萬(wàn)山區(qū)魚塘鄉(xiāng)依托產(chǎn)業(yè)資源，開(kāi)拓“田園黨校”教育模式，配套黨建“田園套餐”，進(jìn)一步豐富黨員教育管理方式，探索“黨建教育”和“鄉(xiāng)村振興”雙向聯(lián)動(dòng)發(fā)展新路徑。

搞好“三建”，讓基層黨員“學(xué)有所依”

一是整合產(chǎn)業(yè)資源建基地。魚塘鄉(xiāng)以鄉(xiāng)黨校和新時(shí)代大講堂為依托，與新時(shí)代文明實(shí)踐相融合，依托鄉(xiāng)內(nèi)龐大產(chǎn)業(yè)資源優(yōu)勢(shì)，利用大龍村辣椒產(chǎn)業(yè)基地與其他各村產(chǎn)業(yè)點(diǎn)，打造“1個(gè)黨員實(shí)訓(xùn)基地+N個(gè)實(shí)踐教學(xué)點(diǎn)”的“田園黨校”模式，推動(dòng)黨課上在田園、活動(dòng)放在田園、服務(wù)落在田園。

二是優(yōu)化人才力量建隊(duì)伍。以“領(lǐng)導(dǎo)講黨課、干部講政策、專家講技術(shù)、先進(jìn)講經(jīng)驗(yàn)”為方向，在黨員領(lǐng)導(dǎo)干部、先進(jìn)模范人物、兩委員一代表、專業(yè)技術(shù)人員以及村干部、駐村第一書記、種養(yǎng)技術(shù)能手等人員中擇優(yōu)選取宣講員，涵蓋黨建、農(nóng)業(yè)、教育、司法等領(lǐng)域。

三是完善培訓(xùn)管理建制度。按照“組織牽頭、黨校統(tǒng)管、各村直管”的要求，建立教學(xué)管理制度，建立健全黨員教育培訓(xùn)制度，對(duì)各級(jí)黨員干部參加教育培訓(xùn)情況建立臺(tái)賬管理，對(duì)鄉(xiāng)黨校和實(shí)訓(xùn)基地開(kāi)展教學(xué)建立臺(tái)賬，對(duì)各村實(shí)踐教學(xué)點(diǎn)開(kāi)展培訓(xùn)開(kāi)展督促，推動(dòng)形成齊抓共管、共同發(fā)力的黨員培訓(xùn)管理新格局。

上好“三課”，讓基層黨員“學(xué)有所獲”

一是上好理論知識(shí)“必修課”。把學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想、習(xí)近平系列重要講話精神、省市區(qū)重要會(huì)議精神等作為開(kāi)展黨員教育培訓(xùn)的必修課，引導(dǎo)受訓(xùn)學(xué)員增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”、做到“兩個(gè)維護(hù)”。

二是上好產(chǎn)業(yè)發(fā)展“現(xiàn)場(chǎng)課”。堅(jiān)持理論授課與實(shí)訓(xùn)實(shí)踐相融合，將教育培訓(xùn)課堂通過(guò)實(shí)訓(xùn)基地和實(shí)踐教學(xué)點(diǎn)延伸到黨的建設(shè)和產(chǎn)業(yè)發(fā)展的前沿陣地，拓展戶外實(shí)踐與鍛煉，將產(chǎn)業(yè)基地變課堂、將現(xiàn)場(chǎng)素材變教材，讓學(xué)員深入現(xiàn)場(chǎng)點(diǎn)，強(qiáng)化沉浸式體驗(yàn)，幫助學(xué)員開(kāi)闊視野、引發(fā)思考、增強(qiáng)互動(dòng)、推進(jìn)探索。

三是上好思想互動(dòng)“交流課”。注重強(qiáng)化受訓(xùn)學(xué)員思想帶入，在鄉(xiāng)級(jí)培訓(xùn)過(guò)程中參照市區(qū)培訓(xùn)模式，適時(shí)進(jìn)行研討式學(xué)習(xí)，根據(jù)培訓(xùn)主題設(shè)置具體的研討內(nèi)容，引導(dǎo)受訓(xùn)學(xué)員往實(shí)里學(xué)、深里悟，實(shí)現(xiàn)看與學(xué)、行與思的良好結(jié)合，不斷增強(qiáng)黨員教育培訓(xùn)的鮮活性。

突出“三味”，讓基層黨員“學(xué)有所用”

一是激發(fā)學(xué)習(xí)趣味。圍繞如何發(fā)展產(chǎn)業(yè)、如何搞好生態(tài)，如何用好人才、如何建強(qiáng)組織等內(nèi)容，從身邊事例進(jìn)行分析教學(xué)，使教育培訓(xùn)更加具體生動(dòng)、更加接地氣，提高黨員教育的趣味性，讓受訓(xùn)學(xué)員愿意學(xué)、學(xué)得懂、學(xué)得進(jìn)。

二是突出“土味”，緊貼生產(chǎn)生活實(shí)際需求，采取本土化教育形式，在實(shí)訓(xùn)過(guò)程中邀請(qǐng)農(nóng)業(yè)技術(shù)“土專家”“田秀才”到田間地頭和大棚基地為受訓(xùn)學(xué)員教授方法、講解技術(shù)，用喜聞樂(lè)見(jiàn)的“大白話”講、用易于理解的“土做法”做，現(xiàn)場(chǎng)“手把手”傳授技藝、“面對(duì)面”交流經(jīng)驗(yàn)。

三是突出“紅味”。充分發(fā)揮黨員先鋒模范作用結(jié)合新時(shí)代文明實(shí)踐志愿服務(wù)，將每一次教學(xué)實(shí)訓(xùn)變成一次為民服務(wù)和我為群眾辦實(shí)事的一次行動(dòng)實(shí)踐。在勞動(dòng)中學(xué)習(xí)技能知識(shí)，在服務(wù)中增強(qiáng)宗旨意識(shí)，讓黨員干部在“身臨其境”中接受精神洗禮、汲取前進(jìn)力量，讓黨旗高高飄揚(yáng)在產(chǎn)業(yè)陣地之上。（解晉）