“聽了老師們給我們上的課后，讓我對自己的職業(yè)規(guī)劃有了更清晰的認識，我要更加努力地學習專業(yè)知識，爭取畢業(yè)后成為一名合格的幼兒教師。”4月14日，銅仁市公共就業(yè)服務進校園活動在銅仁幼兒師范高等?？茖W校舉行，來自該校的300余名學生在現(xiàn)場聆聽了就業(yè)指導專家的授課，大二年級學生吳芳靈聽完課后表示。

“通過開展‘公共服務進校園’活動，為高校畢業(yè)生提供政策宣講、職業(yè)指導、崗位推介等服務，不斷豐富就業(yè)服務供給方式，多元服務助力高校畢業(yè)生高質(zhì)量充分就業(yè)。”銅仁市人力資源和社會保障局就業(yè)促進與職業(yè)能力建設科科長石岳剛說，高校畢業(yè)生是國家寶貴的人才資源，做好高校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作，關系千家萬戶幸福，關系經(jīng)濟發(fā)展和社會和諧穩(wěn)定，本次給高校畢業(yè)生們作政策宣講，主要是想讓他們找準自己未來的職業(yè)目標，樹立良好的就業(yè)信心。

政策宣講課結(jié)束后，同學們紛紛來到了在學校行政樓前舉辦的貴陽貴安“筑人才 強省會”高校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)行動暨銅仁幼兒師范高等?？茖W校2023屆畢業(yè)生校園招聘會現(xiàn)場。117家招聘企業(yè)正在緊鑼密鼓布置自己的招聘工作臺，學生們正在招聘信息欄前查找符合自己專業(yè)的相關崗位，來自英語教育專業(yè)的大三畢業(yè)生楊方慧和同學們正在討論怎么與意向單位交談，為求職作準備。

“我們專業(yè)的就業(yè)面有些狹窄，目前與我們專業(yè)相符合的就只有一家培訓中心，但我還是想去試試，如果在畢業(yè)前落實好工作，畢業(yè)后就不用感到焦慮。”楊方慧說，她以后想往小學教師這方面發(fā)展，如果這次沒有面試上，打算走出校園多去參加校外相關職位的招聘會，增加求職機會。

強服務穩(wěn)就業(yè)。今年以來，銅仁市認真貫徹落實中央、省、市關于促進高校畢業(yè)生等青年群體就業(yè)決策部署，千方百計不斷完善全市促進高校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)扶持體系，以更大力度、更好政策、更優(yōu)服務推動高校畢業(yè)生等青年群體來銅仁就業(yè)創(chuàng)業(yè)，全力護航高校畢業(yè)生畢業(yè)即就業(yè)。

廣開“職門”。積極穩(wěn)定公共部門穩(wěn)崗擴崗行動，認真落實高校畢業(yè)生到基層就業(yè)各項優(yōu)惠政策，深入實施高校畢業(yè)生“三支一扶”計劃、大學生志愿服務西部計劃、農(nóng)村學校教師特設崗位計劃等，多方開發(fā)崗位，鼓勵高校畢業(yè)生到基層就業(yè)。據(jù)不完全統(tǒng)計，2023年預計引導1600余名高校畢業(yè)生面向基層就業(yè)，擬募集發(fā)布1500余個就業(yè)見習崗位。

提升“職能”。積極面向有培訓意愿高校畢業(yè)生開展市場契合度高、就業(yè)前景好、職業(yè)優(yōu)勢明顯的職業(yè)技能培訓。全面落實高校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)各項扶持政策，對符合條件申報的自主創(chuàng)業(yè)高校畢業(yè)生，給予創(chuàng)業(yè)擔保貸款、場所租賃補貼、自主創(chuàng)業(yè)補貼等資金支持。截至目前，已為183名高校畢業(yè)生提供了職業(yè)技能培訓；已扶持15名高校畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)，發(fā)放創(chuàng)業(yè)擔保貸款280萬元；為7992名困難畢業(yè)生一次性發(fā)放求職創(chuàng)業(yè)補貼，共計1198.8萬元。

加力就業(yè)服務，暢通“職達”。強化“公共服務進校園”活動，推動公共就業(yè)服務向校內(nèi)延伸。積極搭建求職與招聘雙向?qū)悠脚_，廣泛收集發(fā)布推介全市各行業(yè)領域符合高校畢業(yè)生就業(yè)特點的崗位信息，進一步暢通就業(yè)信息渠道。截至目前，已面向2023年高校畢業(yè)生開展集中政策宣傳2場次，發(fā)放資料1600余份；通過線上線下形式開展職業(yè)指導3場次，服務3076人次；開展專場招聘活動7場，參會企業(yè)300家，發(fā)布招聘崗位22493個，促進744名高校畢業(yè)生與企業(yè)達成初步求職意向。（萬芬）