玉屏侗族自治縣教育局采取四條做法，推動(dòng)全縣課后服務(wù)建設(shè)。

推進(jìn)“課程化”，規(guī)范課后服務(wù)課程建設(shè)。由玉屏教研室牽頭，以《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》為指導(dǎo)，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，廣泛吸納學(xué)生家長(zhǎng)意見(jiàn)，完善課業(yè)輔導(dǎo)和特色課程建設(shè)，切實(shí)滿(mǎn)足家長(zhǎng)的真實(shí)需求，有效落實(shí)“雙減”政策，讓每一位學(xué)生都享受到高效優(yōu)質(zhì)的課后服務(wù)，促進(jìn)學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展。

探索合理“外包”，豐富課后服務(wù)內(nèi)容體系。探索將課業(yè)輔導(dǎo)課程交給校內(nèi)教師，特色課程依托市場(chǎng)、社會(huì)資源，進(jìn)行合理“外包”，保證小學(xué)課后服務(wù)建設(shè)的“彈性”空間。同時(shí)，重視學(xué)校周邊資源的開(kāi)發(fā)與使用，讓學(xué)生走出校門(mén)實(shí)地游學(xué)，或者邀請(qǐng)相關(guān)人員進(jìn)校服務(wù)，讓面向?qū)W生的課后服務(wù)不再局限于學(xué)校內(nèi)，提升課后服務(wù)水平。

保障教師利益，提升教師服務(wù)效能。完善課后服務(wù)管理制度，實(shí)施錯(cuò)時(shí)上放學(xué)制度，優(yōu)化課后服務(wù)經(jīng)費(fèi)使用，嚴(yán)格落實(shí)教師減負(fù)政策措施，減少與教學(xué)無(wú)關(guān)事項(xiàng)，保障教師休息、娛樂(lè)、學(xué)習(xí)的權(quán)利，激發(fā)教師課后服務(wù)的自我效能。同時(shí)，及時(shí)關(guān)注教師需求和疏導(dǎo)不滿(mǎn)情緒，解決參與課后服務(wù)教師的實(shí)際困難，做到事事關(guān)心、時(shí)時(shí)關(guān)懷，從而良性循環(huán)，進(jìn)一步提升教師課后服務(wù)的質(zhì)量。

加強(qiáng)家校溝通，加大宣傳力度。拓展家校溝通途徑，通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)、家訪(fǎng)、問(wèn)卷調(diào)查、家庭教育指導(dǎo)培訓(xùn)等形式，了解家長(zhǎng)、學(xué)生的思想動(dòng)向和成長(zhǎng)需求，形成家校育人共識(shí)，解決家長(zhǎng)后顧之憂(yōu)，讓延時(shí)服務(wù)真正做到“學(xué)校主動(dòng)、社會(huì)參與、教師自愿、學(xué)生自愿、公益普惠”，真正成為一項(xiàng)利國(guó)利民的暖心工程。（李欣）

編   輯：張丹妮

二   審：楊樹(shù)潔

三   審：譚   霜

總值班：勾文明