在第26屆全國推廣普通話宣傳周到來之際，貴州省省級普通話測試員王姣帶著印江實(shí)驗(yàn)小學(xué)的普通話推廣教師，一同深入該縣板溪鎮(zhèn)一處偏遠(yuǎn)山村芩唐村，向世代居住于此的土家族、苗族同胞，宣傳和普及普通話。

印江土家族苗族自治縣的土家族、苗族等少數(shù)民族群眾占全縣總?cè)丝?0%以上，這些群眾大多數(shù)不會(huì)說普通話，或說普通話時(shí)夾帶方言。鄉(xiāng)音濃重帶來的語言隔閡，讓當(dāng)?shù)厝罕娕c外界交往“天然隔一層，效果差三分”，也成為農(nóng)技知識(shí)推廣乃至產(chǎn)業(yè)發(fā)展道路上的“絆腳石”。

“普通話就像一座橋梁，讓各民族同胞緊緊聯(lián)系在一起”。王姣說，今后將持續(xù)通過普通話推廣進(jìn)社區(qū)、進(jìn)村寨、進(jìn)田間等方式，幫助偏遠(yuǎn)山區(qū)更多少數(shù)民族同胞講好普通話，講好民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步的印江故事。

近年來，印江通過“山歌推普”“鄉(xiāng)音傳黨音”等形式，全方位進(jìn)行普通話推廣，將黨的政策理論知識(shí)傳播到了千家萬戶，讓“推普”行動(dòng)成為促進(jìn)民族大融合、大團(tuán)結(jié)，激發(fā)鄉(xiāng)村潛能、釋放農(nóng)村生產(chǎn)力的內(nèi)生性要素，有效提高農(nóng)民普通話技能，切實(shí)走好推普助力鄉(xiāng)村振興的“趕考”之路，推動(dòng)語言文字事業(yè)邁上新臺(tái)階。（特約記者 王東）