“鎮(zhèn)街組團幫扶區(qū)域分開、力量分散，組建莞銅協(xié)作支教隊、醫(yī)療隊，更好凝聚莞銅教育、醫(yī)療協(xié)作力量，強化隊伍管理服務，帶動銅仁市教育、醫(yī)療質(zhì)量提升，讓當?shù)乩习傩斋@得感、幸福感更足。”

日前，莞銅協(xié)作支教隊和醫(yī)療隊組建成立。筆者了解到，此舉獲廣東省粵黔協(xié)作工作隊高度肯定，并作為范例在貴州各州市工作組推廣。

粵黔協(xié)作工作隊銅仁工作組有關(guān)負責人表示，將進一步創(chuàng)新健全援派人才隊伍管理機制，采取五措并舉，在管理上理順機制、在組織上傳遞關(guān)心、在作風上強化監(jiān)督、在情感上注重疏導、在業(yè)務上加強指導，把東莞先進的教育、醫(yī)療理念融入銅仁，充分激發(fā)援派人才智慧和力量，推動莞銅協(xié)作更高質(zhì)量發(fā)展。

莞銅協(xié)作開展以來，東莞落實資金保障，不斷深化教育、醫(yī)療協(xié)作，強化結(jié)對支持，推動促成東莞64所學校與銅仁57所學校、東莞40家醫(yī)院與銅仁35家醫(yī)院分別建立了結(jié)對幫扶關(guān)系，選派110多名專業(yè)技術(shù)骨干人才進駐銅仁，開展為期一年及以上的協(xié)作幫扶。

東西部莞銅協(xié)作中，東莞組團幫扶銅仁10個區(qū)縣。據(jù)介紹，莞銅協(xié)作支教隊、醫(yī)療隊均實行隊長負責制，除對銅仁工作組負責外，分別對東莞市教育局、東莞市衛(wèi)生健康局負責。隊員分別由東莞援派到銅仁開展教育醫(yī)療協(xié)作工作的全體支教人員、全體醫(yī)務人員組成，分別設隊長1名，副隊長3至5名。

莞銅協(xié)作醫(yī)療隊隊長黃國彪，來自東莞市中醫(yī)院，掛任銅仁市中醫(yī)醫(yī)院副院長。他介紹，醫(yī)療幫扶分為三類，一是國家鄉(xiāng)村振興重點幫扶縣“組團式”幫扶，二是市級示范點幫扶，三是鎮(zhèn)街組團幫扶。其中，在國家鄉(xiāng)村振興重點幫扶縣“組團式”幫扶中，松山湖中心醫(yī)院、濱海灣中心醫(yī)院選派醫(yī)生，對口幫扶沿河自治縣、松桃自治縣人民醫(yī)院。

黃國彪說，莞銅協(xié)作幫扶工作開展以來，東莞醫(yī)療隊員組團式、分片區(qū)開展工作，以求真務實的精神，直面銅仁市醫(yī)療短板，做好查房、手術(shù)、出診、培訓等日常工作，并協(xié)助銅仁醫(yī)務骨干到東莞進修，帶動銅仁市醫(yī)療水平、醫(yī)療觀念和服務意識明顯提升。 2023年，東莞援派銅仁醫(yī)務人員以求真務實的精神，利用周末、節(jié)假日時間定期開展講座培訓728場，開展手術(shù)7315臺，開展新技術(shù)191項，填補技術(shù)空白181項，受到受援單位及當?shù)厝罕姼叨仍u價，社會影響力進一步加強。

“莞銅協(xié)作選派幫扶醫(yī)生60多名，涵蓋全學科專業(yè)。但鎮(zhèn)街組團式幫扶區(qū)域分開、力量分散，莞銅協(xié)作醫(yī)療隊成立后，可以整合統(tǒng)籌各方醫(yī)療力量，實現(xiàn)醫(yī)療資源共享，協(xié)調(diào)解決當?shù)蒯t(yī)療機構(gòu)短板需求和疑難病癥，幫助提升銅仁市醫(yī)療水平，更好服務當?shù)厝罕姟?rdquo;黃國彪表示。

黃國彪認為，幫扶不僅僅是派出醫(yī)生將優(yōu)質(zhì)技術(shù)、理念帶到銅仁，更要輸出管理經(jīng)驗，進行深度參與和垂直整合管理。到目前，廣東團隊在銅仁市中醫(yī)醫(yī)院總共開展了52項新技術(shù)，填補了銅仁市中醫(yī)醫(yī)院49項空白。

