近年來，思南縣牢牢抓住青少年法治宣傳教育這一重點群體，實施“1234”工程，不斷豐富法治進校園內涵，開創(chuàng)青少年法治宣傳教育工作新局面。

建設“一個陣地”。該縣投入400多萬元在青少年活動中心建成青少年“法治道德”教育基地、禁毒教育基地、道路交通安全法治教育基地，在各中小學建立禁毒陳列室、法治文化墻或者法治文化長廊、法治文化展板等法治教育陣地，實現(xiàn)全縣12萬名中小學生均全覆蓋。同時，各學校結合實際，開設了法律圖書角、多媒體展示和學生學習等功能區(qū)。

開設“兩個課堂”。開設法治教育課堂，保證小學課堂道德與法治教育內容占比不少于30%，初中階段以專冊形式實施法治教學，高中階段在思想政治課中設置專門課程模塊，充分引導各階段學生理解、認同法律背后的價值、宗旨。拓展法治教育第二課堂。在學生入學、入隊、成人禮儀式中規(guī)范設置專門法治教育環(huán)節(jié)，在開學第一課、班會課、社會實踐、國旗下講話等學?；顒又杏袡C融入道德和法治宣講，推進多學科協(xié)同普法。

打造“三支隊伍”。建立教師“學法”隊伍，依托學校行政會、教職工會等建立完善的教師日常學法制度，開設“法宣云”教育平臺，組織教師開展網(wǎng)上學法，實現(xiàn)全縣教師全覆蓋；優(yōu)化法治副校長“講法”隊伍，充分發(fā)揮法治副校長專業(yè)優(yōu)勢，組織開展“花季護航——法治知識進校園”專項宣講活動，打造一支業(yè)務精良、熟悉教育的法治副校長隊伍；落實“五老”“普法”隊伍，借助五老資源組建“五老宣教團”，進學校、進村（社區(qū))、進家庭宣講革命傳統(tǒng)，普及法律法規(guī)，不斷增強青少年法治意識和防范能力。

開展“四個常態(tài)化”。堅持日常教育法治滲透常態(tài)化，在專業(yè)課教學中嵌入法治教育，加大《憲法》《民法典》《未成年人保護法》《預防未成年人犯罪法》《義務教育法》等法律法規(guī)普及力度；堅持學以致用常態(tài)化，積極引導學生參加法治知識競賽、禁毒知識競賽、“學憲法講憲法”演講比賽活動；堅持特殊節(jié)點法治教育常態(tài)化，結合“國家安全日”“6.26禁毒日”“12.4國家憲法日”“憲法宣傳周”等時間節(jié)點，在校園營造良好法治氛圍；堅持校園環(huán)境治理常態(tài)化，通過開展校園及周邊環(huán)境整治，建立完善的涉校涉師涉生矛盾糾紛排查化解體系，對涉及影響學校教學秩序的違法犯罪行為“零容忍”。（唐瀅）