全省學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想主題教育第一批總結(jié)暨第二批部署會(huì)議召開(kāi)后，我省9個(gè)市（州）、88個(gè)縣（市、區(qū)）及相關(guān)高等學(xué)校迅速行動(dòng)，認(rèn)真貫徹落實(shí)黨中央決策部署和省委工作安排，全面啟動(dòng)第二批主題教育。9個(gè)省委巡回督導(dǎo)組全部下沉各地，嚴(yán)督實(shí)導(dǎo)，確保第二批主題教育起步穩(wěn)健，開(kāi)局良好，取得扎實(shí)效果。

9月11日，貴州省學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想主題教育第一批總結(jié)暨第二批部署會(huì)議在貴陽(yáng)召開(kāi)。杜朋城/攝

主題教育是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，需要從整體上謀劃、從體系上把握。牢牢把握“學(xué)思想、強(qiáng)黨性、重實(shí)踐、建新功”總要求，省委堅(jiān)決扛起政治責(zé)任，堅(jiān)持高站位謀劃、高標(biāo)準(zhǔn)要求、高質(zhì)量推進(jìn)，以高度負(fù)責(zé)的精神為第二批主題教育各項(xiàng)工作把脈定向。

第二批主題教育單位在充分借鑒運(yùn)用第一批主題教育經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，周密謀劃部署，精心組織實(shí)施，強(qiáng)化責(zé)任擔(dān)當(dāng)，在縣處級(jí)以上領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部中，把理論學(xué)習(xí)、調(diào)查研究、推動(dòng)發(fā)展、檢視整改、建章立制等重點(diǎn)措施一體推進(jìn)，大力弘揚(yáng)馬克思主義學(xué)風(fēng)，推動(dòng)主題教育不斷走深走實(shí)。

理論創(chuàng)新每前進(jìn)一步，理論武裝就要跟進(jìn)一步。以主題教育為契機(jī)，一場(chǎng)場(chǎng)理論大學(xué)習(xí)、思想大武裝在各地迅速展開(kāi)——

安順市抓住在工作“熱運(yùn)行”中進(jìn)行“冷思考”的寶貴時(shí)機(jī)，引導(dǎo)黨員干部干什么就重點(diǎn)學(xué)什么、缺什么就重點(diǎn)補(bǔ)什么，努力查找差距不足、找準(zhǔn)破題思路，提升履職盡責(zé)能力，增強(qiáng)敢為善為底氣，鍛造適應(yīng)新形勢(shì)新任務(wù)的過(guò)硬本領(lǐng)。

黔西南州拿出“擠”和“鉆”的精神，把學(xué)習(xí)黨的創(chuàng)新理論同增強(qiáng)黨性鍛煉結(jié)合起來(lái)，持續(xù)筑牢理想信念、錘煉忠誠(chéng)品格、提升能力本領(lǐng)、強(qiáng)化擔(dān)當(dāng)作為，推動(dòng)學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想往深里走、實(shí)里走、心里走。

黔南州教育引導(dǎo)黨員干部把學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想作為終身必修課，在學(xué)深悟透、融會(huì)貫通、真信篤行上下功夫，主動(dòng)把自己的思想擺進(jìn)去、把工作擺進(jìn)去、把職責(zé)擺進(jìn)去，將學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)化為指導(dǎo)實(shí)踐、推動(dòng)工作的具體舉措。

與此同時(shí)，參加第二批主題教育的高校以高質(zhì)量讀書(shū)班打頭，堅(jiān)持全面學(xué)、專題學(xué)和重點(diǎn)學(xué)相結(jié)合，通過(guò)形式多樣、內(nèi)涵豐富的學(xué)習(xí)實(shí)踐方式，確保主題教育各項(xiàng)工作扎實(shí)推進(jìn)，為書(shū)寫(xiě)“教育強(qiáng)國(guó)，高校何為”時(shí)代答卷打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。銅仁學(xué)院迅速啟動(dòng)為期8天的讀書(shū)班，認(rèn)真學(xué)習(xí)研讀必讀書(shū)目和重要文獻(xiàn)，深入交流思想認(rèn)識(shí)和學(xué)習(xí)體會(huì)，帶動(dòng)全校黨員干部提升運(yùn)用科學(xué)理論分析和解決問(wèn)題的能力，激發(fā)牢記囑托、感恩奮進(jìn)的信心和干勁。

學(xué)為干之基，干為學(xué)之用。聚焦解決實(shí)際問(wèn)題，第二批主題教育單位立足職能職責(zé)，在鞏固發(fā)展第一批主題教育成果的基礎(chǔ)上，深入查找和解決本地區(qū)本領(lǐng)域本單位存在的突出問(wèn)題，著力破難題、促發(fā)展。

