思南縣興隆鄉(xiāng)易地扶貧搬遷安置點(diǎn)開展“希望工程·陪伴行動(dòng)”活動(dòng)，意在關(guān)注群眾所想、了解群眾所需。經(jīng)了解發(fā)現(xiàn)轄區(qū)內(nèi)存在部分留守兒童教育存在一定差距、部分家長(zhǎng)因自身文化水平低輔導(dǎo)能力有限等難點(diǎn)。共青團(tuán)思南縣委和鄉(xiāng)團(tuán)委積極作出應(yīng)對(duì)，及時(shí)了解學(xué)生實(shí)際需求，對(duì)接上級(jí)團(tuán)組織，爭(zhēng)取到貴州省青少年發(fā)展服務(wù)中心和貴州省青少年發(fā)展基金會(huì)配備的提質(zhì)增效包，包裹涵蓋棋類、器樂、體育、圖書、寫字本等教學(xué)物資。

7月26日，該鄉(xiāng)安置點(diǎn)收到希望工程提質(zhì)增效包后立即投入課堂使用，課上孩子們有的畫畫、有的寫字、有的在搭積木、還有的下象棋，課堂瞬間豐富了起來，孩子們的希望課堂真正得到提質(zhì)增效。

課外輔導(dǎo)老師王江紅說：“這個(gè)提質(zhì)增效包真的太及時(shí)了，讓原本單一的輔導(dǎo)課變得更有趣了，小朋友們也能學(xué)到更多東西了，孩子們臉上的笑容都變得好看了。”

課上學(xué)生安思橙激動(dòng)的說：“我很喜歡這些東西，感謝大家對(duì)我們的關(guān)心和幫助，我以后會(huì)更加努力學(xué)習(xí)，考出更好的成績(jī)。”

老師們還針對(duì)安置點(diǎn)留守兒童較多的特殊性，創(chuàng)新教學(xué)思路，創(chuàng)立教學(xué)特色，記錄孩子們的成長(zhǎng)歷程，目睹進(jìn)步成果，讓孩子們感受自身的成長(zhǎng)變化，達(dá)到“快樂學(xué)，齊參與”的目的，使希望課堂變得溫暖和有希望。

據(jù)悉，共青團(tuán)思南縣委選派了至少1名西部計(jì)劃志愿者和選聘2名課外輔導(dǎo)老師到易地扶貧搬遷安置點(diǎn)進(jìn)行專項(xiàng)服務(wù)。志愿者和老師們除了負(fù)責(zé)安置點(diǎn)日常工作以外，還負(fù)責(zé)“希望工程·陪伴行動(dòng)”日常教學(xué)與管理。（任廷茂）