2月8日，2023年全省教育工作會(huì)議在貴陽召開。會(huì)議傳達(dá)了全國教育工作會(huì)議精神和省委、省政府分管領(lǐng)導(dǎo)關(guān)于教育工作的批示精神并提出了2023年及今后一段時(shí)期的工作思路和具體要求。銅仁幼兒師范高等專科學(xué)校黨委書記羅紅芳等在家校黨委班子成員，各部門、各學(xué)院、市旅游學(xué)校、附屬幼兒園黨政負(fù)責(zé)人在學(xué)校行政樓三號會(huì)議室組織收看視頻會(huì)議。

該校組織收看2023年全省教育工作視頻會(huì)議

會(huì)上，省委教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組秘書組組長、省委教育工委副書記、省教育廳黨組書記、廳長鄒聯(lián)克作工作報(bào)告并講話。省教育廳督學(xué)（正廳長級）、省委教育工作委員會(huì)委員王碧海主持會(huì)議。省委教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組秘書組副組長、省委教育工委副書記（保留正廳長級）、省教育廳黨組成員楊未傳達(dá)2023年全國教育工作會(huì)議和省委、省政府分管領(lǐng)導(dǎo)批示精神。

視頻會(huì)議現(xiàn)場

會(huì)議指出，要緊扣“三個(gè)時(shí)間節(jié)點(diǎn)”曬答卷，做到信心倍增。2022年，全省教育系統(tǒng)堅(jiān)持從政治上看教育，聚焦“兩個(gè)維護(hù)”抓踐行；堅(jiān)持從戰(zhàn)略上謀教育，聚焦人民滿意抓保障；堅(jiān)持從民生上抓教育，聚焦整體提升抓發(fā)展；堅(jiān)持從規(guī)律上辦教育，聚焦瓶頸問題抓突破；堅(jiān)持從作風(fēng)上嚴(yán)教育，聚焦責(zé)任落實(shí)抓生態(tài)，教育改革發(fā)展各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)圓滿完成、創(chuàng)新亮點(diǎn)紛呈凸顯。五年來，聚焦“教育三問”，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，認(rèn)真答好事關(guān)根本的“關(guān)鍵題”；聚焦“兩個(gè)大計(jì)”，推動(dòng)建設(shè)高質(zhì)量教育體系，認(rèn)真答好事關(guān)發(fā)展的“必答題”；聚焦“一個(gè)中心”，統(tǒng)籌改革發(fā)展穩(wěn)定各項(xiàng)工作，認(rèn)真答好事關(guān)民生的“關(guān)切題”，事業(yè)發(fā)展成效顯著。十年來，始終堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)辦教育，“政治卷”精彩亮眼，始終堅(jiān)持優(yōu)先發(fā)展辦教育，“民生卷”精彩亮眼，始終堅(jiān)持人民滿意辦教育，“發(fā)展卷”精彩亮眼，為廣大群眾送出了實(shí)實(shí)在在的教育“紅利”。要圍繞“三重戰(zhàn)略維度”謀發(fā)展，做到使命倍增。遵循教育科技人才一體布局的“三個(gè)邏輯”，即遵循契合馬克思主義生產(chǎn)力理論客觀要求的理論邏輯，遵循貼合改革開放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)必然選擇的歷史邏輯，遵循融合實(shí)施創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略現(xiàn)實(shí)需要的實(shí)踐邏輯，一體推進(jìn)教育科技人才工作，回答好這個(gè)歷史之問、時(shí)代之問、人民之問、現(xiàn)實(shí)之問。深刻領(lǐng)悟“五個(gè)牢牢把握”的核心要義，即緊扣時(shí)代新坐標(biāo)，牢牢把握過去五年工作和新時(shí)代十年偉大變革的重大意義，從偉大成就中堅(jiān)定歷史自信；緊扣時(shí)代新命題，牢牢把握習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想的世界觀和方法論，從理論創(chuàng)新中彰顯歷史自覺；緊扣時(shí)代新目標(biāo)，牢牢把握以中國式現(xiàn)代化推進(jìn)中華民族偉大復(fù)興的使命任務(wù)，從勇?lián)姑性鰪?qiáng)歷史主動(dòng)；緊扣時(shí)代新責(zé)任，牢牢把握以偉大自我革命引領(lǐng)偉大社會(huì)革命的重要要求，從嚴(yán)治黨中把握歷史規(guī)律；緊扣時(shí)代新偉業(yè)，牢牢把握團(tuán)結(jié)奮斗的時(shí)代要求，從凝心聚力中擔(dān)當(dāng)歷史使命，自覺用黨的二十大精神統(tǒng)一思想和行動(dòng)，用新的偉大奮斗創(chuàng)造新的偉業(yè)。