教老年人使用智能手機(jī)，組織他們跳廣場(chǎng)舞、學(xué)習(xí)書法，和學(xué)生一起做手工、插花、輔導(dǎo)作業(yè)……作為興義市灑金街道社會(huì)工作和志愿服務(wù)站的一名社工，李珊對(duì)這份工作更多的理解是“陪伴”和“融入”。

“通過開展社區(qū)活動(dòng)、制定個(gè)案幫扶、家訪建檔等工作，幫助大家更好地融入社區(qū)大家庭。同時(shí)，也給予社區(qū)兒童、老人更多的親情陪伴。”李珊說。

李珊的工作電腦上，詳細(xì)地記錄了社區(qū)一戶76歲老人的個(gè)案資料，“自我認(rèn)同感較低、情緒消沉、孤寂感強(qiáng)、缺乏社會(huì)交往”。

“我們通過家庭走訪了解她的情況，并定期上門陪伴交流、教她使用智能手機(jī)、鼓勵(lì)參與社區(qū)活動(dòng)等，讓這位老人慢慢地融入社區(qū)，結(jié)識(shí)新的朋友。”李珊說。

最近一段時(shí)間，李珊正著手準(zhǔn)備社區(qū)另一位小朋友的個(gè)案資料，幫助存在語(yǔ)言交流障礙的小朋友更好地融入集體，爭(zhēng)取相關(guān)資源，讓喜愛畫畫的小朋友擁有更多的畫筆、顏料，去描繪她心中的美好童年。

已經(jīng)從事社工工作一年，但李珊仍然覺得自己還是一個(gè)新手。她不斷跟著視頻學(xué)習(xí)新的手工去教授大家，盡力保持大家的新鮮感；學(xué)著如何用老年人習(xí)慣的語(yǔ)言和他們交流，比如把“到您家走訪”換成“去您家看一看，耍一哈”，更好地融入他們。

雖然很累，但生活中總有一些意想不到的驚喜，讓這份工作體現(xiàn)出被認(rèn)可的價(jià)值：揣著糖果迫不及待等著與她分享的小孩，總是想要邀請(qǐng)她到家里吃飯的小朋友以及在路上總愛和她打招呼的老人們。

“政府工作報(bào)告提出，支持社會(huì)組織、人道救助、社會(huì)工作、志愿服務(wù)、公益慈善等健康發(fā)展。作為一名社會(huì)工作者，我將不斷提升自身技能，為社區(qū)居民提供更專業(yè)的服務(wù)。”李珊說。