黨的二十大報告強調(diào)，教育、科技、人才是全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家的基礎(chǔ)性、戰(zhàn)略性支撐，要“深入實施科教興國戰(zhàn)略、人才強國戰(zhàn)略、創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展戰(zhàn)略”“加快建設(shè)教育強國、科技強國、人才強國”。當前的銅仁正處于鞏固拓展脫貧攻堅成果同鄉(xiāng)村振興有效銜接的關(guān)鍵期和圍繞“四新”主攻“四化”趕超跨越的加速期，比以往任何時候都更加需要人才、渴望人才。

12月9日，2022年銅仁市“梵凈之光”訪問學(xué)者研修工作安排部署會召開。會議深入貫徹落實習(xí)近平總書記關(guān)于做好新時代人才工作的重要思想，安排部署我市首批“梵凈之光”訪問學(xué)者研修工作，不斷加強基層一線、少數(shù)民族地區(qū)人才培育，為加快建設(shè)全省良好人才生態(tài)先行示范區(qū)奠定堅實基礎(chǔ)。

市委常委、市委組織部部長趙繼紅指出，今年是我市實施“梵凈之光”訪問學(xué)者研修工作的第一年，結(jié)合基層一線、少數(shù)民族地區(qū)需求，各區(qū)（縣）從教育、醫(yī)療等11個重點領(lǐng)域，推薦了首批55名專業(yè)技術(shù)人才到市內(nèi)相關(guān)單位研修，為全省人才工作高質(zhì)量發(fā)展付諸銅仁行動、貢獻銅仁力量，必將對貴州建設(shè)全國最有吸引力凝聚力的人才高地之一起到巨大推動作用。

近年來，市委、市政府高度重視人才工作，堅決落實中央、省委決策部署，大力實施引才、育才、用才、留才“四大工程”，千方百計引進人才，全力以赴培育人才，健全機制用好人才，優(yōu)化環(huán)境留住人才，實現(xiàn)人才數(shù)量、質(zhì)量“雙提升”，高質(zhì)量建設(shè)全省良好人才生態(tài)先行示范區(qū)成效顯著。

當前，全市人才規(guī)模持續(xù)擴大、人才平臺不斷豐富、人才效能明顯增強、人才環(huán)境愈發(fā)優(yōu)良，但對標高質(zhì)量發(fā)展的現(xiàn)實需求，依然面臨新的挑戰(zhàn)，特別是基層一線、少數(shù)民族地區(qū)人才問題仍然存在。開展“梵凈之光”訪問學(xué)者研修工作，是自主培養(yǎng)基層一線、少數(shù)民族地區(qū)人才的有效途徑，符合銅仁實際和全省良好人才生態(tài)先行示范區(qū)建設(shè)的現(xiàn)實需要。

作為研修單位，如何根據(jù)訪問學(xué)者的實際情況，制定培養(yǎng)方案、明確培養(yǎng)任務(wù)、完善培養(yǎng)措施，并在管理考核、服務(wù)保障、評優(yōu)獎勵等方面層層壓實責(zé)任，確保研修各項工作落地見效？

市農(nóng)業(yè)農(nóng)村局表示，農(nóng)業(yè)農(nóng)村現(xiàn)代化的首要關(guān)鍵在人才，作為“梵凈之光”訪問學(xué)者研修單位之一，將把培養(yǎng)訪問學(xué)者作為支持基層一線和少數(shù)民族地區(qū)人才培養(yǎng)的重要任務(wù)來抓，精準對接，根據(jù)訪問學(xué)者的專業(yè)特點，統(tǒng)籌安排糧油、果蔬、畜禽、水產(chǎn)、農(nóng)機等具體研修崗位，充分發(fā)揮導(dǎo)師傳幫帶作用，全力做好訪問人才的培養(yǎng)、管理和服務(wù)工作。

市商務(wù)局表示，將堅持人崗相適，根據(jù)商務(wù)工作實際，結(jié)合研修人員年齡、專業(yè)和特長，將人員合理分配到開放型經(jīng)濟、跨境電商緊密相關(guān)的工作崗位研修，為研修學(xué)員制定“一對一”培養(yǎng)計劃。同時，落實好研修人員政治、工作和生活待遇，解決研修人員“后顧之憂”，確保高質(zhì)量完成研修培養(yǎng)任務(wù)，為實現(xiàn)開放型經(jīng)濟“一達標三翻番”目標提供人才支撐。

研修工作是幫助基層專業(yè)技術(shù)人才提升的一個重要平臺和方式，最終目標是要把學(xué)到的知識和技能轉(zhuǎn)化成為具體實踐、轉(zhuǎn)化成為推動高質(zhì)量發(fā)展的內(nèi)生動力。作為“梵凈之光”訪問學(xué)者，如何以“梵凈之光”研修計劃為契機，在為期一年的研修時間，用好“梵凈之光”訪問學(xué)者研修平臺，真正把研修成果轉(zhuǎn)化為推動工作的具體實踐？

印江縣中醫(yī)醫(yī)院主管中藥師敖嬌表示：“作為訪問學(xué)者的一員，將緊密結(jié)合自身實際，帶著問題不斷學(xué)習(xí)先進的知識、技能、經(jīng)驗和理念，以及導(dǎo)師的治學(xué)態(tài)度、學(xué)術(shù)精神，做到思想上有新提高，學(xué)業(yè)上有新成就，工作上有新突破，為加快建設(shè)全省良好人才生態(tài)先行示范區(qū)貢獻自己的智慧和力量。”（田艷琴）