■ 任偉

二十載櫛風(fēng)沐雨，薪火相傳，春華秋實(shí)；二十載弦歌不輟，積厚成勢(shì)，行穩(wěn)致遠(yuǎn)。

邁入2022年，銅仁職業(yè)技術(shù)學(xué)院迎來(lái)了建院20周年暨辦學(xué)85周年的喜慶之年。

位于巍巍武陵山脈腹地，銅仁職院，是國(guó)家民委與貴州省人民政府“省部共建”高校、國(guó)家骨干高職院校、國(guó)家優(yōu)質(zhì)高職院校、國(guó)家“雙高計(jì)劃”立項(xiàng)建設(shè)單位、全國(guó)鄉(xiāng)村振興人才培養(yǎng)優(yōu)質(zhì)校……

長(zhǎng)期以來(lái)，銅仁職院堅(jiān)持黨建引領(lǐng)，堅(jiān)守以“農(nóng)”為本，堅(jiān)定創(chuàng)新拓展；著力于“念好農(nóng)字經(jīng)、走好農(nóng)字路、創(chuàng)好農(nóng)字牌”，傾力于人才培養(yǎng)、科研攻關(guān)、技術(shù)轉(zhuǎn)化、培訓(xùn)服務(wù)等支撐，致力于基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、高水平標(biāo)志成果、高質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)輸出和國(guó)際化辦學(xué)。銅仁職院總結(jié)出寶貴的“銅職經(jīng)驗(yàn)”，走出了一條“銅職路徑”，為貴州特色職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展作出“銅職貢獻(xiàn)”。

■ 支部建在群上 以群強(qiáng)院助發(fā)展

以支部建設(shè)為“柱石”，讓黨員主動(dòng)作為。近年來(lái)，銅仁職院黨建亮點(diǎn)頻現(xiàn)。

學(xué)院將黨支部建在專業(yè)群上，以群為“點(diǎn)”設(shè)立黨支部，以項(xiàng)目組為“線”設(shè)立黨小組，以任務(wù)鏈為“面”設(shè)置黨員示范崗，構(gòu)建起點(diǎn)、線、面相結(jié)合的“三個(gè)一”黨支部工作體系。群強(qiáng)則院強(qiáng)，銅仁職院樹立了一批先進(jìn)典型，帶動(dòng)了一批專業(yè)進(jìn)步，提升了一批黨員綜合素質(zhì)，并成就了一批師生業(yè)績(jī)貢獻(xiàn)。

聯(lián)系一個(gè)服務(wù)點(diǎn)、開展一次技術(shù)服務(wù)、解決一個(gè)技術(shù)難題、開展一次技術(shù)培訓(xùn)，黨支部通過(guò)“四個(gè)一”工程，實(shí)現(xiàn)了“院鄉(xiāng)共建、校企協(xié)作”，激發(fā)了基層黨組織書記“頭雁效應(yīng)”和黨員新動(dòng)力。

作為黨員，你干了什么？學(xué)院的黨員得“曬單”，主動(dòng)接受監(jiān)督。“曬”出來(lái)的優(yōu)秀黨員實(shí)行積分管理，以此激發(fā)黨員干事創(chuàng)業(yè)“新動(dòng)力”，形成了“多層次、多方位、立體式”的黨員干部評(píng)價(jià)機(jī)制。

將目標(biāo)瞄準(zhǔn)全國(guó)黨建工作樣板，銅仁職院以實(shí)際行動(dòng)推動(dòng)了黨支部標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化建設(shè)。

■ 聚力“雙高計(jì)劃” 貢獻(xiàn)“銅職智慧”

歷年來(lái)，銅仁市委、市政府高度重視銅仁職院的全面發(fā)展。

陣容強(qiáng)大的“雙高計(jì)劃”建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組就是明證之一：市長(zhǎng)任組長(zhǎng)，市委常委、市教育工委書記和分管教育副市長(zhǎng)任副組長(zhǎng)，市教育局、財(cái)政局等23個(gè)單位負(fù)責(zé)人組成成員。

