在高質(zhì)量發(fā)展中增進民生福祉
——六論學(xué)習(xí)貫徹省委經(jīng)濟工作會議精神
習(xí)近平總書記指出,“人民幸福安康是推動高質(zhì)量發(fā)展的最終目的”“現(xiàn)代化不僅要看紙面上的指標(biāo)數(shù)據(jù),更要看人民的幸福安康”。讓老百姓過上好日子是我們一切工作的出發(fā)點和落腳點。省委經(jīng)濟工作會議把改善民生福祉擺在突出位置,強調(diào)要切實保障和改善民生,兜住、兜準(zhǔn)、兜牢民生底線。
抓好居民就業(yè)。就業(yè)是民生之本。要加強溝通對接,聚焦重點企業(yè),加強就業(yè)監(jiān)測幫扶,提高組織化程度,千方百計穩(wěn)住省外務(wù)工人員的就業(yè)崗位,抓好高校畢業(yè)生、易地扶貧搬遷群眾、退役軍人等重點群體就業(yè)。瞄準(zhǔn)就業(yè)需求、企業(yè)需求和產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求,通過校企合作、定崗定向、訂單培養(yǎng)等方式,提升技能培訓(xùn)精準(zhǔn)性和實效性,通過技能培訓(xùn)提高勞動力就業(yè)能力。
抓好醫(yī)療教育。人民健康是社會文明進步的基礎(chǔ),是民族昌盛和國家富強的重要標(biāo)志,也是廣大人民群眾的共同追求,而教育是國之大計、黨之大計。必須持續(xù)抓好醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展,繼續(xù)通過粵黔教育幫扶、高校對口幫扶、銀齡計劃、中小學(xué)教師頂崗置換等方式,加大省外校長、教師的引進力度,不斷補齊教育醫(yī)療領(lǐng)域的突出短板。建設(shè)好、運營好、管理好已獲批的5個國家區(qū)域醫(yī)療中心,全方位提升我省醫(yī)療服務(wù)水平。
抓好“一老一小”。“一老一小”是每個家庭的關(guān)注焦點,也是民生福祉的關(guān)鍵所在,關(guān)乎民生、連接民心。養(yǎng)老方面,要加快提高社區(qū)養(yǎng)老、機構(gòu)養(yǎng)老的比重,努力構(gòu)建居家、社區(qū)、機構(gòu)相協(xié)調(diào),醫(yī)養(yǎng)、康養(yǎng)相結(jié)合的養(yǎng)老服務(wù)體系。扎實做好農(nóng)村養(yǎng)老服務(wù),通過“老老互助”“代際互助”“鄰里互助”等形式,積極發(fā)展農(nóng)村互助式養(yǎng)老服務(wù)。托育方面,要大力發(fā)展普惠托育服務(wù)體系,努力實現(xiàn)“幼有所托、幼有所育、學(xué)有所教”,為少年兒童健康成長創(chuàng)造良好環(huán)境。
始終堅持以人民為中心的發(fā)展思想,堅持盡力而為、量力而行,努力在高質(zhì)量發(fā)展中增進民生福祉,必能使人民群眾獲得感、幸福感、安全感更加充實、更有保障、更可持續(xù)。
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