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構建“為仁印記”大思政體系——銅仁幼兒師范高等??茖W?!叭恕本C合改革試點綜述
  • 中國共產黨的領導是中國特色社會主義最本質的特征
  • 民族團結促和諧 長治久安謀發(fā)展
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構建“為仁印記”大思政體系——銅仁幼兒師范高等??茖W?!叭恕本C合改革試點綜述

2022-08-08 23:54 來源:銅仁幼兒師范高等專科學校
投稿:trwz001@126.com  

近日,貴州省教育廳公布了全省高校第二批“三全育人”綜合改革試點單位名單,銅仁幼兒師范高等??茖W校獲批“三全育人”綜合改革試點高校。

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該校入選全省高校第二批“三全育人”綜合改革試點高校

該校前身是貴州思南師范學校,創(chuàng)建于1919年,在王陽明再傳弟子李渭講學之地“為仁書院”的舊址創(chuàng)建辦學,2012年搬遷至銅仁市,升格為專科學校。百年來,學校秉承“為仁”文脈,傳承“師范傳統(tǒng)”,堅持立德樹人,涵養(yǎng)了“獻身教育,回報山鄉(xiāng)”的教育情懷,培養(yǎng)了以全國勞模、全國優(yōu)秀教師、“背篼校長”劉恩和為代表的山村優(yōu)秀教師。學校曾被贊譽為“云貴高原上一顆璀璨明珠”。學校連續(xù)兩次獲全省高校思政工作檢查“優(yōu)秀”等次,連續(xù)三年位居武書連教育類和幼專類排行榜第一名,辦學成效得到社會廣泛認可。

 

堅持立德樹人  以政治方向領航育人導向

實施一把手育人工程,將思政工作與教學、科研等工作統(tǒng)一安排部署,形成“黨委統(tǒng)一領導、黨政群團齊抓共管、職能部門組織協(xié)調、全校各方積極參與”的一體化工作模式。堅持“用愛的教育啟迪心靈”,常態(tài)化開展“我與書記面對面”“校長有約”溝通交流活動,領導干部深入班級講授“開學第一課”。

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學前一支部入選“全國黨建工作樣板支部”培育創(chuàng)建單位

貫徹落實“五級書記抓黨建”,出臺《高質量黨建引領學校高質量發(fā)展實施方案》,建立“一體兩翼三賦能”黨建工作體系,獲評“全國黨建樣板支部”2個、“全省脫貧攻堅先進黨組織”2個、省高校第一批“三全育人”綜合改革試點院系1個、“全省五四紅旗團支部”5個、“全省高校黨建工作創(chuàng)新最佳案例”1個。

 

堅持師范底色  以文化沁潤擦亮育人品牌

打造了為仁書院、為仁閣、李渭亭等八大育人場所,開展了蘇州評彈、玉屏簫笛、思南花燈等非遺文化進校園系列活動,構建了“3456”思政育人模式。獲批省級理想信念教育基地、省級“健身氣功示范校”。復排的大型紅色經典音樂史詩《長征組歌》在銅仁巡演,被省教育廳列入優(yōu)秀文化進校園品牌項目,編演的紅色劇目《豐碑》在貴州電視臺播出。

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復排的大型紅色經典音樂史詩《長征組歌》開展巡演

在省內高職院校率先成立馬克思主義學院,出臺了《關于加強新時代馬克思主義學院建設的實施方案》系列文件,做到所有專業(yè)課程思政全覆蓋。堅持科教融合,人才培養(yǎng)質量不斷提升,學生榮獲省部級獎項100多項,“專升本”錄取人數(shù)連續(xù)兩年位列全省第二。培育了“四有”士兵楊美英、“中國好人榜”推薦名單楊琛等優(yōu)秀學子;培育的500余名畢業(yè)生扎根新疆基礎教育事跡被人民網、中國教育報等主流媒體廣泛報道。

堅持學生中心  以科學管理激發(fā)育人效能

構建“四位一體”資助體系,每年提供600余人次勤工儉學崗位。2020年發(fā)放學生網課流量補助100萬元,校園免費wifi全覆蓋,持續(xù)開展慰問困難學生專項行動,獲省級“學生資助工作表現(xiàn)突出單位”。建立四級心理干預機制,形成了“五個一”大學生心理健康教育體系。  

4

 文化藝術節(jié)開幕式表演

推進“平安護航110工程”,建立“5·30”應急響應機制,多次獲“先進單位”“安全文明校園”稱號。探索實施“書院制育人模式”,構建“選、育、管、用”一體化干部培養(yǎng)體系,涌現(xiàn)了“全國優(yōu)秀教師”曠光彩等優(yōu)秀教師。打造清廉校園,廉潔微電影《向左向右》被“學習強國”平臺展播。堅持“線上線下、校內校外、課前課后”協(xié)同育人,賦能學生成長成才。團學工作連續(xù)三年受到團中央、教育部表揚;勵志微電影《銅鈴》在北京國際微電影節(jié)獲優(yōu)秀作品獎,被貴州新聞聯(lián)播報道;獲2019年度高職院校融媒體影響力50強,2020年度創(chuàng)新獎;思政教師余菲以“全省高校第一、職業(yè)院校唯一”的成績獲評省級高校網絡教育名師。

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民族大課間展演

下一步,學校將以“三全育人”綜合改革試點高校建設為契機,以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導,堅持和加強黨對高校的全面領導,圍繞立德樹人根本任務,以社會主義核心價值觀為引領,賡續(xù)“為仁”精神,實施“為仁•啟智”“為仁•求是”等“十大育人”工程,構建“為仁印記”三全育人大思政工作體系,在學校高質量發(fā)展進程中全力推進“三全育人”綜合改革工作,努力建成具有師范特點、貴州特征、中國特色的“為仁印記”育人新格局。

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