為推動(dòng)“雙高計(jì)劃”建設(shè)，工作領(lǐng)導(dǎo)小組出臺(tái)了《銅仁市人民政府關(guān)于支持國(guó)家優(yōu)質(zhì)校銅仁職院加快“雙高計(jì)劃”建設(shè)實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量發(fā)展的意見》，“意見”圍繞11項(xiàng)任務(wù)，提出了9項(xiàng)重點(diǎn)支持內(nèi)容，列舉出25條落實(shí)舉措，投入5000萬(wàn)元專項(xiàng)資金，并納入全市督察督辦指標(biāo)，列入市領(lǐng)導(dǎo)調(diào)度范疇。尤為值得一提的是，市委書記、市長(zhǎng)專門召開推進(jìn)會(huì)，圍繞基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、創(chuàng)新活力、人才引進(jìn)、產(chǎn)業(yè)對(duì)接、校企合作等短板，緊盯資金緊缺、政策傾斜、編制限制、責(zé)任壓實(shí)等難點(diǎn)問(wèn)題。

2019年，全市市直單位密切配合、綜合施策、群策群力，憑借出色的辦學(xué)成績(jī)和人才培養(yǎng)質(zhì)量，銅仁職院順利入圍全國(guó)“雙高計(jì)劃”立項(xiàng)建設(shè)單位。經(jīng)過(guò)三年建設(shè)，該院省級(jí)評(píng)價(jià)檢查結(jié)果為：2019-2021年建設(shè)任務(wù)指標(biāo)385個(gè)，中期完成度99.74%、占終期75.94%；省級(jí)評(píng)價(jià)學(xué)校層面評(píng)分為97.45分，畜牧獸醫(yī)專業(yè)群層面評(píng)為97.64分，總評(píng)分為97.58分，評(píng)價(jià)等次為優(yōu)秀。

錨定“雙高計(jì)劃”這一核心目標(biāo)，銅仁職院潛心踐行“立德樹人、以技立業(yè)、服務(wù)社會(huì)”辦學(xué)理念。

學(xué)院圍繞服務(wù)鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略和現(xiàn)代山地生態(tài)畜牧業(yè)的創(chuàng)新發(fā)展，以人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新為切入點(diǎn)，以思想品德、職業(yè)能力、人文素質(zhì)為主線，明確培養(yǎng)目標(biāo)、規(guī)格，以《禽生產(chǎn)與綜合實(shí)訓(xùn)》《羊生產(chǎn)與綜合實(shí)訓(xùn)》《中西獸醫(yī)結(jié)合應(yīng)用技術(shù)》等20余門課程為重點(diǎn)，將思想政治、勞動(dòng)觀念、工匠精神教育等內(nèi)容有機(jī)融入教學(xué)全過(guò)程；明確培養(yǎng)目標(biāo)、規(guī)格，將教學(xué)內(nèi)容與產(chǎn)業(yè)崗位群需求相結(jié)合、教學(xué)環(huán)節(jié)與企業(yè)生產(chǎn)過(guò)程相結(jié)合，對(duì)接山地畜牧業(yè)“養(yǎng)、加、銷”產(chǎn)業(yè)鏈，創(chuàng)新了“六雙融通、互培共育”人才培養(yǎng)模式，培養(yǎng)出服務(wù)現(xiàn)代山地生態(tài)畜牧產(chǎn)業(yè)發(fā)展的高素質(zhì)復(fù)合型技術(shù)技能人才，一個(gè)個(gè)特色鮮明、支撐國(guó)家現(xiàn)代山地生態(tài)畜牧業(yè)發(fā)展的高水平專業(yè)群成效凸顯。

在生態(tài)畜牧業(yè)、果蔬等區(qū)域農(nóng)業(yè)主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)方面，學(xué)院實(shí)施“一師一班一村一品”，即一隊(duì)教師，帶領(lǐng)一個(gè)班級(jí)，指導(dǎo)一個(gè)產(chǎn)業(yè)村，形成一種特色農(nóng)牧產(chǎn)品，涌現(xiàn)出了“牛博士”張華琦、“果蔬博士”趙會(huì)芳、“禽教授”黃雪飛、“茶教授”田景濤、“蘑菇教授”顧昌華等博士教授大師為引領(lǐng)的6大團(tuán)隊(duì)，帶領(lǐng)60余個(gè)班級(jí)，以課程教學(xué)實(shí)訓(xùn)、聯(lián)合技術(shù)攻關(guān)、社會(huì)實(shí)踐等形式，重點(diǎn)服務(wù)了12個(gè)產(chǎn)業(yè)村，形成了“跑山牛雪花牛肉”“銅仁珍珠花生”等特色農(nóng)牧產(chǎn)品；形成了20個(gè)村的生豬、黃牛養(yǎng)殖等特色品牌。其中，張華琦主持的思南黃牛雪花肉牛生產(chǎn)技術(shù)，助力梵凈牧業(yè)有限公司提升了肉牛品質(zhì)，使其成為銅仁第一家上市公司。

