教育是國之大計(jì)、黨之大計(jì)。

萬山區(qū)著力抓改革、促均衡、提質(zhì)效、強(qiáng)隊(duì)伍、補(bǔ)短板，持續(xù)加大工作力度、投入力度、保障力度，以“辦好人民滿意的教育”為目標(biāo)，積極合理統(tǒng)籌公辦教育資源，優(yōu)化師資結(jié)構(gòu)，支持和規(guī)范民辦教育均衡發(fā)展，全區(qū)教育事業(yè)蒸蒸日上。

為推動萬山教育高質(zhì)量發(fā)展，2019年，銅仁國際天立學(xué)校正式落戶萬山，可為萬山學(xué)子提供2600個優(yōu)質(zhì)學(xué)位。

“左手拿在前面，右手放在后面，這樣才使得上力。”在銅仁天立學(xué)校的菜園里，一年級的孩子們正在老師的指導(dǎo)下忙著松土、挖坑、種菜、澆水，一邊體驗(yàn)勞動的樂趣，一邊學(xué)習(xí)種植的方法。

“在自己的菜園里，我們收獲了南瓜、玉米。今年老師又教我們種植其他蔬菜。”學(xué)生劉星妍覺得自己在種植課堂上收獲滿滿。

“種菜很辛苦。”勞動讓學(xué)生盧奕彤體會到了糧食的來之不易。

在銅仁天立學(xué)校的“園子”里，師生們還一起種植了黃桃、蜂糖、李楊梅、南瓜、玉米等各種果蔬。

作為萬山民辦教育“新標(biāo)桿”，銅仁天立學(xué)校堅(jiān)持以學(xué)習(xí)發(fā)展為中心，堅(jiān)持五育并舉，著眼立德樹人，家、校、社協(xié)力培養(yǎng)，打造了一所融“生態(tài)花園、書香校園、藝術(shù)雅園、運(yùn)動樂園、科技智園、心靈家園”為一體的“六美”校園，讓天立娃“會笑、會學(xué)、會說、會做”，看得見成績變化與幸福未來。

“我們將以打造‘標(biāo)桿品牌名校’為目標(biāo)，以質(zhì)量、課程、服務(wù)為主題，固本創(chuàng)新，銳意進(jìn)取，為萬山教育高質(zhì)量發(fā)展貢獻(xiàn)力量。”銅仁天立學(xué)校校長王堂兵說。

萬山區(qū)積極鼓勵、大力支持、正確引導(dǎo)，不斷規(guī)范民辦校園和校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的辦學(xué)行為，促推民辦教育不斷發(fā)展壯大。

為確保搬遷群眾子女能接受良好的基礎(chǔ)教育，萬山區(qū)科學(xué)規(guī)劃布局，在各安置點(diǎn)及周邊城區(qū)新建幼兒園、小學(xué)、初中共6所學(xué)校。

位于丹都街道旺家社區(qū)的銅仁市第二十九小學(xué)于2020年9月投入使用，目前學(xué)校有73名教師，均是從各地調(diào)配的優(yōu)秀教師和從師范類高校引進(jìn)的優(yōu)秀畢業(yè)生教師。

在四年級（二）班教室里，剛來支教一個多月的馬躍民老師正和同學(xué)們做著課堂互動。

“萬山是我的第二故鄉(xiāng)，我打算在這里奉獻(xiàn)自己的光和熱，為萬山教育事業(yè)的發(fā)展奉獻(xiàn)自己的力量。”作為東莞第二批支教教師，馬躍民既有壓力也充滿了動力。

東西部協(xié)作以來，蘇州、東莞先后選派教育專家來到萬山，他們通過專業(yè)示范引領(lǐng)、優(yōu)化教學(xué)方法、創(chuàng)建特色課堂、培訓(xùn)教育人才，因地制宜為萬山教育高質(zhì)量發(fā)展出謀劃策、協(xié)調(diào)資源，傾情助力萬山教育事業(yè)發(fā)展。

“乘著東西部教育協(xié)作的東風(fēng)，我們將繼續(xù)狠抓機(jī)遇，用好用活資源，讓‘潤澤’教育落地生根。我們定將保持萬山教育人的拼勁、干勁，繼續(xù)奮力前行，用心教好書，潛心育好人，竭盡全力辦好人民滿意的教育。”銅仁市第二十九小學(xué)校長劉桂敏信心滿滿。

十年間，萬山區(qū)累計(jì)投入教育資金超過5.16億元，新建幼兒園9所、小學(xué)和初級中學(xué)8所，改擴(kuò)建各級各類學(xué)校項(xiàng)目209個, 通過提升教育基礎(chǔ)設(shè)施、優(yōu)化教育資源配置等手段，推動全區(qū)教育向“持續(xù)、特色、優(yōu)質(zhì)”發(fā)展，不斷滿足人民群眾對優(yōu)質(zhì)教育資源的需求，夯實(shí)教育均衡發(fā)展基石。

接下來，萬山區(qū)將繼續(xù)全面貫徹黨的教育方針，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人，促進(jìn)教育公平、提升教育質(zhì)量，加快推進(jìn)教育現(xiàn)代化、建設(shè)教育強(qiáng)國、辦好人民滿意的教育。（游靜）