銅仁幼兒師范高等專科學校認真學習貫徹黨的二十大精神，以推動高質量發(fā)展為主題，以改革創(chuàng)新為動力，堅持“五聚焦五提升”，全力破解高質量發(fā)展瓶頸，彰顯特色優(yōu)勢，奮力開創(chuàng)各項事業(yè)高質量發(fā)展新局面。

聚焦組織建設提升黨建工作質量

學校黨委立足學校行業(yè)特點和工作實際，堅持以黨建為引領，推動學校黨建工作創(chuàng)新發(fā)展，為學校各項事業(yè)高質量發(fā)展提供強有力的組織保證。實施“領航、固本、頭雁、鑄魂、融合”五大工程，構建“一體兩翼三賦能”（一體：立德樹人，兩翼：思政課程與課程思政，三賦能：賦能校內三級書記抓黨建）黨建工作體系。在黨建制度機制建設、特色品牌打造、黨建立項、社會服務等方面細致指導，總結推廣經驗，推動創(chuàng)建工作和創(chuàng)建成效全覆蓋，努力開創(chuàng)黨建工作和學校事業(yè)發(fā)展融合共促的良好局面，為學校各項事業(yè)的高質量發(fā)展提供強有力的組織保證。培育創(chuàng)建“標桿院系”“樣板支部”，2個黨支部獲批“全國黨建工作樣板支部”，2個黨支部榮獲“全省脫貧攻堅先進黨組織”，1個案例獲評全省高校黨建工作創(chuàng)新最佳案例，5個學院團總支先后獲團中央、團省委“五四紅旗團支部”。

聚焦鑄魂育人提升內涵建設水平

學校集中優(yōu)勢資源，突破瓶頸，落實立德樹人根本任務，培養(yǎng)堅定不移聽黨話、跟黨走，懷抱夢想又腳踏實地，敢想敢為又善作善成，培育有理想、敢擔當、能吃苦、肯奮斗的新時代好青年，積極推進“五育并舉”，構建“為仁印記”大思政工作體系，創(chuàng)新實施“3456”思政育人模式，構建“大思政”工作格局，推進重點馬克思主義學院建設和思想政治教育專業(yè)建設。以“五種文化”潤心育人，形成了“武陵之春·魅力幼專”文化藝術節(jié)、“武陵金秋·激情幼專”體育節(jié)、“愛滿武陵·和諧幼專”建校日等一系列標志性校園文化活動品牌。創(chuàng)新學生管理舉措，培養(yǎng)新時代“六有”陽光青年，“一站式”學生社區(qū)綜合管理項目獲得教育部立項。學校和學前教育學院分別入選全省高校第二批“三全育人”綜合改革試點高校、試點院系。

聚焦學科發(fā)展提升專業(yè)建設水平

學校主動適應教育教學改革趨勢，強化高質量育人體系建設，推進師范類專業(yè)認證，學前教育專業(yè)正式通過教育部師范類第二級專業(yè)認證，啟動了小學教育、體育教育師范專業(yè)認證工作。優(yōu)化專業(yè)人才培養(yǎng)方案，修訂了學前教育專業(yè)等17個專業(yè)人才培養(yǎng)方案，制訂了運動訓練、嬰幼兒托育服務與管理等4個新增專業(yè)人才培養(yǎng)方案。依托校企合作，開辦“真愛幼幼早期教育嬰幼兒照護”等訂單班3個，搭建現(xiàn)代學徒制訂單班人才培養(yǎng)模式。共建學前教育和藝術教育2個省級產教融合實訓基地，共建省級簫笛藝術工坊、剪紙藝術黔匠工坊、黔繡名師工作室3個，校企合作不斷深化。強化實踐教學，新增實習實訓基地和校外合作單位11家。組織開展“三說”活動，兩個專業(yè)獲批省級示范性人才培養(yǎng)方案。美術教育專業(yè)、學前教育專業(yè)獲批省級示范性人才培養(yǎng)方案。

聚焦人才培養(yǎng)提升協(xié)同育人實效

學校聚焦人才培養(yǎng)，把握工作重點，持續(xù)優(yōu)化“4321”專業(yè)技能考核標準，組建了學前、藝術、小學、文旅和體育健康“五大專業(yè)群”，學前教育專業(yè)被教育部認定為國家級骨干專業(yè)并通過師范類第二級認證，學前教育專業(yè)群為省級重點專業(yè)群，學前教育、小學教育和美術教育為省級骨干專業(yè)；學前教育等8個專業(yè)開始與貴州師范學院、凱里學院、銅仁學院等本科院校聯(lián)合辦學。獲省級“雙高計劃”高水平建設群立項單位，獲批省級人才培養(yǎng)質量提升工程項目17項，“興黔富民”計劃項目10項。著力構建“五個一批”高質量就業(yè)體系，專升本上線率、錄取率在全省職業(yè)院校中名列前茅，畢業(yè)生就業(yè)率達95%，學校500名學子進天山支援邊疆的典型事跡被多家媒體報道，獲得省教育廳專項檢查組的好評；面向全國18個?。ㄊ校┱猩?，一半以上師范專業(yè)招生分數(shù)線與本科分數(shù)線持平，生源質量持續(xù)提升。

聚焦社會服務提升管教育服務發(fā)展能力

學校立足本地實際，傳承發(fā)展地方民族民間文化，成立了學校民樂團、合唱團、舞蹈團，積極參與全市重大文化藝術活動，師生編演的大型革命音樂史詩《長征組歌》作為藝術黨課面向全市巡演，被省教育廳列入優(yōu)秀文化進校園品牌項目。學生“三下鄉(xiāng)”文化實踐團隊先后三次獲得團中央全國大中專學生暑期“三下鄉(xiāng)”優(yōu)秀實踐團隊、優(yōu)秀實踐項目表彰。在服務地方學前教育事業(yè)發(fā)展方面，依托“貴州省農村學前教育協(xié)同創(chuàng)新中心”“0-3歲早期家庭教育服務指導中心”等平臺，發(fā)起武陵山區(qū)學前教育改革發(fā)展論壇，深入實施“125”學前教育發(fā)展協(xié)同創(chuàng)新計劃，積極參與銅仁市國家級學前教育改革發(fā)展實驗區(qū)建設，培訓全市幼兒園教師、園長2萬余人次，有效提升服務社會能力。依托國家第179職業(yè)鑒定所，開展多種形式的職業(yè)教育和培訓，每年開展各類人才培訓近5000余人次，實現(xiàn)教育脫貧攻堅成果同鄉(xiāng)村振興有效銜接。

又乘春風浩蕩時。學校以永不懈怠的精神狀態(tài)和一往無前的奮斗姿態(tài)，緊緊圍繞立德樹人根本任務，勠力同心、篤行致遠，鍛造具有鮮明特色的“銅仁幼專”品牌，不斷推動學校高質量發(fā)展。（唐仕杞  張羽洪）