潘曉飛

近日，經(jīng)第十七屆“挑戰(zhàn)杯”全國大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競賽全國組委會表決，貴州大學(xué)成為2023年第十八屆“挑戰(zhàn)杯”競賽承辦高校。這是貴州高校首次取得全國“挑戰(zhàn)杯”的承辦權(quán)，將有助于貴州進(jìn)一步推進(jìn)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作。在第十七屆“挑戰(zhàn)杯”競賽中，貴州大學(xué)共獲得全國一等獎3項、二等獎4項、三等獎7項，最具感染力獎1項，創(chuàng)歷史最好成績。

“挑戰(zhàn)杯”全國大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競賽是由共青團(tuán)中央、中國科協(xié)、教育部、中國社會科學(xué)院、全國學(xué)聯(lián)和承辦高校所在?。ㄊ校┤嗣裾鬓k的一項具有導(dǎo)向性、示范性和群眾性的全國競賽活動，被譽(yù)為當(dāng)代大學(xué)生科技創(chuàng)新領(lǐng)域的“奧林匹克”盛會。近年來，貴州大學(xué)積極參與和承辦各類大學(xué)生科技創(chuàng)新賽事，有效激活了學(xué)校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)競賽氛圍，觸發(fā)學(xué)校形成長效“創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)”競賽育人機(jī)制并取得明顯成效。

當(dāng)前，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)發(fā)展迅速，受傳統(tǒng)觀念束縛較少、富有想象力和創(chuàng)造力的大學(xué)生成了其中的有生力量。給高校畢業(yè)生提供創(chuàng)業(yè)擔(dān)保貸款、降低企業(yè)用人成本、加強(qiáng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)服務(wù)平臺建設(shè)……近年來，在各方的多措并舉之下，貴州學(xué)子們的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活力被持續(xù)激發(fā)，越來越多的學(xué)生積極投身國家創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展戰(zhàn)略。

學(xué)校是育人的主陣地。為更大程度發(fā)揮大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的潛力，各大院校要繼續(xù)立足自身實際將大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育貫穿人才培養(yǎng)全過程。其中，要持續(xù)優(yōu)化人才培養(yǎng)模式，通過人才引進(jìn)、推廣創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師制、實施駐校企業(yè)家制度等方式，打造一批既深入了解創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)，又能勝任課堂教學(xué)的復(fù)合型教師隊伍。同時，各高校要大力開發(fā)體系化的跨學(xué)科課程，提升學(xué)生綜合素質(zhì)，為創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)打牢基礎(chǔ)。

在校內(nèi)，大學(xué)科技園、大學(xué)生創(chuàng)業(yè)園、大學(xué)生創(chuàng)客空間等平臺，在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)方面發(fā)揮著重要作用。創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)并非一蹴而就，面臨著較大的風(fēng)險。在紛繁復(fù)雜的現(xiàn)實環(huán)境中，身處象牙塔里的大學(xué)生相對而言經(jīng)驗不足。對此，學(xué)校也需依托上述實踐平臺健全相應(yīng)的幫扶機(jī)制，常態(tài)化為學(xué)生提供前沿科研成果、政策解讀、經(jīng)驗分享。尤其是，要引導(dǎo)大學(xué)生緊緊圍繞“四新”“四化”尋找開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的契機(jī)，精準(zhǔn)匹配市場需求并進(jìn)行專業(yè)實踐指導(dǎo)，減少學(xué)生干事創(chuàng)業(yè)的后顧之憂。學(xué)校通過強(qiáng)化實踐育人，方能更好地助力青年展示才華、實現(xiàn)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)成才夢。

創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)千頭萬緒，除了高校，我們還需積極引導(dǎo)政府部門、行業(yè)協(xié)會和企業(yè)等多方力量參與到大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)中來，不斷完善創(chuàng)新成果轉(zhuǎn)化機(jī)制和拓寬創(chuàng)業(yè)項目落地渠道，打造富有活力且能良性循環(huán)的大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)支撐體系。