1978年10月的某一日，我到豐林學(xué)校報(bào)到后，負(fù)責(zé)該校教學(xué)業(yè)務(wù)的朱光輝老師就問(wèn)我：熊老師你現(xiàn)在接替朱昭權(quán)老師（考上中專學(xué)校的）的工作，他原來(lái)是任初三班的班主任以及語(yǔ)文、數(shù)學(xué)兩科教學(xué)，你認(rèn)為是直接原任還是需要調(diào)整？我說(shuō)：朱教師，我從來(lái)沒(méi)有教過(guò)書(shū)，并且這么多年也沒(méi)有接觸過(guò)課本，我來(lái)是邊學(xué)邊教，還需要您多多指導(dǎo)啊；為了不影響學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量，還是把課程調(diào)整一下吧，朱老師當(dāng)時(shí)也同意了我的建議。因?yàn)橹炖蠋煯?dāng)時(shí)是豐林學(xué)校資歷最深，文化程度最高，且唯一的一個(gè)公辦教師，學(xué)校的一切工作都是他說(shuō)了算。

當(dāng)天晚上，由大隊(duì)張澤遠(yuǎn)支書(shū)及學(xué)校全體教師參加的初三班任課教師調(diào)整會(huì)在學(xué)校舉行。首先朱老師提出：初三班的班主任由熊老師擔(dān)任，然后語(yǔ)文、歷史一個(gè)人，數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)一個(gè)人，并由熊老師和我來(lái)承擔(dān)，其余的課程由其他教師來(lái)兼任。朱老師安排完后就問(wèn)我任哪一樣？我當(dāng)場(chǎng)認(rèn)了數(shù)、理、化課程。當(dāng)他見(jiàn)我任了數(shù)、理、化課程之后，看到他的臉就立即陰沉了下來(lái)。其原因：一是他一直以來(lái)就是教理科，他對(duì)文科可能也是“門(mén)外漢”；二是他當(dāng)時(shí)只問(wèn)了我是否需要調(diào)課，并沒(méi)有了解我是文科特長(zhǎng)，還是理科特長(zhǎng)？課程是他安排的，當(dāng)場(chǎng)又不好反悔，就這樣第二天大家就按照當(dāng)晚安排的課程開(kāi)始上課。

杭州千島湖碼頭。

剛上一天的課，晚上朱老師又通知大家開(kāi)會(huì)整課，張支書(shū)也參加了。會(huì)上朱老師將教一年級(jí)的陳明華老師調(diào)來(lái)上初三的語(yǔ)文、歷史，他去當(dāng)初三班的班主任兼數(shù)學(xué)課，安排我上一年級(jí)的全部課程兼初三班的物理、化學(xué)。我說(shuō)：朱老師我對(duì)語(yǔ)文課是外行，尤其是漢語(yǔ)拼音連聲、韻母都分不清，更別說(shuō)讀音的準(zhǔn)確性了，這樣的工作安排我勝任不了。當(dāng)時(shí)進(jìn)入了僵局，過(guò)一會(huì)陳明華老師站出來(lái)解圍說(shuō)道：熊老師既然領(lǐng)導(dǎo)這樣安排了，我們就要接受，并盡心盡力地去完成，如果像你所說(shuō)的對(duì)拼音不熟，我可以盡力地幫助你。聽(tīng)了陳老師的勸導(dǎo)后，我說(shuō)：既然陳老師愿意教我，我也愿意認(rèn)真地向你學(xué)習(xí)漢語(yǔ)拼音。就這樣從第二天開(kāi)始，上午我就上初三班的物理、化學(xué)，吃過(guò)午飯后就上一年級(jí)的課程，因?yàn)樾W(xué)是吃過(guò)午飯后才到校上課。

照這樣才上了兩天的課，朱老師又準(zhǔn)備調(diào)課。他在張支書(shū)面前沒(méi)有行得通，第三天一早，朱老師到我宿舍后對(duì)我說(shuō)：熊老師你是以初中教師資格考進(jìn)來(lái)的，還是你來(lái)教初中，我是小學(xué)老師（他轉(zhuǎn)正時(shí)定的是小教八級(jí)）只能去教小學(xué)。我很無(wú)奈地只能說(shuō)一句：朱老師你如何安排都行。然后他把初三的數(shù)學(xué)課本放在我的辦公桌上，拿著一年級(jí)的課本就走了。

當(dāng)時(shí)我為什么沒(méi)有多問(wèn)呢？因?yàn)榍耙惶煜挛鐝堉?shū)路過(guò)學(xué)校時(shí)就對(duì)我說(shuō)：熊老師，你按照會(huì)上安排的課程繼續(xù)上，不要管某些人的（并帶了罵人的口語(yǔ)），這才幾天就要求調(diào)了兩次課，現(xiàn)在他又要提出調(diào)課，難道我們就天天來(lái)給他們調(diào)課，我們的工作還要不要做？簡(jiǎn)直太不像話了，難道我們豐林的干部群眾就真的容不下外地老師嗎？來(lái)一個(gè)整走一個(gè)。聽(tīng)說(shuō)以前有幾個(gè)公辦老師在那里工作沒(méi)多久，都被他們刁難走了。

