編者按

千秋基業(yè)，人才為本。為持續(xù)深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記關(guān)于做好新時(shí)代人才工作的重要思想和視察貴州重要講話精神，全面貫徹落實(shí)中央人才工作會(huì)議精神、省第十三次黨代會(huì)精神和省委人才工作會(huì)議精神，增強(qiáng)各類人才對(duì)銅仁的認(rèn)同感、融入感和歸屬感，為加快建設(shè)全省良好人才生態(tài)先行示范區(qū)貢獻(xiàn)人才力量，近期我們組織"三名"工作室、人才基地和市管專家展現(xiàn)個(gè)人風(fēng)采，通過微銅仁等平臺(tái)開設(shè)"先進(jìn)個(gè)人事跡"欄目，努力營(yíng)造干事創(chuàng)業(yè)、奮楫爭(zhēng)先的良好氛圍，為全市高質(zhì)量發(fā)展提供人才支撐和智力支持！

二十六載如一日，三尺講臺(tái)獻(xiàn)芳華。她不忘教育初心、堅(jiān)守教育一線，兢兢業(yè)業(yè)、任勞任怨、不畏艱苦，為黨的教育事業(yè)奉獻(xiàn)自己的光和熱，她就是人民教師——冉茂碧。

冉茂碧，1996年8月參加工作，英語高級(jí)教師，現(xiàn)任德江縣第二中學(xué)副校長(zhǎng)，銅仁市首批“三名”工作室主持人。

潛心教學(xué)結(jié)碩果

教學(xué)質(zhì)量就是第一生命線，工作中，她主動(dòng)承擔(dān)教學(xué)任務(wù)，履行教書育人職責(zé)，刻苦鉆研學(xué)科基礎(chǔ)理論和專業(yè)文化知識(shí)，自覺參與新課程改革實(shí)踐，積極探索教育教學(xué)規(guī)律，所帶班級(jí)在高考、市級(jí)統(tǒng)考、學(xué)科競(jìng)賽中取得了較好的成績(jī)。2015年，在德江一中所任教的高三（11）班共46人參考，二本上線41人，600分以上4人，其中熊雪同學(xué)以632分奪得縣級(jí)桂冠，英語平均分和及格率均超全省平均分和及格率；2018年，在德江一中所任教的高三（15）班高考成績(jī)?cè)賱?chuàng)佳績(jī)，該班學(xué)生共66人,其中600分以上25人，一本上線40人，66人均二本上線（其中500分以上64人），高考英語學(xué)科平均分107.5分。2019年，在煎茶中學(xué)所任教的高一（3）班學(xué)生參加全市期末統(tǒng)考成績(jī)位居同級(jí)同類學(xué)校榜首，趙琴同學(xué)英語學(xué)科以138分在全市排名第34名。2022年，在德江縣第二中學(xué)所任教的高三（16）班，在2021年所接任時(shí)英語平均分只有45分，通過她一年耐心地指導(dǎo)、教學(xué)，學(xué)生成績(jī)直線上升，今年高考成績(jī)平均分達(dá)到了70.23分。另外，她所任教班級(jí)的學(xué)生多次參加全國(guó)中學(xué)生英語能力競(jìng)賽，并多次獲獎(jiǎng)（其中2017年、2019年趙小艷、冉慧琴同學(xué)分別榮獲高三、高二年級(jí)全國(guó)三等獎(jiǎng)）。同時(shí)，她主持的《英語閱讀教學(xué)策略中學(xué)生發(fā)展研究》和《德江一中校本研究現(xiàn)狀分析及對(duì)策》省級(jí)課題，分別于2015年和2019年結(jié)題。2021年他撰寫部論著《農(nóng)村高中英語教學(xué)模式現(xiàn)狀與分析》現(xiàn)已在吉林教育出版社出版；2022年她又申報(bào)了省級(jí)課題《基于核心素養(yǎng)的高中英語閱讀多模態(tài)教學(xué)探究》。

