今年以來，思南縣以提升老百姓幸福感、獲得感為有力抓手，以辦“讓人民滿意的教育”為根本出發(fā)點，認(rèn)真落實“雙減”政策，全面整合優(yōu)化各類縣內(nèi)外優(yōu)質(zhì)教育資源，集中力量推動全縣教育事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展。

全面促進(jìn)教育均衡發(fā)展。聚焦“公益普惠”，著力擴大學(xué)前教育資源供給，以“十四五”學(xué)前教育發(fā)展提升計劃為重要抓手，持續(xù)擴大普惠性學(xué)前教育資源，改善辦學(xué)條件，優(yōu)化城鄉(xiāng)幼兒園的規(guī)劃布局，切實解決學(xué)前教育“入園難”問題。聚焦“優(yōu)質(zhì)均衡”，提升義務(wù)教育質(zhì)量。著力破解辦學(xué)資源、投入、隊伍等困境，優(yōu)化教育結(jié)構(gòu)，縮小城鄉(xiāng)教育差距。以城鎮(zhèn)示范校的建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)，加快農(nóng)村寄宿制學(xué)校建設(shè)，確保農(nóng)村學(xué)生接受高質(zhì)量的義務(wù)教育。加快完善學(xué)校圖書館、實驗樓、運動場等場所建設(shè)，豐富校園文化生活，讓學(xué)生享受到更高水平的素質(zhì)教育。加大特崗教師招聘和教育人才引進(jìn)力度，進(jìn)一步優(yōu)化教師結(jié)構(gòu)。多渠道多形式開展教師培訓(xùn)工作，通過結(jié)對幫扶、定期支教、巡回講學(xué)、梯次培訓(xùn)等形式，不斷提升教師教學(xué)水平。大力實施教育激勵關(guān)懷機制，全面落實教育惠民政策和“雙減”政策。

著力提升教育教學(xué)質(zhì)量。以創(chuàng)辦“讓人民滿意的教育”為宗旨，制定了《思南縣進(jìn)一步提升全縣教育教學(xué)質(zhì)量若干措施的實施意見》《思南縣進(jìn)一步加強師德師風(fēng)建設(shè)工作的實施方案》《思南縣進(jìn)一步加強校園管理營造良好的育人環(huán)境實施方案》，著力申辦“名師工作室”，以骨干教師示范帶動、送教下鄉(xiāng)、名優(yōu)教師引領(lǐng)，以聽課評課、示范課講授、學(xué)科教學(xué)研討、同課異構(gòu)為抓手，幫助教師專業(yè)成長，全面提升農(nóng)村中小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量。同時，設(shè)立思南教育專項基金，截止目前頒發(fā)了“烏江女兒獎”“泮水青衿獎”“攜筆從戎獎”“鯤鵬展翅獎”。據(jù)悉，該縣還將逐步加大評獎力度，將范圍從學(xué)生擴大到班主任和學(xué)科老師，進(jìn)一步發(fā)揮教育基金服務(wù)教育、關(guān)愛師生作用，為思南教育營造一個更好的氛圍。

持續(xù)完善學(xué)校基礎(chǔ)硬件。為進(jìn)一步優(yōu)化城鄉(xiāng)學(xué)校資源均衡配置，提升城鄉(xiāng)學(xué)校品質(zhì)。“十三五”以來，思南縣累計投入資金近21億元，全面改善學(xué)校辦學(xué)條件。其中，投入5.45億元對全縣239所學(xué)校（幼兒園）校舍進(jìn)行了改擴建及維修改造，對122所學(xué)校實施“廁所革命”改造工程。投資近10億元建設(shè)思南教育園區(qū)；投入5.4億元，新建長壩中學(xué)、青杠坡中學(xué)、亭子壩中學(xué)、許家壩第二幼兒園。截止目前，該縣新增幼兒園3所900個學(xué)位，現(xiàn)有市級示范性幼兒園10所，縣級示范性幼兒園26所，縣第三幼兒園順利通過省級示范性幼兒園評估驗收。縣職校與貴州師范大學(xué)合作，躋身全國職業(yè)教育發(fā)展與改革示范校，入選“貴州省優(yōu)質(zhì)中等職業(yè)學(xué)校暨鄉(xiāng)村振興示范校”，5個項目進(jìn)入“興黔富民”行動中職強基工程計劃。該縣還有全省唯一辦在縣城的省級I類示范性高中和唯一辦在鄉(xiāng)鎮(zhèn)的省級II類示范性高中各1所。

全力打造高素質(zhì)教育隊伍。教育大計，教師為本。近年來，思南縣把教師隊伍建設(shè)擺在更加突出的位置，按照“有理想信念，有道德情操，有扎實學(xué)識，有仁愛之心”的“四有”好老師要求，著力打造一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力的高素質(zhì)專業(yè)化教師隊伍。“十三五”以來，思南共培養(yǎng)各級名校(園)長36人，教學(xué)名師121人，骨干教師691人，名班主任219人，建立名校長名師名班主任工作室92個。

據(jù)悉，該縣還特別加大對優(yōu)秀教師的表彰力度，大力宣傳優(yōu)秀教師事跡，講好教書育人故事，大力在全社會形成尊師重教的濃厚氛圍，讓教師事業(yè)上有成就感、生活上有幸福感、社會上有榮譽感。教師隊伍的持續(xù)優(yōu)化，為全縣教育高質(zhì)量發(fā)展注入了澎湃動力。（張平松）