針對銅仁當?shù)貙W科建設、重癥患者救治等需求，莞銅協(xié)作醫(yī)療隊采取就近原則，統(tǒng)籌專業(yè)醫(yī)生會診、現(xiàn)場指導。“我們把東莞的先進管理理念和銅仁市醫(yī)療的實際情況相結(jié)合，為醫(yī)院的建設與發(fā)展積極建言獻策、建章立制，用心思考醫(yī)院的布局、發(fā)展和未來。”黃國彪表示。

以銅仁市中醫(yī)醫(yī)院發(fā)展為例，兩地醫(yī)院創(chuàng)新推進管理強院、品牌強院、人才強院、文化宣傳四項協(xié)同幫扶措施，在東莞市中醫(yī)院的協(xié)作幫扶下，于去年底成功創(chuàng)建三級乙等醫(yī)院，正努力向“三甲”醫(yī)院快速邁進。

虎門中學校長劉再彪是莞銅協(xié)作支教隊隊長，擔任松桃自治縣第三高級中學校長。他表示，支教隊成立后，將進一步加強支教隊員的管理，加強與東莞后方、銅仁工作組的聯(lián)動，促進支教隊員經(jīng)驗分享。“我們在各區(qū)縣設立支教小分隊，將50多名教師納入管理。各支教小分隊每月將工作情況形成簡報，報支教隊匯總梳理后，及時向銅仁工作組和東莞后方匯報，快速上傳下達和解決問題。”

劉再彪說，相對重點幫扶縣“組團式”幫扶校而言，鎮(zhèn)街組團力量較為松散，選派到各學校的支教教師，工作重點在提升課堂質(zhì)量，對學校管理參與深度不一，東莞先進的教學理念、教學規(guī)劃需進一步推進落地。

支教隊成立后，將從點上幫扶向面上提升轉(zhuǎn)變，以教學質(zhì)量、教師隊伍能力、學生綜合素質(zhì)和學校管理水平“四個明顯提升”為目標，對學校老師提出三項任務，一是教學成績要抓牢要出色；二是帶好一支隊伍，留下東莞經(jīng)驗和做法；三是積極開展校園文化活動，加強校園文化引領(lǐng)，在活動中進行文化浸潤，融入東莞先進的教育思想觀念，助力提升銅仁教育水平和學生綜合素質(zhì)。

“鎮(zhèn)街組團幫扶區(qū)域分開、力量分散，組建莞銅協(xié)作支教隊、醫(yī)療隊，更好凝聚莞銅教育、醫(yī)療協(xié)作力量，強化隊伍管理服務，帶動銅仁市教育、醫(yī)療質(zhì)量提升，讓當?shù)乩习傩斋@得感、幸福感更足。”

日前，莞銅協(xié)作支教隊和醫(yī)療隊組建成立。筆者了解到，此舉獲廣東省粵黔協(xié)作工作隊高度肯定，并作為范例在貴州各州市工作組推廣。

粵黔協(xié)作工作隊銅仁工作組有關(guān)負責人表示，將進一步創(chuàng)新健全援派人才隊伍管理機制，采取五措并舉，在管理上理順機制、在組織上傳遞關(guān)心、在作風上強化監(jiān)督、在情感上注重疏導、在業(yè)務上加強指導，把東莞先進的教育、醫(yī)療理念融入銅仁，充分激發(fā)援派人才智慧和力量，推動莞銅協(xié)作更高質(zhì)量發(fā)展。

莞銅協(xié)作開展以來，東莞落實資金保障，不斷深化教育、醫(yī)療協(xié)作，強化結(jié)對支持，推動促成東莞64所學校與銅仁57所學校、東莞40家醫(yī)院與銅仁35家醫(yī)院分別建立了結(jié)對幫扶關(guān)系，選派110多名專業(yè)技術(shù)骨干人才進駐銅仁，開展為期一年及以上的協(xié)作幫扶。

東西部莞銅協(xié)作中，東莞組團幫扶銅仁10個區(qū)縣。據(jù)介紹，莞銅協(xié)作支教隊、醫(yī)療隊均實行隊長負責制，除對銅仁工作組負責外，分別對東莞市教育局、東莞市衛(wèi)生健康局負責。隊員分別由東莞援派到銅仁開展教育醫(yī)療協(xié)作工作的全體支教人員、全體醫(yī)務人員組成，分別設隊長1名，副隊長3至5名。

