編者按

“組團式”幫扶工作開展以來，東莞不吝人才付出，持續(xù)選派精兵強將奔赴武陵山脈腹地銅仁，輸入新技術新思想新理念，為銅仁打造帶不走的干部人才隊伍，為銅仁醫(yī)療、教育事業(yè)注入新動能?！段~仁》將陸續(xù)推出“組團式”幫扶風采專題報道，敬請垂注。

今天，我們?yōu)槟阒v述庾用劍的故事。

庾用劍：傾情教育  竭力幫扶

庾用劍，1972年9月出生，中共黨員，現(xiàn)掛職任銅仁市沿河縣民族中學黨委副書記、校長，曾先后擔任東莞市厚街中學、東莞市長安中學副校長，第十屆東莞市人民政府責任督學。曾榮獲東莞市優(yōu)秀教師、東莞市教學水平先進個人、東莞市厚街鎮(zhèn)優(yōu)秀教育工作者等榮譽稱號。

自“組團式”幫扶工作啟動后，庾用劍千里迢迢遠赴銅仁沿河，擔任沿河民族中學黨委副書記、校長。圍繞立德樹人根本任務，以“提高教育質(zhì)量”為重點，制定切實可行的幫扶計劃和實施方案，從“立規(guī)矩、強管理、重培訓、優(yōu)課程、善統(tǒng)籌”五個方面發(fā)力，在學校結對、組團幫扶、特色教育、師資培訓、信息化合作等方面做文章，按照“沿中所需、東莞所能”原則，努力提升沿中教育教學和管理水平。

立規(guī)矩，推動教育質(zhì)量明顯提升

教學質(zhì)量是學校的生命線，是基礎教育的永恒主題，是構建和諧校園的落腳點。在深入調(diào)研的基礎上，庾用劍同志積極組織幫扶團隊深入挖掘沿河民族中學校園文化內(nèi)涵，凝煉學校“嚴和”辦學理念；科學編制沿中“十四五”規(guī)劃，修訂沿中《章程》，理清發(fā)展思路，明確目標任務。指導學校分別制訂了學校黨委會議事規(guī)則和校長辦公會議事規(guī)則，完善沿中教育教學管理辦法、優(yōu)秀教師評選教學事故認定及處理辦法、請銷假制度。2022年在中考招生中，沿河縣中考500分以上1500人（600分以上5人），其中833人到沿河民族中學就讀，生源質(zhì)量進一步得到保障。2022屆高考本科上線率達61.9%，較上年提升11個百分點；一本上線率達16.9%，較上年提升5個百分點。高一年級2022年度學期期末統(tǒng)考成績?nèi)司秩信琶?位，上升13位；高二、高三年級全市排名上升4位。

育人才，推動教師專業(yè)能力提升

“功以才成，業(yè)由才廣。”庾用劍同志高度重視教師隊伍建設。通過內(nèi)培外訓雙循環(huán)，加強教師、中層領導和班主任“三支隊伍”建設。內(nèi)培隊伍，通過師徒結對的形式，落實“團隊帶團隊”“師傅帶徒弟”的傳幫帶機制，師徒結對25人；外訓理念，聘請專家名師來沿開展講座、示范課、網(wǎng)絡教研等進行集中培訓，派遣中層領導及學科骨干到幫扶學校跟崗學習“取真經(jīng)”。2022年以來，選派60余名中層干部、教師赴東莞長安中學、貴陽觀山湖一中跟崗學習培訓，邀請東莞教育教學領域?qū)＜覉F隊50人來沿開展示范課、專題講座指導教學。共培養(yǎng)縣級以上名校長、名班主任、名教師和骨干教師3人，遴選招考優(yōu)秀青年教師26人，教師隊伍結構進一步優(yōu)化。

優(yōu)課程，推動學生綜合素質(zhì)提升

“五育并舉”澆灌生命之花。庾用劍同志特別注重學生全面發(fā)展，積極探尋特色校本課程建設之路，搭建起家、校、社“三位一體”活動平臺，著力打造全面參與、全程評價、全方位育人的德育課程。關注學生個性發(fā)展需求，做好“三個結合”，全面發(fā)掘?qū)W生身心潛能，激發(fā)學生特長，助力學生個性發(fā)展。2022年，開展大型體育活動6場次，學生參與人數(shù)4500余人次，保障學生每天至少達1小時的陽光體育時間。注冊學生社團28個、開發(fā)校本課程30余門，廣泛開展校園藝術活動，幫助每位學生學會1—2項藝術技能。設立班級勞動實驗基地47個，全面落實勞動教育，幫助每位學生學會1—2項勞動技能。

強管理，推動管理水平明顯提升

勇于承擔責任，是學校管理者最重要的品質(zhì)。庾用劍同志積極帶領幫扶團隊大力開展“轉(zhuǎn)作風、強管理、抓執(zhí)行、重落實”行動，提升領導班子的治理能力，提升干部隊伍綜合素養(yǎng)。實行扁平化和精細化管理，建立“校級領導包年級、中層領導包學科”機制，以質(zhì)效雙增為主線，持續(xù)優(yōu)化完善管理模式和組織體系，修訂完善各項制度100余項。強化部門管理，設立學校教師發(fā)展中心和學生發(fā)展中心，加強師生發(fā)展指導，精簡機構編制，精干人員配備。2022年調(diào)整充實中層及以上干部26人；爭取到東西部協(xié)作資金300萬元投入學?；A設施升級改造，更換91套教學一體機，增加91套電子班牌，完成籃球場和排球場的懸浮地板安裝。建設校園文化，充分突顯紅色文化、民族文化、社團文化、制度文化“四大”特色文化，建設校史館和人才驛站，沿河縣民族中學設施設備完善，育人環(huán)境舒適，管理水平顯著提升。