“今年是我跨入教師行業(yè)的第6年。六年來，我從一名青澀的專業(yè)教師成長為部門負責人。一步步成長至今，離不開我對自己的三個要求：始終有樂于學習的求知欲，始終有敢干敢為的拼搏勁，始終有放心不下的責任感。”貴州健康職業(yè)學院基礎醫(yī)學部教務科科長徐曼麗說道。

1986年11月出生的徐曼麗，始終以樂于學習的求知欲，不斷加強自身能力提升。她勇于敢為，面對困難與考驗，從不退縮。她深知群眾的眼睛是雪亮的，因此她踏踏實實、無愧于心地工作。她說：“我院正處于干事創(chuàng)業(yè)的重要階段，相信很多老師和我一樣，身兼教學、輔導員、行政、黨建等工作于一身，責任重大、任務艱巨，卻又一樣都不能落下。我們更要不斷學習進步，以積極擔當作為的精氣神為黨和人民履好職、盡好責！”

在教學上，徐曼麗始終放心不下學生的成長，她通過不斷實驗，改進教學方法、更新教學理念，努力提升教書育人水平。作為輔導員，她對學生的管理無微不至，堅持嚴管與厚愛相結合，努力辦好一件件學生的操心事、煩心事、揪心事。她說：“只有以‘放心不下’的實際行動，才能讓學生家長‘放得下心’，讓領導‘放得下心’，讓組織‘放得下心’。”

在工作中，徐曼麗有著敢干敢為的拼搏勁。她感慨：“一路走來，最大的感受就是，干工作不能想著自己有什么好處，更不能敷衍了事，要踏踏實實、無愧于心。事情沒做過不怕，不妨試一試，過程有困難不怕，不妨拼一把?？傊聵I(yè)績是干出來的。”

自參加工作以來，徐曼麗曾獲得省級科學實驗比賽三等獎、院級教案與課件評比一等獎、教學比賽二等獎，完成院級精品課程建設1門、主編校本教材1本，參編規(guī)劃教材3本，主持或主要參與省、市、院級課題6項，發(fā)表論文7篇，多次撰寫課程思政、教育評價改革、理實一體化教學改革等教學案例，其中“廉潤身心，迎仁而解”教學案例被貴州省教育廳評為2023年貴州省大中小學廉潔教育優(yōu)秀教學案例。

徐曼麗還多次獲得貴州健康職業(yè)學院優(yōu)秀教師、教育工作先進個人、優(yōu)秀共產黨員及師德師風先進個人等稱號，指導學生參加貴州省首屆解剖學知識競賽獲得個人一等獎和團體三等獎。這些成績的背后，是她無數(shù)個日夜的辛勤付出和汗水。

“教師的職責不只是教授知識，更是肩負起立德樹人的重任。黨員教師更應自覺增強立德樹人、教書育人的榮譽感和責任感，始終保持樂于學習的求知欲，勇于敢為，始終有放心不下的責任感。只有這樣，我們才能培養(yǎng)出更多優(yōu)秀的人才，為祖國的繁榮昌盛貢獻自己的力量和智慧。”徐曼麗在逐夢前行的路上始終用行動詮釋初心和擔當。（張宏揚）

編   輯：張丹妮

二   審：龍   蓉

三   審：陳   曦

總值班：王全香