自東西部對口協(xié)作東城組團與萬山區(qū)結(jié)成幫扶對子以來，東城組團在萬山人才隊伍建設(shè)方面給予了大力支持，先后選派醫(yī)護、教育、農(nóng)技等方面的專家到萬山開展幫扶工作，為打造專業(yè)能力強、業(yè)務(wù)水平高的人才隊伍注入了強勁動力。

“穿越高山，跨過河流，我從原野奔跑而來……”在銅仁市第二十九小學(xué)的音樂教室里，向陽花少兒合唱團的孩子們正伴隨著陳國志老師的鋼琴演奏唱起了校歌《前進吧！向陽少年》，孩子們一個個面帶笑容、從容自信地深情演唱，悠揚歡快的旋律回蕩在整個校園里。

“我上了陳老師的課，學(xué)到了特別多優(yōu)美好聽的歌曲，并且我也更加自信開朗了，每次上臺的時候我都面帶笑容，那時候感覺自己特別的光榮驕傲。”學(xué)生田詩語開心地分享道。

2021年8月，來自東莞市石碣中學(xué)的陳國志老師響應(yīng)國家號召，跨越千里來到萬山開展支教幫扶工作，期間他同時兼顧銅仁市第六中學(xué)和銅仁市第二十九小學(xué)的幫扶工作，并分別為兩所學(xué)校組建了合唱團、譜寫校歌，為兩所校園增添了新的活力。

陳國志告訴筆者，“剛來的時候發(fā)現(xiàn)這里的學(xué)生比較內(nèi)向，我就想通過合唱讓他們提升自己、展現(xiàn)自己，所以成立了合唱團，現(xiàn)在孩子們也不再內(nèi)向，臉上充滿了笑容和自信，這對他們以后的生活一定有非常大的幫助。”

“我以前從來沒有參加過這種社團，自從陳老師來了以后，教會了我很多唱歌的技巧，從音樂中我也認識到了更多的東西，我非常的開心。”學(xué)生陳思語激動地說。

支教的兩年時間里，陳國志積極利用課余時間進行排練，在業(yè)務(wù)上進行“傳幫帶”，他深刻感受到大山里的孩子對知識的渴望和對唱歌的熱情，現(xiàn)已62歲的陳國志依然滿腔熱血、不忘初心用實際行動發(fā)揮著自己的特長，他的行為也感染了身邊的同事和朋友。

“陳老師是在我所見到的中小學(xué)音樂老師里邊是最優(yōu)秀的一個，他既能彈又能唱又能寫，他的教育情懷時常感動的我。”銅仁市第二十九小學(xué)老師薛華挺說。

據(jù)陳國志透露，今年7月份他在萬山支教的時間就結(jié)束了，但因為和這里的孩子們已建立了深厚的情誼，于是他又向有關(guān)部門申請繼續(xù)留校支教，得到了相關(guān)部門的鼓勵和支持。

陳國志表示，“我希望在接下來的支教生活當(dāng)中，我能繼續(xù)發(fā)揚我自己的光和熱，為萬山教育高質(zhì)量發(fā)展貢獻自己微薄的力量。”

相知無遠近，萬里尚為鄰。莞銅兩地跨越山海之遙，千里攜手，在越來越緊密的關(guān)系中，譜寫支教新篇章，向著莞銅教育協(xié)作美好未來穩(wěn)步前進。（黃倩）