花5800元購買平板電腦才能進(jìn)入智慧班，不買的學(xué)生則劃分到普通班。近日，云南普洱某中學(xué)這個分班方式被當(dāng)?shù)匾晃粡埾壬从车絿鴦?wù)院“互聯(lián)網(wǎng)+督查”平臺。云南省政府接到國辦督查室轉(zhuǎn)辦的問題線索后，立即組織核查。普洱市責(zé)令該校停止違規(guī)行為，取消分班，清退全部收費。

想進(jìn)智慧班，得先買“平板”，普洱某中學(xué)的做法很不智慧。教育部一再強調(diào)，義務(wù)教育階段學(xué)校不得以任何名義設(shè)置重點班，切實做到均衡配置師資。該校擅自分班，本已違規(guī)，再變相要求學(xué)生購買平板電腦和服務(wù)資源，違反教育部等部門有關(guān)政策規(guī)定，更是錯上加錯。此外，購置平板和服務(wù)資源的費用，也勢必會給一些家庭帶來經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。那些買不起或不愿買平板電腦的學(xué)生，他們有權(quán)利享受優(yōu)質(zhì)教育資源，也需要體驗智慧教學(xué)。

均衡編班、因材施教，這是國家的明文規(guī)定，不容挑戰(zhàn)。如果個別學(xué)校將國家政策規(guī)定變成因“財”施教，誰家舍得花錢，就對誰家的孩子特別優(yōu)待，那就重創(chuàng)了教育公平、傷害了教育和老師的尊嚴(yán)，給校園帶來不良風(fēng)氣，給學(xué)生帶來錯誤的價值觀判斷。最糟糕的是，此類做法，侵蝕了教育本身的純潔性。

一位教育學(xué)者說，學(xué)校的一草一木雖不能言，都會對學(xué)生產(chǎn)生作用，這里是一個教育的“場”。傳道、授業(yè)、解惑，育人者的一言一行、一舉一動，都會對學(xué)生產(chǎn)生影響。普洱某中學(xué)因“財”施教的做法，過早地給學(xué)生傳遞了一個信息：家里有錢和沒錢是“不一樣的”，金錢可以改變很多東西。這可能腐蝕孩子幼小而純潔的心靈，甚至催生扭曲的價值觀。

誰強迫學(xué)生買“平板”，誰就得挨“板子”！如此行為，必須整改。

據(jù)報道，普洱某中學(xué)違規(guī)收費行為被叫停后，當(dāng)?shù)匾鸭皶r向719名學(xué)生退還244.46萬元，并取消智慧班與普通班分班。

學(xué)校肩負(fù)著神圣使命，有其自身規(guī)律和道義，不能讓市場法則來左右和侵蝕。值得欣慰的是，普洱市已責(zé)令該校停止違規(guī)行為，取消分班并清退全部收費。在肯定普洱市知錯即改的同時，也希望各地教育主管部門要引以為戒，主動排查本地學(xué)校是否存在類似問題，從源頭嚴(yán)加整治，以凈化校園生態(tài)，引導(dǎo)教學(xué)健康發(fā)展。（吳靖）