現(xiàn)代教育的競爭，既是機遇，更是挑戰(zhàn)。要在競爭中立于不敗之地，就必須謀求發(fā)展、出類拔萃。

思深方益遠，謀定而后動。

該校以“創(chuàng)建省級特色示范性普通高中”為奮斗目標；以“為學生的終身發(fā)展和幸福奠定堅實的基礎”為培養(yǎng)目標；以“用真情喚起激情，讓每個師生都發(fā)光，讓每個家長都滿意”為共同心愿。

藍圖繪就，奮當其時。

該校在提升辦學條件、提升教師素養(yǎng)、提升管理能力、提升校園文化等方面發(fā)力，確保既定目標高質量落實。

紅色書籍展廳。

“學校先后向上級部門積極爭取項目和資金2000多萬元，對學校的辦學條件進行改善，如運動場、籃球場、體藝館、錄播室等，2025年計劃重點推進學生400米標準運動場和科創(chuàng)樓項目，讓師生在校的幸福感不斷提升。”該校校長徐澤貴干勁十足、滿懷憧憬。

教學相長，行于至善。學校修建了校史館1個，特色館1個，紅色文化教育基地1個，紅色文化主題公園1個，還爭取到由騰訊壹基金、新華社捐贈的未來教室1間。

“我們在這間未來教室里，為學生開設3D打印課、開源硬件課，積極組織學生參加相關比賽，在全國青少年人工智能創(chuàng)新挑戰(zhàn)賽中，12名學生還獲得各類獎項。”該校信息技術教師鄒健告訴記者。

學其精華，強其筋骨，健其體魄。

“一二三四、二二三四，三二三四……”

一縷冬日暖陽靜靜地灑在五峰上和龍川河畔，走進校園，伴著優(yōu)美的旋律，大課間時間該校2000余名學生正高喊青春的口號有序地進行跑操。

“傳承紅色基因·培育時代新人”主題班會競賽。

加強學習，勇于鍛煉，學習鍛煉兩不誤。縱觀運動場，標準的300米塑膠跑道紅白相間，體育館嶄新的體育設施格外耀眼。

綠樹紅花相映美，青山碧水互襯艷。

從校外到校內，從大門到操場，從地面到墻壁，從室外到室內，全方位的美化、綠化、硬化和靚化，讓每一塊墻壁說話，讓每一片綠地花木育人。

整個校園洋溢著濃厚的紅色文化氣息和人文底蘊。

放眼一望，一個雅靜美觀的花園式學校屹立于青山綠水間，成為一道特別的風景。

勤耕苦耘 教育教學成果碩

巍巍困牛山，賦予了石阡人民敢闖敢拼的品質。

悠悠龍川河，孕育了第三高中開拓進取的精神。

“取精用宏，卓爾不群”，這是石阡縣第三高級中學對教育事業(yè)的莊嚴承諾；

“成就莘莘學子，造福一方百姓”，這是石阡縣第三高級中學歷任校長始終如一的追求！

赴遵義會議會址開展理想信念教育。

走進校園大門，教學樓外墻上醒目的“一訓三風”耳目一新，“厚德博學、慎思篤行”的校訓，“求真尚美、明德至善”的校風，“求實愛生·正心傳道”的教風，“樂學好問·奮進創(chuàng)新”的學風，是全體師生學子矢志不渝的追求，更是全體師生向前的精神動力。

正是在這種理念和精神的薪火相傳下，學校確立了以“管理立校、質量強校、特色活校、和諧興校”的辦學理念，持續(xù)推動教育教學高質量發(fā)展。

明確“創(chuàng)建省級紅色文化教育特色示范性普通高中”的發(fā)展目標，規(guī)范了以“傳承文明、立己達人”為追求和實踐的全新理念體系。

天地萬物，不離其綱。

“教學相長、行至于善。”硬件達標的同時，學校的教育教學質量突飛猛進。

該校確立以抓黨建引領、抓立德樹人、抓師資建設、抓教研教改、抓紅色創(chuàng)建和抓后勤服務等“六位一體”的教學模式，取得了卓越成就。

2024年，在全市教學質量評估中，再次獲得C類校一等獎；被省教育廳表彰為招生考試工作先進單位；學校第一黨支部榮獲全市先進基層黨組織。

……

春華秋實，玉汝于成。

赴石阡甘溪烈士陵園開展研學活動。

一分耕耘，一分收獲。累累碩果離不開核心教學模式的確立，離不開嚴于治校治學的堅定決心和勇氣，也離不開全體師生高度的責任感和社會擔當，更離不開社會各界的大力支持和幫助。

卓越的追求，取得了卓越的成果。

“教育之光，點燃希望。”在全市高中教育教學質量綜合評價中，先后獲一等獎5次，先后五年被銅仁市委市政府表彰為“先進集體”，先后六年被縣委縣政府表彰為“先進集體”。

“全國零犯罪學校”“全省100所黨建示范學校”“省級安全文明校園”“全市平安校園”等榮譽稱號接踵而至。

歷經一番寒徹骨，終迎梅花撲鼻香。

截至目前，該校共獲得國字號獎牌1塊、省級獎牌3塊、市級獎牌21塊、縣級獎牌57塊。

學生對老師的感激與致敬。

五峰山蒼茫挺立，龍川河靜水流深，就是最好的見證。

風卷浪涌馬蹄急，驚濤拍岸足音鏘；雄關漫道真如鐵，而今邁步從頭越。

征途漫漫，惟有奮斗。石阡縣第三高級中學乘著新時代的浩蕩東風，筑牢“五星育人”品牌，厚植紅色文化根基，在奮勇中前進，全力以赴在銅仁大地上書寫更加輝煌的華章，持之以恒為綠色銅仁新未來奮斗目標注入了新生力量和智慧。（記者：張勇 李孝成 田兵）