在東西部協(xié)作幫扶項(xiàng)目的大力推進(jìn)下，東莞幫扶專家團(tuán)隊(duì)充分施展其團(tuán)隊(duì)優(yōu)勢，積極投身一系列豐富多樣的教育教學(xué)活動當(dāng)中。他們巧妙地運(yùn)用“走出去”與“引進(jìn)來”的雙向策略，大力強(qiáng)化兩地人才之間的互動交流，有效推動了銅仁市教師專業(yè)化水平的進(jìn)階以及綜合素養(yǎng)的全方位提升，為當(dāng)?shù)貛熧Y力量的壯大奠定了基礎(chǔ)。

近期，在銅仁市第二十六小學(xué)的體育課堂上，有著多年體育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的東莞教師李耀廣正帶領(lǐng)學(xué)生們進(jìn)行熱身活動。他尤為注重多樣化教學(xué)方法的運(yùn)用，致力于培養(yǎng)學(xué)生的個性化體育運(yùn)動。正如李耀廣老師所說：“我們東莞在教學(xué)方面更傾向于采用現(xiàn)代化的教學(xué)手段與課程手段，例如借助視頻分析和數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)等技術(shù)，精準(zhǔn)提升學(xué)生的運(yùn)動技能。并且在課堂教學(xué)過程中，我們會充分利用各類教具，像音箱、豐富多樣的體育器材、教學(xué)桶以及欄架等等，通過多種教學(xué)手段的綜合運(yùn)用，全面促進(jìn)學(xué)生身體素質(zhì)的提升。”

與此同時，在該校的其他課堂上，來自東莞松山湖中心小學(xué)的覃世柏老師也在講臺上大顯身手。他以充滿趣味的教學(xué)方式巧妙引導(dǎo)學(xué)生，通過生動鮮活的故事自然地引入知識點(diǎn)，積極鼓勵學(xué)生在合作中深入探索與學(xué)習(xí)。在興趣的強(qiáng)勁驅(qū)動下，學(xué)生們?nèi)硇牡赝度肫渲?，盡情享受著學(xué)習(xí)的樂趣。覃世柏老師介紹道：“我們秉持的教育模式核心在于著重培養(yǎng)學(xué)生解決問題的能力。在這個過程中，充分給予學(xué)生自主探究的空間，包容他們可能出現(xiàn)的錯誤。比如在閱讀課文之前，學(xué)生們會自發(fā)地相互幫助、彼此請教，在這樣的自主探究過程中，他們的綜合能力，諸如交往能力等得到顯著提升，性格也逐漸變得更加自信、果敢，并且切實(shí)學(xué)會了如何有效解決問題，實(shí)現(xiàn)了從單純學(xué)習(xí)知識到真正學(xué)會學(xué)習(xí)的重要轉(zhuǎn)變。”

銅仁市第二十六小學(xué)四年級四班的譙粵楊同學(xué)滿懷感激地表示：“自從遇到覃老師，他總是不斷鼓勵我在課堂上大聲發(fā)言，積極主動地去幫助他人。每當(dāng)我達(dá)成這些目標(biāo)時，老師就會獎勵我積分卡。后來我積攢了許多積分卡，在兌換小禮物的時候，我內(nèi)心滿是歡喜。真心感謝覃老師，讓我深刻領(lǐng)悟到相互幫助的重要意義。”同班級的陳欣怡同學(xué)也深有感觸：“以往上課遇到不懂的問題時，我總是因膽怯而不敢向他人求助。但自覃老師任教以來，他積極鼓勵我勇敢地向他人請教。在他的課堂氛圍熏陶下，我慢慢地變得大膽自信起來，成功地克服了內(nèi)心的恐懼，學(xué)會了主動尋求幫助。”

據(jù)了解，銅仁市第二十六小學(xué)原來是一所村級小學(xué)，2018年學(xué)校轉(zhuǎn)型為城區(qū)小學(xué)，2021年銅仁市第二十六小學(xué)迎來了重大的發(fā)展機(jī)遇，隨著東西部協(xié)作項(xiàng)目的啟動，學(xué)校累計(jì)獲得了1460萬元的東西部協(xié)作資金。這筆資金主要用于學(xué)校教學(xué)樓、食堂、運(yùn)動場等設(shè)施的建設(shè)。在此助力下，學(xué)校面積從原本的3000多平方米擴(kuò)寬至2.6萬平方米。

銅仁市第二十六小學(xué)黨支部書記、校長肖宏評價：“本學(xué)期我校有幸迎來了兩位東莞支教老師，他們從第三批支教老師手中接過助力學(xué)校發(fā)展的接力棒，以至誠英語、至誠閱讀、微說數(shù)學(xué)和陽光體育等特色項(xiàng)目為重要著力點(diǎn)，持續(xù)深入推進(jìn)我校的品牌建設(shè)工作。他們通過精心開展示范課、舉辦專題講座等形式，有力地促使老師們更新教學(xué)理念，引領(lǐng)學(xué)生掌握學(xué)習(xí)方法。并且借助開展豐富多彩的課程活動，讓我校的課程文化建設(shè)煥發(fā)出全新的活力與魅力，使學(xué)生們在各類活動中獲得更為全面、多元的發(fā)展。”

值得一提的是，在2024年，東莞市共有59所中小學(xué)與銅仁市的57所中小學(xué)成功結(jié)對。雙方積極互動，互派了長達(dá)一個月以上的干部和教師共計(jì)245人，其中東莞派出123人，銅仁派出122人。莞銅結(jié)對幫扶行動，正源源不斷地為銅仁地區(qū)的教育事業(yè)注入強(qiáng)勁動力，描繪出一幅充滿希望與活力的教育發(fā)展新畫卷。（記者：向倩 楊?。?/p>

編輯：謝芳

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