近日，銅仁幼兒師范高等專科學(xué)校圖書(shū)館入圍首屆最美圖書(shū)館入圍單位。

銅仁幼兒師范高等?？茖W(xué)校圖書(shū)館

銅仁幼兒師范高等?？茖W(xué)校圖書(shū)館傳承百年“為仁”文脈，堅(jiān)守師范教育初心，以“愛(ài)在這里”為引領(lǐng)，以“小而精、特而美”為發(fā)展定位，著力打造溫馨閱讀空間，讓每本書(shū)都帶有愛(ài)的溫度，讓每個(gè)人都感受閱讀的力量。

圖書(shū)館一樓大廳讀書(shū)區(qū)夜景

銅仁幼兒師范高等?？茖W(xué)校圖書(shū)館

強(qiáng)化館舍布局   專注環(huán)境熏陶

該校圖書(shū)館占地面積約4000平方米，自2012年開(kāi)館以來(lái)，不斷優(yōu)化空間布局，完善館舍功能，集藏書(shū)、借閱、交流、共享于一體。圖書(shū)館內(nèi)，有強(qiáng)化思想引領(lǐng)的黨建和思政教育書(shū)屋（庫(kù)），有獨(dú)具專業(yè)特色的學(xué)前教育書(shū)庫(kù)、幼兒繪本館，有沉穩(wěn)厚重的地方文獻(xiàn)藏書(shū)館。有靜謐明亮的學(xué)生閱讀區(qū)、隨心暢游的電子閱覽室、現(xiàn)磨咖啡的為仁書(shū)屋……各館舍空間布局巧妙，色彩搭配和諧自然，舒適的實(shí)木桌椅及造型各異的布藝沙發(fā)，與各種綠植交相輝映、相得益彰，讓師生從此愛(ài)上圖書(shū)館、愛(ài)上閱讀。在圖書(shū)環(huán)境熏陶下，學(xué)校先后獲評(píng)全國(guó)民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步創(chuàng)建示范單位、省級(jí)“雙高計(jì)劃”高水平專業(yè)群立項(xiàng)建設(shè)單位、全省第二批“三全育人”綜合改革試點(diǎn)校。

銅仁幼兒師范高等?？茖W(xué)校圖書(shū)館

黃金驛站·共享書(shū)屋

拓展資源建設(shè)  夯實(shí)閱讀保障

學(xué)校高度重視資源建設(shè)，近四年投入1000余萬(wàn)元采購(gòu)紙質(zhì)圖書(shū)和數(shù)字資源。面對(duì)人多館小的現(xiàn)實(shí)，積極拓展走廊閱讀空間，新增共享電子閱覽室9間、閱讀席位700多個(gè)。為方便師生閱讀，圖書(shū)館緊緊圍繞中心廣場(chǎng)、學(xué)生宿舍、教學(xué)樓等公共區(qū)域，分區(qū)域連片打造“黃金驛站·共享書(shū)屋”，打破傳統(tǒng)進(jìn)館閱讀模式，以愛(ài)為核心，營(yíng)造“隨手可取、隨處可閱”的書(shū)香園林式校園氛圍，實(shí)現(xiàn)圖書(shū)館功能向外延伸、流動(dòng)服務(wù)。學(xué)生到圖書(shū)館復(fù)習(xí)“專升本”、自學(xué)考試已成常態(tài)，“學(xué)霸寢室”“學(xué)霸班級(jí)”“學(xué)霸專業(yè)”不斷涌現(xiàn)，專升本錄取人數(shù)連續(xù)兩年位列全省第二。

學(xué)生自修室

繪本館懷舊區(qū)裝飾制作

舉辦特色活動(dòng)   提升育人實(shí)效

圖書(shū)館雖然僅有7名館員，但始終能做到精誠(chéng)團(tuán)結(jié)、精益求精，開(kāi)展了系列特色活動(dòng)。“馬克思主義傳播在中國(guó)”大型圖片展、“讓原著說(shuō)話·為信仰發(fā)聲”紅色經(jīng)典誦讀大賽、“鴿子花開(kāi)·共享閱讀”暑期閱讀活動(dòng)深受師生歡迎；傾心打造的“真人圖書(shū)館”，讓“讀有故事的人，閱會(huì)行走的書(shū)” 成為最獨(dú)特的風(fēng)景，大大豐富了學(xué)生第二課堂內(nèi)涵。2019年以來(lái)，多次獲得貴州省圖書(shū)館“優(yōu)秀組織獎(jiǎng)”。連續(xù)三年被評(píng)為全國(guó)高職院校信息素養(yǎng)大賽“最佳組織獎(jiǎng)”，2022年陳文鑫同學(xué)以全省第一名的成績(jī)晉級(jí)國(guó)賽。改革項(xiàng)目《構(gòu)建“為仁印記”大閱讀體系》獲得校級(jí)重點(diǎn)課題立項(xiàng)。圖書(shū)館將持續(xù)發(fā)揮閱讀主陣地示范效應(yīng)作用，深入開(kāi)展全民閱讀活動(dòng)，全力打造最美空間，讓更多的人愛(ài)上圖書(shū)館，愛(ài)上閱讀。（楊旭）