■ 創(chuàng)建“345”機(jī)制 打造國(guó)際化樣板

立足云貴高原，彰顯職教之光。秉承“明德、求真、篤行、自強(qiáng)”的校訓(xùn)，銅仁職院班子深知，職業(yè)教育不能閉門造車，既要有中國(guó)特色，還要有國(guó)際水平。

該院以服務(wù)國(guó)家“一帶一路”建設(shè)技術(shù)技能人才需求為導(dǎo)向，培養(yǎng)“會(huì)中文、懂技術(shù)、有情懷”的知華、友華國(guó)際化復(fù)合型技術(shù)技能人才，創(chuàng)建了“三能遞進(jìn)、四輪驅(qū)動(dòng)、五位一體”的國(guó)際學(xué)生人才培養(yǎng)創(chuàng)新模式。

聚焦國(guó)際學(xué)生能力提升，該院精準(zhǔn)設(shè)計(jì)“漢語(yǔ)應(yīng)用能力→專業(yè)技術(shù)能力→職業(yè)綜合能力”逐級(jí)遞進(jìn)的職業(yè)技能人才培養(yǎng)路徑；聚焦人才培養(yǎng)質(zhì)量，創(chuàng)建“教師團(tuán)隊(duì)引領(lǐng)、教研平臺(tái)創(chuàng)新、課程體系應(yīng)用、特色活動(dòng)激勵(lì)”的“團(tuán)隊(duì)+平臺(tái)+課程+活動(dòng)”四輪驅(qū)動(dòng)國(guó)際學(xué)生培養(yǎng)機(jī)制；聚焦文化協(xié)同育人，構(gòu)建“中國(guó)文化—法治文化—心理健康—職業(yè)文化—道德修養(yǎng)”五位一體的文化育人體系，為高職院校開展國(guó)際化技術(shù)技能人才培養(yǎng)提供了可借鑒、可復(fù)制的“貴州樣板”，成功地蹚出了一條西部欠發(fā)達(dá)地區(qū)高職院校國(guó)際化教育教學(xué)改革的新路子，成就了行業(yè)借鑒學(xué)習(xí)的典型案例。

銅仁職業(yè)技術(shù)學(xué)院黨委書記張命華介紹，該院將持續(xù)做好“一二三四”這篇“文章”。圍繞“一個(gè)堅(jiān)持”：堅(jiān)持“引領(lǐng)改革、支撐發(fā)展、中國(guó)特色、世界水平”的“雙高計(jì)劃”建設(shè)總目標(biāo)；強(qiáng)化“兩個(gè)引領(lǐng)”：引領(lǐng)中國(guó)農(nóng)業(yè)行業(yè)職業(yè)教育的高質(zhì)量發(fā)展、引領(lǐng)貴州省職業(yè)教育的高質(zhì)量發(fā)展；做到“三個(gè)服務(wù)”：服務(wù)國(guó)家鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略、服務(wù)貴州省主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)—山地現(xiàn)代農(nóng)業(yè)、服務(wù)銅仁市“一區(qū)五地”全國(guó)綠色發(fā)展先行示范區(qū)建設(shè)；打造“四個(gè)高地”：打造技術(shù)技能人才培養(yǎng)高地、服務(wù)高地、境外輸出高地、高質(zhì)量發(fā)展創(chuàng)新高地。

“團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、求實(shí)創(chuàng)新、卓越奉獻(xiàn)、敢為人先”，是銅仁職院師生在長(zhǎng)期的苦干實(shí)干中形成的新時(shí)代精神，不斷攀向新的辦學(xué)高峰。如今，銅仁職院事業(yè)發(fā)展繼續(xù)朝著“世界水準(zhǔn)、中國(guó)特色、銅仁標(biāo)志”的目標(biāo)邁進(jìn)，將不斷譜寫一曲曲地方職業(yè)院校高質(zhì)量發(fā)展的壯麗詩(shī)篇。