黃文碧　余斌　周章龍

“只有關(guān)愛自己、愛惜生命，實現(xiàn)自我成長、提高自身心理素質(zhì)，才能關(guān)愛別人，奉獻社會。”5月25日，畢節(jié)工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院舉辦心理健康活動月啟動儀式。據(jù)介紹，這是該院高質(zhì)量育人的其中一課，目的是讓學(xué)生學(xué)會敬畏生命、陽光自信。

近年來，畢節(jié)工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院堅持以立德為根本，以樹人為核心，以培養(yǎng)高素質(zhì)人才隊伍為目標，在育人高度、育人深度、育人廣度、育人力度“四個維度”不斷耕耘，不斷構(gòu)建高質(zhì)量育人體系。

抓住一個中心 提升育人高度

該院黨委始終堅持以全面提升育人質(zhì)量為中心，以高站位、高起點統(tǒng)籌規(guī)劃工作部署，以嚴要求、嚴把關(guān)切實保障學(xué)院育人工作有效推進。

堅持政治引領(lǐng)。將“三全育人”建設(shè)工作納入黨委年度工作計劃，深入系部、學(xué)生寢室開展調(diào)研，解決涉及師生切身利益的事情，把師生放在心上，把發(fā)展落到實處。

強化理論武裝。領(lǐng)導(dǎo)班子帶頭做好入學(xué)教育，以形勢與政策課程為學(xué)習(xí)載體，邀請相關(guān)專家進行專題授課，堅定理想信念。

開展主題教育。通過主題團日活動、清明祭英烈實踐教育等形式組織學(xué)生到畢節(jié)革命烈士陵園、絕壁天渠、雞鳴三省紅色革命教育基地等紅色革命教育基地開展革命教育和信仰教育，以“看得到、摸得著”的方式，培養(yǎng)師生家國情懷。

兩個方向發(fā)力 挖掘育人深度

“學(xué)院實現(xiàn)輔導(dǎo)員、班主任或輔導(dǎo)員助理100%全覆蓋，教授、副教授占比80%以上，夏松松、陳月等人獲中國大學(xué)生自強之星、省優(yōu)秀大學(xué)生等多項稱號。”數(shù)據(jù)和案例的背后是畢節(jié)工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院不斷挖掘育人深度的具體體現(xiàn)。

該院堅持打造縱向貫穿到底、橫向覆蓋到邊的育人生態(tài)網(wǎng)絡(luò)，把完善一體化育人體系作為“三全育人”工作出發(fā)點和落腳點。

探索特色模式，縱向貫穿到底。開展大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)系列講座、大學(xué)生“挑戰(zhàn)杯”研討會、職業(yè)技能大賽，對科創(chuàng)領(lǐng)域的“卡脖子”問題、“高精尖”項目開展研討，為學(xué)生專業(yè)發(fā)展打下堅實基礎(chǔ)。

堅持選優(yōu)樹優(yōu)，橫向覆蓋到邊。開展五四紅旗團總支、五四紅旗團支部、優(yōu)秀共青團干部、優(yōu)秀共青團員評選，設(shè)置個人特色稱號和集體榮譽，充分發(fā)揮優(yōu)秀學(xué)生和榜樣的力量。

打造三支隊伍 拓寬育人廣度

“近期，學(xué)院將為2022屆畢業(yè)生頒發(fā)‘第二課堂成績單’，它將成為我院畢業(yè)生求職和就業(yè)的‘敲門磚’。”該院團委負責(zé)人介紹，“近年來，學(xué)院充分挖掘人才資源，著力打造高水準的學(xué)生自管團隊、高水平的第二課堂團隊、高能力的思政團隊，讓育人成為學(xué)院師生的思想共識和行動自覺。”

打造高水準的學(xué)生自管團隊。深化團學(xué)組織改革，打造院—系—班一體化的學(xué)生自管團隊。定期召開學(xué)生代表大會，充分發(fā)揮學(xué)生會聯(lián)系廣大學(xué)生的橋梁和紐帶作用。成立學(xué)生自管委員會、學(xué)生社區(qū)管理委員會、校園維修隊等提升學(xué)生自我管理能力。

打造高水平的第二課堂團隊。圍繞立德樹人根本任務(wù)，建立“就業(yè)+第二課堂”聯(lián)動育人體系，不斷健全“第二課堂成績單”服務(wù)學(xué)院人才培養(yǎng)和學(xué)科建設(shè)、畢業(yè)生求職就業(yè)等工作制度。

打造高能力的思政團隊。通過開展輔導(dǎo)員素質(zhì)能力大賽等活動，提升我院輔導(dǎo)員的理論水平、職業(yè)能力和專業(yè)素養(yǎng)。依托學(xué)院、系部、班級、宿舍四級心理健康教育網(wǎng)絡(luò)，開展大型團體輔導(dǎo)活動、心理健康講座，促進學(xué)生身心健康成長。

統(tǒng)籌一體推動 加強育人力度

“目前，學(xué)院與廣州市建筑集團有限公司、貴州拓海生活服務(wù)（集團）有限公司、華為等國內(nèi)30多家企業(yè)簽訂了戰(zhàn)略合作協(xié)議。”該院相關(guān)工作負責(zé)人介紹，近年來，該院挖掘整合辦學(xué)資源，統(tǒng)籌構(gòu)建學(xué)校、社會、家庭一體發(fā)力的育人體系。

堅持五育并舉，促進學(xué)生全面發(fā)展。通過開展誠信教育、學(xué)術(shù)道德講座等活動，提升師生道德修養(yǎng)，營造健康向上的學(xué)風(fēng)；開展校園樂跑、師生環(huán)校跑等活動讓學(xué)生走出寢室、走進操場強身健體；開展校園文化藝術(shù)節(jié)、校園舞蹈大賽、書畫展等文藝活動提升美的修養(yǎng)；開展“返家鄉(xiāng)”“三下鄉(xiāng)”“我為同學(xué)辦實事”等實踐活動，將勞動教育貫穿實踐各環(huán)節(jié)。

置身行業(yè)領(lǐng)域，廣泛開展校企合作。充分利用社會資源，以“大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)”和大學(xué)生“挑戰(zhàn)杯”為依托，開展技能培訓(xùn)、崗位實習(xí)，為學(xué)生就業(yè)鋪路；積極外出考察對接，大力實施校企合作、校校合作和校政合作，構(gòu)建多元化辦學(xué)機制。

加強家校合作。建立家長溝通群，邀請家長參加學(xué)院活動，暢通24小時聯(lián)絡(luò)渠道，力求交流無死角、無斷點，全面服務(wù)學(xué)生成長成才。

“學(xué)院還將繼續(xù)從推動‘三全育人’制度化、常態(tài)化入手，把握學(xué)生成長特點，聚焦育人體系建設(shè)，為培養(yǎng)‘又紅又專’的專業(yè)技術(shù)型人才而努力奮斗。”畢節(jié)工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院主要負責(zé)人表示。