從此，我就擔(dān)任初三班的班主任，并任數(shù)、理、化三科課程。每天除了正常的兩節(jié)數(shù)學(xué)，物理、化學(xué)各一節(jié)，輪流到的晚自習(xí)外，周一到周五的中午還加補(bǔ)一個(gè)小時(shí)的課。

由于我是初登講臺(tái)，一是沒(méi)有任何地教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，二是對(duì)教材內(nèi)容特別的生疏，每天晚上備課與批改三科作業(yè)，基本上都是到十二點(diǎn)以后才睡。那時(shí)豐林雖然有一座小型水電站，秋冬季節(jié)處于枯水期，一般只能發(fā)電一個(gè)小時(shí)左右，大部分時(shí)間只能照煤油燈，第二天起來(lái)整個(gè)鼻孔都是黑黢黢的。我工作大半個(gè)學(xué)期下來(lái)，我的頭發(fā)伸手去一抓就掉了一大把，從此以后我的頭發(fā)變得越來(lái)越稀疏了。

2009年8月，奮進(jìn)中的合興。  熊太賢 攝

功夫不負(fù)有心人，經(jīng)過(guò)我兢兢業(yè)業(yè)地鉆研與耐心地輔導(dǎo)，期末龍溪、旋廠、豐林三個(gè)初三班統(tǒng)測(cè)統(tǒng)評(píng)，我所教的三科均名列第二。

1988年的春季學(xué)期開(kāi)學(xué)后，陳明華老師患了重病，沒(méi)有人上語(yǔ)文課，因?yàn)楫?dāng)時(shí)我的文科水平極差，也不能勝任初三語(yǔ)文課，每當(dāng)輪到陳老師的課程我只能去上數(shù)、理、化。拖了一個(gè)月左右陳老師因病重醫(yī)治無(wú)效去世后，學(xué)校還是沒(méi)有安排人去接任初三語(yǔ)文課，我就只能向?qū)W生宣布：現(xiàn)在沒(méi)有老師來(lái)給你們上語(yǔ)文課，大家趁早有親靠親，有戚靠戚，去找個(gè)好一點(diǎn)的學(xué)校就讀吧。通過(guò)大家尋找，學(xué)習(xí)成績(jī)好一點(diǎn)的，或有關(guān)系的學(xué)生分別在復(fù)興、煎茶、大興及龍溪學(xué)校插了班，22名學(xué)生中最終還有6名沒(méi)有找到學(xué)校接收。我到區(qū)教育辦公室反映具體情況后，教辦作出決定：讓我將6名學(xué)生一起帶到龍溪學(xué)校插入初三班，同時(shí)也叫一起到龍溪學(xué)校工作。就這樣，我便帶著6名成績(jī)一般的學(xué)生展轉(zhuǎn)到了龍溪學(xué)校。

由于我中途的介入，學(xué)校又進(jìn)行課程大調(diào)整，最終安排我上初三的化學(xué)、初一的生物與四年級(jí)的思想品德。

就在本學(xué)期的中途，我生了一場(chǎng)大病，在煎茶區(qū)醫(yī)院治療一周后覺(jué)得越來(lái)越嚴(yán)重，就轉(zhuǎn)到遵義（當(dāng)時(shí)叫大連醫(yī)院）住了近二十天，待病好轉(zhuǎn)后才回到學(xué)校上課。在我住院期間，我所任的初三化學(xué)課程學(xué)校也沒(méi)有安排老師給我代課，我回校后拖著極其虛弱的身體趕課程。如果上課站久了，想蹲一會(huì)都必須背靠著墻，否則起身時(shí)就會(huì)暈倒。

通過(guò)努力趕課才完成了教學(xué)任務(wù)。升學(xué)考試時(shí)該班48名學(xué)生參加考試，被高中錄取了6名，其中我從豐林學(xué)校帶過(guò)來(lái)的6名學(xué)生就有3名考上，同時(shí)我上的化學(xué)科評(píng)比在全區(qū)也在前列。當(dāng)時(shí)的農(nóng)村初級(jí)中學(xué)能夠考上幾個(gè)高中生就算不錯(cuò)了，這就證明了我在豐林學(xué)校所教的數(shù)、理、化及到龍溪后所任的化學(xué)科課程都沒(méi)有誤人子弟，教學(xué)成績(jī)得到了領(lǐng)導(dǎo)的肯定。

1988年春季學(xué)期結(jié)束后，龍溪大隊(duì)買(mǎi)了一臺(tái)二七拖拉機(jī)，梁山小學(xué)的徐佐品老師就要去大隊(duì)開(kāi)拖機(jī)機(jī)，又要從戶籍是龍溪大隊(duì)，而又在龍溪學(xué)校教書(shū)的楊正典、徐守瑜和我這三人中抽調(diào)一人去梁山小學(xué)。經(jīng)過(guò)一番爭(zhēng)論——因?yàn)闂钫潆x龍溪學(xué)校近，徐守瑜和我離梁山學(xué)校近一些，當(dāng)時(shí)負(fù)責(zé)教學(xué)業(yè)務(wù)的周國(guó)華老師想讓我留在龍溪學(xué)校，而喻昌祥校長(zhǎng)又要徐守瑜留下，由于我是中途才到龍溪學(xué)校的，最終還是將我逼上了梁山。(作者：熊太賢)

（未完待續(xù)）

編輯：郭琦

二審：肖玲

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總值班：王能方