堅(jiān)持兩手抓、兩促進(jìn)，貴陽(yáng)市把開(kāi)展主題教育同推動(dòng)中心工作結(jié)合起來(lái)，突出“學(xué)、干、改”三個(gè)重點(diǎn)，抓實(shí)基層黨組織主題教育，著力解決好學(xué)什么、怎么學(xué)，干什么、怎么干，改什么、怎么改的問(wèn)題，加快把學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)化為促進(jìn)高質(zhì)量發(fā)展的實(shí)際成效。

遵義市在總結(jié)過(guò)去“四在農(nóng)家·美麗鄉(xiāng)村”“服務(wù)型黨組織”等經(jīng)驗(yàn)做法的基礎(chǔ)上，切實(shí)抓好“千萬(wàn)工程”經(jīng)驗(yàn)案例的轉(zhuǎn)化運(yùn)用，探索開(kāi)展組織功能強(qiáng)、人才隊(duì)伍強(qiáng)、集體經(jīng)濟(jì)強(qiáng)、治理能力強(qiáng)、要素保障強(qiáng)的“五強(qiáng)組織”創(chuàng)建。

銅仁市以強(qiáng)化理論學(xué)習(xí)指導(dǎo)發(fā)展實(shí)踐，以深化調(diào)查研究推動(dòng)解決發(fā)展難題，牢牢守好發(fā)展和生態(tài)兩條底線，一以貫之加強(qiáng)綠色保護(hù)，一門(mén)心思發(fā)展綠色經(jīng)濟(jì)，一心一意推進(jìn)綠色惠民，奮力創(chuàng)建綠色發(fā)展先行示范區(qū)。

主題教育效果好不好，群眾最有發(fā)言權(quán)。第二批主題教育單位同群眾聯(lián)系更直接、更緊密，既要聚焦群眾急難愁盼，抓住民生領(lǐng)域突出問(wèn)題，又要善于“解剖麻雀”、舉一反三，引導(dǎo)黨員干部強(qiáng)化宗旨意識(shí)、回應(yīng)群眾需求、推動(dòng)解決問(wèn)題。

緊盯制約高質(zhì)量發(fā)展的突出問(wèn)題、人民群眾反映強(qiáng)烈的難點(diǎn)問(wèn)題，六盤(pán)水市在認(rèn)真落實(shí)中央、省委“3+6”專項(xiàng)整治任務(wù)的基礎(chǔ)上，選取與群眾切身利益關(guān)系密切的“問(wèn)題樓盤(pán)”排查化解、政府拆遷遺留問(wèn)題攻堅(jiān)兩項(xiàng)工作開(kāi)展專項(xiàng)整治，通過(guò)整合工作力量、強(qiáng)化工作督導(dǎo)，確保整改整治落地見(jiàn)效；畢節(jié)市堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向，確定示范區(qū)建設(shè)、高質(zhì)量發(fā)展、統(tǒng)籌發(fā)展和安全等5個(gè)方面重點(diǎn)調(diào)研內(nèi)容，明確市委常委同志領(lǐng)題調(diào)研，及時(shí)梳理匯總各單位調(diào)研計(jì)劃，加強(qiáng)統(tǒng)籌調(diào)度和督促指導(dǎo)，認(rèn)真把關(guān)調(diào)研主題和調(diào)研點(diǎn)，著力破解發(fā)展中的難點(diǎn)問(wèn)題；黔東南州及時(shí)分類梳理省委巡回督導(dǎo)組反饋問(wèn)題，建立問(wèn)題清單，明確責(zé)任單位、責(zé)任人和完成時(shí)限，項(xiàng)目化、臺(tái)賬化推進(jìn)問(wèn)題整改，同時(shí)按照典型案例解剖式調(diào)研要求，真調(diào)實(shí)研、研以致用，著力破解經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展中的各種矛盾問(wèn)題。

以學(xué)鑄魂、以學(xué)增智、以學(xué)正風(fēng)、以學(xué)促干。全省第二批主題教育單位牢牢把準(zhǔn)目標(biāo)要求，堅(jiān)持邊學(xué)習(xí)、邊對(duì)照、邊檢視、邊整改，高標(biāo)準(zhǔn)高質(zhì)量開(kāi)展好主題教育，確保實(shí)現(xiàn)凝心鑄魂筑牢根本、錘煉品格強(qiáng)化忠誠(chéng)、實(shí)干擔(dān)當(dāng)促進(jìn)發(fā)展、踐行宗旨為民造福、廉潔奉公樹(shù)立新風(fēng)的目標(biāo)，推動(dòng)貴州高質(zhì)量發(fā)展和現(xiàn)代化建設(shè)不斷取得新成績(jī)。