厘清中國式貴州教育現(xiàn)代化的“七個(gè)基本特征”，即黨的領(lǐng)導(dǎo)全面加強(qiáng)、立德樹人的方向型教育現(xiàn)代化；教育理念有教無類、面向人人的大眾型教育現(xiàn)代化；教育水平整體提升、體系完善的內(nèi)生型教育現(xiàn)代化；教育資源布局合理、優(yōu)質(zhì)均衡的共享型教育現(xiàn)代化；教育治理系統(tǒng)科學(xué)、模式多元的融合型教育現(xiàn)代化；教育特色鮮明突出、遵循規(guī)律的服務(wù)型教育現(xiàn)代化；教育環(huán)境風(fēng)清氣正、自然包容的生態(tài)型教育現(xiàn)代化。會(huì)議強(qiáng)調(diào)，要突出“三項(xiàng)關(guān)鍵舉措”啟新程，做到動(dòng)力倍增。一是更加突出政治方向，高站位落實(shí)立德樹人根本任務(wù)。圍繞黨的二十大精神抓凝心鑄魂，圍繞全面領(lǐng)導(dǎo)抓黨的建設(shè)，圍繞政治生態(tài)抓從嚴(yán)治黨，圍繞激發(fā)活力抓改革開放，圍繞教育方針抓立德樹人。二是更加突出質(zhì)量內(nèi)涵，高效率促進(jìn)教育水平整體提升。持續(xù)辦好更加公平、更高質(zhì)量的基礎(chǔ)教育，加快構(gòu)建融通融合融匯的現(xiàn)代職業(yè)教育體系，著力發(fā)展支撐引領(lǐng)國家和區(qū)域戰(zhàn)略實(shí)施的高等教育，推動(dòng)構(gòu)建教育科技人才“三位一體”統(tǒng)籌發(fā)展機(jī)制，著力提升服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展能力，扎實(shí)做好高校畢業(yè)生就業(yè)和大學(xué)生征兵工作。三是更加突出筑牢底板，高標(biāo)準(zhǔn)強(qiáng)化教育事業(yè)發(fā)展保障。著力提高教育事業(yè)保障水平，增強(qiáng)教育發(fā)展支撐能力，加強(qiáng)教材建設(shè)管理和教師隊(duì)伍建設(shè)，維護(hù)教育系統(tǒng)安全穩(wěn)定。要提升“三種攻堅(jiān)能力”強(qiáng)落實(shí)，做到干勁倍增。以“蝮蛇螫手、壯士解腕”的意志提升執(zhí)行力，讓馬上就辦、攻堅(jiān)克難、一抓到底成為標(biāo)配。以“力戒空談、腳踏實(shí)地”的態(tài)度提升落實(shí)力，讓對標(biāo)最高、聚焦最好、錨定最優(yōu)成為準(zhǔn)繩。以“走在前列、以上率下”的標(biāo)桿提升領(lǐng)導(dǎo)力，讓一線推進(jìn)、清單管理、閉環(huán)執(zhí)行成為常態(tài)。會(huì)議要求，要抓形勢、抓理念、抓重點(diǎn)，在一體推進(jìn)教育科技人才工作、深化教育領(lǐng)域綜合改革、加快推進(jìn)教育數(shù)字化、整體提升教育水平、全面啟動(dòng)實(shí)施質(zhì)量提升“三強(qiáng)行動(dòng)”、探索“校農(nóng)結(jié)合”“校工結(jié)合”“校旅結(jié)合”服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展新路、深入開展讀書行動(dòng)等方面創(chuàng)新探索、積極實(shí)踐，以新思路新舉措開辟發(fā)展新領(lǐng)域新賽道，以新作為新突破塑造發(fā)展新動(dòng)能新優(yōu)勢。與會(huì)人員紛紛表示，要認(rèn)真貫徹落實(shí)會(huì)議精神，自覺把思想和行動(dòng)統(tǒng)一到全省教育工作會(huì)議精神上來，凝心聚力、銳意進(jìn)取，確保各項(xiàng)工作落地落實(shí)，用會(huì)議精神進(jìn)一步激發(fā)干事創(chuàng)業(yè)精氣神，共同推進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展。