編者按

千秋基業(yè)，人才為本。為持續(xù)深入學習貫徹習近平總書記關(guān)于做好新時代人才工作的重要思想和視察貴州重要講話精神，全面貫徹落實中央人才工作會議精神、省第十三次黨代會精神和省委人才工作會議精神，增強各類人才對銅仁的認同感、融入感和歸屬感，為加快建設(shè)全省良好人才生態(tài)先行示范區(qū)貢獻人才力量，近期我們組織"三名"工作室、人才基地和市管專家展現(xiàn)個人風采，通過微銅仁等平臺開設(shè)"先進個人事跡"欄目，努力營造干事創(chuàng)業(yè)、奮楫爭先的良好氛圍，為全市高質(zhì)量發(fā)展提供人才支撐和智力支持！

 春風化雨 只為桃李競相開 

——銅仁市第十中學李紅燕

李紅燕，女，漢族，現(xiàn)任貴州省銅仁市第十中學英語正高級老師，全國優(yōu)秀教師，貴州省英語特級教師，貴州省優(yōu)秀教師，貴州省省級骨干教師，貴州省三八紅旗手，銅仁市首批“三名”工作室主持人。自1995年參加工作以來，27年的執(zhí)教生涯中，莘莘學子，來來去去，不變的是她始終忠誠于黨，忠誠于教育事業(yè)的初心與使命，她認真貫徹執(zhí)行黨的教育方針和政策，始終以“四有”好老師的標準嚴格要求自己，勤奮努力、愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學生，憑借著那份對教育事業(yè)的堅守與執(zhí)著，深受廣大學生的愛戴、家長的信任。

“教師的職業(yè)是愛的事業(yè)，是要承擔責任的職業(yè)。”這是李紅燕對教育事業(yè)的理解，更是她20多年從事教育事業(yè)一直踐行的理念。

追求創(chuàng)新 爭做教改領(lǐng)頭雁

在教學中，她心中有課堂，堅持學生為主體，教師為主導(dǎo)，合理應(yīng)用現(xiàn)代化教學手段，使課堂教學效果最大化，充分調(diào)動學生學習的積極性，讓課堂呈現(xiàn)出興趣盎然的狀態(tài)。

積極進行教學方法改革，研究應(yīng)用“小組合作學習”教學方法，構(gòu)建英語高效課堂；探索改進“自主探究、合作學習”的學習方法，為提高學生自學的效果，把“被動學”轉(zhuǎn)化為“主動學”，改進“講學案”的編寫，利用講學案設(shè)計學生自學提綱，設(shè)置不同層次的基礎(chǔ)問題和開放性問題，指導(dǎo)學生自主學習，提高學生們的主動性和積極性。

喜歡耕耘的人總會有收獲，她所任教的班級教學質(zhì)量穩(wěn)步提升，得到學校、家長的一致好評。學生成績也是碩果累累，在近些年全國英語能力競賽中成績突出，有12人獲國家級一等獎，25人獲國家級二等獎，20人獲國家級三等獎，40多人獲省級一等獎。學科教學成績及班級管理成績在學校與全市名列前茅：2018年銅仁市中考，所帶班級省級示范高中升學率達80%，英語平均分143分；2021年銅仁市中考，所帶班級省級示范高中升學率達83%，英語平均分140分。

關(guān)愛學生 甘做學生知心人

李紅燕在任教期間共擔任了20年班主任，對班上每個學生的家庭情況、性格都牢記于心，對中學生心理狀態(tài)和情緒變化都時刻關(guān)注。她說：“只有走進學生心中，和他們做朋友，才能真正把教育教學事業(yè)做好。”

在班級管理中，她博眾取長，創(chuàng)新管理機制，實施值周班長制度，增強了每個同學的責任感和主人翁意識及組織管理能力與自我教育能力，形成積極向上的良好班風和學風；同時，實行人本化管理，對學生總是采取鼓勵的方式，培養(yǎng)學生的自信，關(guān)心愛護著每一個學生。日常通過豐富的活動，培養(yǎng)學生樹立正確的人生觀、價值觀、世界觀，讓每一個學生都獲得全面發(fā)展；組建家長委員會，構(gòu)建家校立體教育體系，增強教育效果。她所帶的班級戰(zhàn)斗力強，凝聚力大，班級的各項工作都走在了同級的前列。

作為銅仁市優(yōu)秀班主任，她連續(xù)21年被評為校級優(yōu)秀班主任，帶領(lǐng)班級多次被評為區(qū)級優(yōu)秀班集體，她對學生如涓涓細流般的愛，潤澤每個學生的心田，讓他們在陽光下自由成長，她與學生的師生情，讓她成為了學生的知心人。 

潛心專研 帶領(lǐng)人才共奉獻

從教期間，李紅燕積極主動學習，堅持把教育教學理論和教改理論學習作為提升自己理論水平的方法和途徑，積極探索基礎(chǔ)教育的一般規(guī)律，改善教與學的方法，把理論與教育實踐聯(lián)系在一起。她深知打鐵還需自身硬的道理，為此從未停止過學習的步伐，在學科專業(yè)上通讀鉆研、學術(shù)教學上苦下功夫，由她擔任主持人的貴州省第一屆省級教師精品課程《開展小組合作學習，構(gòu)建初中英語高效課堂》已申報通過并在貴州省推廣使用。她參加貴州省重點課題“中學英語閱讀教學的策略及實踐研究”的研究，于2014年榮獲首屆貴州省教育科學研究優(yōu)秀成果二等獎。在教育科研的園地里，她潛心鉆研，在國家級、省級報刊雜志上發(fā)表學術(shù)論文20余篇，并且獨著編寫的《多視角下的初中英語教學方法研究》已在中國原子能出版社出版并發(fā)行。

作為貴州省優(yōu)秀教師，在工作中，她充分發(fā)揮作為骨干教師的專業(yè)引領(lǐng)作用，帶領(lǐng)青年老師們扎實開展課堂教學改革，認真做好教師培訓(xùn)工作，與學校英語老師們一起開展教學研究，磨課、上課、研究課題。先后指導(dǎo)十余名教師參加英語優(yōu)質(zhì)課比賽，均獲市、區(qū)一等獎。近幾年來在她的指導(dǎo)下2名教師成長為銅仁市市級骨干教師，5名教師成長為碧江區(qū)區(qū)級骨干教師，她堅持把教育人才培育工作與本職工作相結(jié)合，與青年教師同進步、共奉獻。

李紅燕在青春蔥蘢的歲月走上三尺講臺，用真心和行動將教育理念轉(zhuǎn)化成有溫度的關(guān)懷，潤物育人在她的心中，莊嚴而神圣。李紅燕愿把畢生的心血和智慧都奉獻給鐘愛的教育事業(yè)，帶領(lǐng)她的學生在追求智慧的湛藍天空里詩意地飛翔?。ㄣ~仁市委組織部）