“第一章是村落介紹，第二章是自然地理介紹，這是商業(yè)、企業(yè)部分······”翻開就要編撰完成的《枹木垅村志》，龍為鴻一點一滴地向筆者介紹起各篇章內(nèi)容。

2020年，玉屏侗族自治縣大力推進村志編撰工作，在各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、街道選取重點村寨試點，皂角坪街道枹木垅村便是其中之一。龍為鴻出生于此，當過村小老師，還當過枹木垅村黨支部書記，對村里的歷史發(fā)展頗多了解。街道負責同志找到龍為鴻，希望能由他來為枹木垅村編撰村志，記錄村里的變化，讓后人知曉本村歷史。當時還在枹木垅村幼兒園負責管理工作的他思慮再三，接下了這份“沉甸甸”的工作。

有了目標，就全力以赴。當時58歲的龍為鴻組建了一個三人編撰隊伍。白天，龍為鴻趁著午休的空隙，記上兩筆；晚上，他挑燈夜戰(zhàn)，奮筆疾書；周末，龍為鴻就與搭檔一起走街串巷了解情況。

在與村民的交談中，龍為鴻記下了許多大家眼中的變化：道路平坦，出行方便了；產(chǎn)業(yè)增多，收入增加了；環(huán)境整潔，素質(zhì)提高了。村里還修建了頌德亭、鄉(xiāng)風文明長廊、眾膳堂等公共設(shè)施供大家休息，也方便管理村務(wù)······

村民們親身感受的變化讓龍為鴻很是感慨，并認認真真地將這些點滴美好一一寫進村志，讓更多人看到。

道路、交通、農(nóng)業(yè)、商業(yè)······這些部分都有了，寫到教育部分時，龍為鴻想到了自己，這40多年的教師生涯正是村里教育發(fā)展的生動寫照。

1980年，20歲的龍為鴻成了枹木垅小學的一名教師。當時村里交通不便，孩子們都在村小上學。隨著道路變好和教育發(fā)展，村小并到了街道，村里孩子紛紛到條件更好的皂角坪小學上學，原來的村小變成了山村幼兒園，龍為鴻留在了村里，負責幼兒園的管理工作。

1995年至2004年，擔任枹木垅村黨支部書記的十年間，龍為鴻帶領(lǐng)大伙修通了公路，修建了村活動室、衛(wèi)生室及球場，還接通了有線電話。伴隨村里的變化，龍為鴻自己的生活也在不斷改變。

以前，龍為鴻一家四口擠在木房子里，僅靠每個月微薄的工資維持一家人的生計。如今，孩子們長大了，有各自的工作和家庭，經(jīng)濟逐漸富裕的龍為鴻一家，搬進了5層小洋房，過上了幸福生活。

提到龍為鴻，枹木垅村黨支部書記龍陽這樣評價：“我們村發(fā)展得越來越好，離不開像龍為鴻一樣的人。正是因為有他們，才有了現(xiàn)在美麗的枹木垅村。”

如今，村志已完成80%，只剩下最后的收尾工作，已經(jīng)退休的龍為鴻說，想在村志的最后，加上村里新老圖片的對比，“要讓人們看見村里的變遷歷程，為大家留下一份鄉(xiāng)愁。”（徐雪）