以“傳幫帶”顯成效

在“傳幫帶”工作中，她與人友善、待人親和。認(rèn)真履行培養(yǎng)和指導(dǎo)青年教師、新教師的職責(zé)，始終堅(jiān)持每周走進(jìn)課堂聽課2節(jié)，多次召集青年教師、新教師進(jìn)行座談交流，充分聽取大家的成長(zhǎng)心得和感受，為他們積極提供指導(dǎo)。數(shù)年來，被她所指導(dǎo)“傳幫帶”的青年教師、新教師已逐步成長(zhǎng)為學(xué)校教育教學(xué)中的骨干，多名教師獲得黔東“首席名師”、市級(jí)“骨干教師”、縣級(jí)“骨干教師”、校級(jí)“骨干教師”等稱號(hào)，同時(shí)，數(shù)名教師多次在市、縣級(jí)優(yōu)質(zhì)課中獲獎(jiǎng)，其中陳會(huì)芳老師在2014年國(guó)培計(jì)劃“貴州省骨干教師培訓(xùn)中小學(xué)骨干教師短期集中培訓(xùn)項(xiàng)目（高中英語）培訓(xùn)”獲微課比賽二等獎(jiǎng)，并被評(píng)為“優(yōu)秀學(xué)員”，并于2022年1月被列為銅仁市黔東“首席名師”培養(yǎng)對(duì)象；2021年王梅老師被銅仁市教育局評(píng)為教學(xué)名教師；田紅丹、文雨、楊穎等榮獲銅仁市優(yōu)質(zhì)課比賽一等獎(jiǎng)；賀琴容、劉治琴、王鑫、晏風(fēng)玲等榮獲德江縣優(yōu)質(zhì)課比賽獲一、二、三等獎(jiǎng)等。她出色地完成了學(xué)校賦予的老帶新任務(wù)。

優(yōu)化管理促發(fā)展

在德江二中工作期間，作為分管德育的副校長(zhǎng)，她主動(dòng)擔(dān)當(dāng)，積極創(chuàng)新學(xué)生健康教育，針對(duì)學(xué)生開學(xué)遇到新應(yīng)激，及時(shí)根據(jù)實(shí)際情況，按照“預(yù)防為主、無痕疏導(dǎo)”的原則，通過構(gòu)建“七個(gè)一”心理教育體系高質(zhì)量、高標(biāo)準(zhǔn)推進(jìn)了學(xué)生心理健康教育工作，成功實(shí)現(xiàn)了學(xué)生安全事故“零發(fā)案”，切實(shí)保障了教育教學(xué)正常有序開展。同時(shí)，她強(qiáng)化班主任隊(duì)伍建設(shè)，牽頭制定科學(xué)化、規(guī)范化、操作性強(qiáng)的《德江縣第二中學(xué)班主任管理辦法》和《德江縣第二中學(xué)班級(jí)量化考核細(xì)則》，通過班主任梯隊(duì)建設(shè)、班主任學(xué)習(xí)培訓(xùn)、班主任交流研討，逐步形成長(zhǎng)效的班主任梯隊(duì)培養(yǎng)機(jī)制，班主任管理水平得到顯著提升，保障了教育教學(xué)的有序開展，教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升，2021年，德江縣第二中學(xué)順利通過了省級(jí)示范性普高中第一次評(píng)估。

珍惜榮譽(yù)啟新程

作為一名教育工作者，冉茂碧同志始終踐行為人之道、從師之道，得到了學(xué)校和社會(huì)的廣泛認(rèn)可。她于2013年被評(píng)為銅仁市骨干教師，授予“烏江園丁”稱號(hào)；2014年被評(píng)為貴州省“優(yōu)秀教師”；2015年5月榮獲銅仁市“五一”勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)拢?016年9月被評(píng)為德江縣“優(yōu)秀教育工作者”和首屆“縣管專家”；2018年被評(píng)為銅仁市市級(jí)“名師”；2019年榮獲貴州省中小學(xué)生安全知識(shí)網(wǎng)絡(luò)競(jìng)賽“優(yōu)秀校長(zhǎng)”；2020年12月被選為多彩貴州好教育聯(lián)盟評(píng)委，并被評(píng)為優(yōu)秀評(píng)委；2021年11月被貴州省教育廳評(píng)為省級(jí)骨干教師，同年，被銅仁市教育局授予“銅仁市高中英語冉茂碧名師工作室”主持人等稱號(hào)。在諸多榮譽(yù)面前，她不驕不躁，依然在為學(xué)校更上一層樓而默默奉獻(xiàn)。

“三尺講臺(tái)守初心，立德樹人勇?lián)?dāng)。”這是冉茂碧同志始終獻(xiàn)身教育事業(yè)的真實(shí)寫照，也是她奮斗在教育戰(zhàn)線的座右銘。她用自己的青春、熱血、智慧為教育事業(yè)做著無私奉獻(xiàn)。在未來的歲月里，她定會(huì)一如既往地為人民教育事業(yè)書寫出濃墨重彩的華麗篇章。（申敏）