為進(jìn)一步營造健康向上的青少年成長環(huán)境，深化未成年人思想建設(shè)，沿河土家族自治縣聚焦“陣地建設(shè)”，組織一系列形式多樣、內(nèi)容豐富的宣傳教育活動，開展校園周邊文化市場整治，為青少年健康成長保駕護(hù)航。

聚焦“陣地建設(shè)”

“護(hù)苗”基礎(chǔ)上臺階

結(jié)合三大平臺，推進(jìn)“護(hù)苗”工作站建設(shè)。該縣各中小學(xué)“護(hù)苗”工作站堅(jiān)持循序漸進(jìn)、以點(diǎn)帶面的原則，結(jié)合現(xiàn)有的學(xué)校少年宮、法治副校長室、文明實(shí)踐站三大平臺，按照“六有”標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)，打造“護(hù)苗”教育服務(wù)基地，發(fā)揮陣地作用。

壯大“護(hù)苗”工作站隊(duì)伍。該縣“護(hù)苗”工作站充分發(fā)動教職工、學(xué)生代表、家委會成員、公職人員、校園周邊文化場所負(fù)責(zé)人等共同組成志愿服務(wù)隊(duì)，不斷壯大“護(hù)苗”力量。

該縣發(fā)揮“護(hù)苗”工作站在學(xué)校的基層陣地作用，常態(tài)化開展“護(hù)苗”專項(xiàng)行動，將“護(hù)苗”工作與學(xué)校德育教育、“開學(xué)第一課”相結(jié)合，積極開展“護(hù)苗·開學(xué)季”“護(hù)苗·綠書簽”“護(hù)苗·網(wǎng)絡(luò)安全進(jìn)校園”等活動，切實(shí)為未成年人健康成長營造良好的校園文化環(huán)境。

聚焦“法治教育”

“護(hù)苗”效能上臺階

豐富活動形式開展法治教育。該縣各部門結(jié)合未成年人生理、心理特點(diǎn)和各年齡段的法治需求，組織“別樣”的普法活動。沙子街道組織開展“送法進(jìn)校·傾情護(hù)苗”的宣傳教育活動，宣講員結(jié)合自己的工作經(jīng)驗(yàn)和典型案例，切實(shí)增強(qiáng)同學(xué)們安全防范意識，維護(hù)自身的合法權(quán)益；黑水鎮(zhèn)開展世界讀書日齊讀禁毒書活動，讓學(xué)生在閱讀中學(xué)習(xí)禁毒知識，有效提升學(xué)生的“識毒、防毒、拒毒”的能力。縣人民法院、人民檢察院走進(jìn)縣第七中學(xué)開展校園庭審，50余名師生旁聽了庭審，為學(xué)生們上了一堂真實(shí)生動的“法治公開課”。

組建宣教力量開展法治教育。該縣法院、檢察院、司法、婦聯(lián)、綜治、關(guān)工委等多個部門互相配合，依托法治副校長、法治宣傳志愿者等普法隊(duì)伍，開展未成年人法治宣傳活動，形成部門聯(lián)動、資源共享、學(xué)校參與、學(xué)生行動、家庭攜手、社會共建的普法局面，展現(xiàn)出了未成年人保護(hù)普法維權(quán)的強(qiáng)大合力。沿河新世紀(jì)中學(xué)，邀請專業(yè)律師給師生送去一堂集針對性與實(shí)用性為一體的法治專題課，引導(dǎo)學(xué)生既要遵紀(jì)守法不觸碰法律底線，又要學(xué)會運(yùn)用法律知識保護(hù)自己，逐步增強(qiáng)學(xué)生法治觀念和自我保護(hù)意識，不斷推進(jìn)平安校園、法治校園建設(shè)。

聚焦“執(zhí)法檢查”

“護(hù)苗”環(huán)境上臺階

持續(xù)開展少兒圖書市場專項(xiàng)檢查。該縣每年開學(xué)季對各類教輔書店、網(wǎng)店加強(qiáng)日常巡查，深入排查教材、字典詞典、輔導(dǎo)用書等出版物的印刷、發(fā)行環(huán)節(jié)，依法嚴(yán)查各類侵權(quán)盜版行為，杜絕侵權(quán)盜版教材教輔流入校園。

持續(xù)開展校園周邊重點(diǎn)市場點(diǎn)位專項(xiàng)行動。該縣組織力量對中小學(xué)校園周邊書刊店、打字復(fù)印店、文具店、娛樂游藝場所、校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)等進(jìn)行檢查，重點(diǎn)查驗(yàn)出版物發(fā)行資質(zhì)和出版物、相關(guān)印刷品、放映內(nèi)容等是否存在夾雜“黃暴毒”等有害信息，對發(fā)現(xiàn)的非法出版物及有害內(nèi)容一律依法處置。

持續(xù)開展重點(diǎn)網(wǎng)站平臺不良內(nèi)容專項(xiàng)整治。該縣結(jié)合“掃黃打非”專項(xiàng)整治集中行動部署，協(xié)調(diào)網(wǎng)信、公安等部門開展“清朗”專項(xiàng)行動，加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)巡查，及時深度清理重點(diǎn)網(wǎng)站平臺上對未成年人具有誘導(dǎo)性的不良內(nèi)容。協(xié)同破解未成年人網(wǎng)絡(luò)沉迷難題。加強(qiáng)對防止未成年人沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲有關(guān)措施落實(shí)情況的監(jiān)督檢查。

聚焦“特色活動”

“護(hù)苗”載體上臺階

用好主題活動。今年以來，該縣各中小學(xué)校廣泛開展“我們的中國夢——學(xué)習(xí)新思想，做好接班人”主題教育書畫競賽，不僅傳承了中華傳統(tǒng)優(yōu)秀文化，也增強(qiáng)了全縣廣大中小學(xué)生的民族自豪感。

用活志愿服務(wù)。在客田鎮(zhèn)，志愿者們每隔一段時間都會抽空去給留守未成年人修剪頭發(fā)，讓孩子們從小感受“奉獻(xiàn)、友愛、互助、進(jìn)步”的力量。

用足課后服務(wù)。為了更好滿足學(xué)生多樣化學(xué)習(xí)需求，該縣各中小學(xué)開設(shè)了豐富多彩的課后服務(wù)，在板場鎮(zhèn)二完小以“學(xué)生喜歡，個性發(fā)展”為宗旨，以社團(tuán)活動為載體，設(shè)有金錢桿、土家山歌、花樣跳繩等34個特色社團(tuán)，不但滿足學(xué)生的特色發(fā)展需求，也提升了課后服務(wù)效果，促進(jìn)學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展。（曾慧娟）