莞銅協(xié)作醫(yī)療隊隊長黃國彪，來自東莞市中醫(yī)院，掛任銅仁市中醫(yī)醫(yī)院副院長。他介紹，醫(yī)療幫扶分為三類，一是國家鄉(xiāng)村振興重點幫扶縣“組團式”幫扶，二是市級示范點幫扶，三是鎮(zhèn)街組團幫扶。其中，在國家鄉(xiāng)村振興重點幫扶縣“組團式”幫扶中，松山湖中心醫(yī)院、濱海灣中心醫(yī)院選派醫(yī)生，對口幫扶沿河自治縣、松桃自治縣人民醫(yī)院。

黃國彪說，莞銅協(xié)作幫扶工作開展以來，東莞醫(yī)療隊員組團式、分片區(qū)開展工作，以求真務實的精神，直面銅仁市醫(yī)療短板，做好查房、手術(shù)、出診、培訓等日常工作，并協(xié)助銅仁醫(yī)務骨干到東莞進修，帶動銅仁市醫(yī)療水平、醫(yī)療觀念和服務意識明顯提升。 2023年，東莞援派銅仁醫(yī)務人員以求真務實的精神，利用周末、節(jié)假日時間定期開展講座培訓728場，開展手術(shù)7315臺，開展新技術(shù)191項，填補技術(shù)空白181項，受到受援單位及當?shù)厝罕姼叨仍u價，社會影響力進一步加強。

“莞銅協(xié)作選派幫扶醫(yī)生60多名，涵蓋全學科專業(yè)。但鎮(zhèn)街組團式幫扶區(qū)域分開、力量分散，莞銅協(xié)作醫(yī)療隊成立后，可以整合統(tǒng)籌各方醫(yī)療力量，實現(xiàn)醫(yī)療資源共享，協(xié)調(diào)解決當?shù)蒯t(yī)療機構(gòu)短板需求和疑難病癥，幫助提升銅仁市醫(yī)療水平，更好服務當?shù)厝罕姟?rdquo;黃國彪表示。

黃國彪認為，幫扶不僅僅是派出醫(yī)生將優(yōu)質(zhì)技術(shù)、理念帶到銅仁，更要輸出管理經(jīng)驗，進行深度參與和垂直整合管理。到目前，廣東團隊在銅仁市中醫(yī)醫(yī)院總共開展了52項新技術(shù)，填補了銅仁市中醫(yī)醫(yī)院49項空白。

針對銅仁當?shù)貙W科建設、重癥患者救治等需求，莞銅協(xié)作醫(yī)療隊采取就近原則，統(tǒng)籌專業(yè)醫(yī)生會診、現(xiàn)場指導。“我們把東莞的先進管理理念和銅仁市醫(yī)療的實際情況相結(jié)合，為醫(yī)院的建設與發(fā)展積極建言獻策、建章立制，用心思考醫(yī)院的布局、發(fā)展和未來。”黃國彪表示。

以銅仁市中醫(yī)醫(yī)院發(fā)展為例，兩地醫(yī)院創(chuàng)新推進管理強院、品牌強院、人才強院、文化宣傳四項協(xié)同幫扶措施，在東莞市中醫(yī)院的協(xié)作幫扶下，于去年底成功創(chuàng)建三級乙等醫(yī)院，正努力向“三甲”醫(yī)院快速邁進。

虎門中學校長劉再彪是莞銅協(xié)作支教隊隊長，擔任松桃自治縣第三高級中學校長。他表示，支教隊成立后，將進一步加強支教隊員的管理，加強與東莞后方、銅仁工作組的聯(lián)動，促進支教隊員經(jīng)驗分享。“我們在各區(qū)縣設立支教小分隊，將50多名教師納入管理。各支教小分隊每月將工作情況形成簡報，報支教隊匯總梳理后，及時向銅仁工作組和東莞后方匯報，快速上傳下達和解決問題。”

劉再彪說，相對重點幫扶縣“組團式”幫扶校而言，鎮(zhèn)街組團力量較為松散，選派到各學校的支教教師，工作重點在提升課堂質(zhì)量，對學校管理參與深度不一，東莞先進的教學理念、教學規(guī)劃需進一步推進落地。

支教隊成立后，將從點上幫扶向面上提升轉(zhuǎn)變，以教學質(zhì)量、教師隊伍能力、學生綜合素質(zhì)和學校管理水平“四個明顯提升”為目標，對學校老師提出三項任務，一是教學成績要抓牢要出色；二是帶好一支隊伍，留下東莞經(jīng)驗和做法；三是積極開展校園文化活動，加強校園文化引領(lǐng)，在活動中進行文化浸潤，融入東莞先進的教育思想觀念，助力提升銅仁教育水平和學生綜合素質(zhì)。（劉偉捷）

編輯：冉景紅

二審：馬可心

三審：向麗華

總值班：勾文明