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磅礴力量!雷鋒精神在銅仁幼專代代相承
  • 中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)是中國(guó)特色社會(huì)主義最本質(zhì)的特征
  • 民族團(tuán)結(jié)促和諧 長(zhǎng)治久安謀發(fā)展
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磅礴力量!雷鋒精神在銅仁幼專代代相承

2023-03-05 11:49 來源:銅仁幼兒師范高等??茖W(xué)校
投稿:trwz001@126.com  

3月5日,銅仁幼兒師專“一站式”學(xué)生社區(qū)黨團(tuán)活動(dòng)室里,學(xué)生社區(qū)名師工作室張命春教授正在給公寓學(xué)生分享雷鋒故事,張命春教授走進(jìn)學(xué)生社區(qū),與同學(xué)們圍坐在一起,宣講雷鋒事跡,傳承雷鋒精神。

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(張命春教授為學(xué)生社區(qū)寢室長(zhǎng)、志愿者宣講雷鋒事跡)

為更好傳承雷鋒精神,做實(shí)志愿服務(wù),壯大雷鋒志愿服務(wù)隊(duì)伍,讓學(xué)雷鋒在團(tuán)員青年中蔚然成風(fēng),讓學(xué)雷鋒活動(dòng)融入日常、化作經(jīng)常,讓雷鋒精神在新時(shí)代高校綻放更加璀璨的光芒,銅仁幼兒師專探索出把學(xué)雷鋒活動(dòng)帶到周邊社區(qū)和學(xué)生社區(qū)、聚焦服務(wù)社區(qū)群眾和服務(wù)學(xué)生“雙社區(qū)+雙主體”模式,用好政府職能部門、志愿服務(wù)組織、實(shí)踐項(xiàng)目“三類資源”,共同實(shí)現(xiàn)育人、全程育人、全方位育人的“2233”模式。

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(志愿者到社區(qū)開展學(xué)雷鋒活動(dòng))

雙社區(qū)+雙主體:關(guān)切社會(huì)需要,回應(yīng)學(xué)生需求

3月5日,銅仁幼兒師專國(guó)際教育學(xué)院學(xué)雷鋒活動(dòng)志愿隊(duì)伍走進(jìn)碧江區(qū)錦江街道大江坪社區(qū)開展學(xué)雷鋒志愿服務(wù)活動(dòng),大江坪社區(qū)是學(xué)校黨建聯(lián)建點(diǎn)之一,志愿者定期到這里開展活動(dòng),活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng),志愿者為老人們宣講科技知識(shí)、表演中國(guó)武術(shù)、展演民族民間文化節(jié)目,老人們不亦樂乎。在學(xué)生社區(qū),藝術(shù)與體育教育學(xué)院開展學(xué)雷鋒活動(dòng)示范寢室掛牌、志愿者走進(jìn)學(xué)校學(xué)生社區(qū)開展義務(wù)勞動(dòng)。

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(志愿者開展衛(wèi)生清掃)

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(學(xué)雷鋒活動(dòng)示范寢室掛牌)

銅仁幼兒師專學(xué)雷鋒活動(dòng)把社會(huì)需要和學(xué)生需求結(jié)合起來,切實(shí)履行高校服務(wù)社會(huì)職能,聚焦周邊社區(qū),立足周邊社區(qū)搞活動(dòng),同時(shí)把“一站式”學(xué)生社區(qū)作為學(xué)雷鋒活動(dòng)載體,發(fā)揮學(xué)生“自我管理、自我服務(wù)、自我教育”,形成周邊社區(qū)+學(xué)生社區(qū)、服務(wù)群眾+服務(wù)學(xué)生的“雙社區(qū)+雙主體”工作載體。

用好三類資源:形成長(zhǎng)效常態(tài)機(jī)制,助力三全育人

3月2日,銅仁市2023年“文明創(chuàng)建·志愿銅行”啟動(dòng)儀式暨學(xué)雷鋒新時(shí)代文明實(shí)踐市、區(qū)示范活動(dòng)在銅仁市碧江區(qū)錦江廣場(chǎng)舉行,活動(dòng)為銅仁市志愿服務(wù)項(xiàng)目孵化基地進(jìn)行揭牌,銅仁幼兒師專申報(bào)的“10+2+N”志愿服務(wù)項(xiàng)目入圍孵化基地第一批項(xiàng)目,基地為項(xiàng)目制定服務(wù)內(nèi)容、匹配項(xiàng)目資金。

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(“10+2+N”志愿服務(wù)項(xiàng)目入圍孵化基地第一批項(xiàng)目)

銅仁幼兒師專把學(xué)雷鋒活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐、志愿服務(wù)等結(jié)合起來,對(duì)接政府職能部門、志愿服務(wù)組織,聯(lián)合水務(wù)、環(huán)保等部門開展宣傳宣講活動(dòng)進(jìn)校園,聯(lián)合志愿服務(wù)組織開展實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)社區(qū),積極申報(bào)實(shí)踐項(xiàng)目,統(tǒng)籌用好用活資源,自2015年來,先后入圍團(tuán)中央、教育部語(yǔ)用司、中核工業(yè)集團(tuán)等專項(xiàng)實(shí)踐項(xiàng)目10余項(xiàng),學(xué)校以項(xiàng)目支持為載體,通過“三下鄉(xiāng)”“返家鄉(xiāng)”等到農(nóng)村開展困境關(guān)愛、脫貧攻堅(jiān)、鄉(xiāng)村振興、七彩假期等專項(xiàng)活動(dòng),推動(dòng)學(xué)雷鋒活動(dòng)延伸到“最后一公里”。

銅仁幼兒師專把學(xué)雷鋒活動(dòng)作為“三全育人”重要載體,加強(qiáng)學(xué)生在實(shí)踐中鍛煉,在服務(wù)中成長(zhǎng),形成了“10+2+N”志愿服務(wù)育人模式,并先后三次獲得團(tuán)中央表彰;自2020年疫情發(fā)生以來,持續(xù)組織師生參與銅仁市火車站疫情防控志愿服務(wù),該站被命名為第六批全國(guó)學(xué)雷鋒活動(dòng)示范點(diǎn)。形成的“2233”學(xué)雷鋒活動(dòng)模式正成為凝聚師生精氣神推動(dòng)學(xué)校邁向高質(zhì)量發(fā)展的動(dòng)力。

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(師生在銅仁市火車站疫情防控點(diǎn)參與服務(wù))

張教授在分享最后說到:中國(guó)特色社會(huì)主義進(jìn)入新時(shí)代,我們更要傳承好雷鋒精神。習(xí)近平總書記對(duì)深入開展學(xué)雷鋒活動(dòng)作出了重要指示,作為青年學(xué)生,我們要用雷鋒精神鑄牢中國(guó)式現(xiàn)代化的文明根基,讓雷鋒精神代代相傳,變成中華民族偉大復(fù)興的磅礴力量。(徐進(jìn)  唐仕杞)

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