本報(bào)訊 （記者 孟錦群）“老師，這是聲音的樣子嗎？”“老師，這些聲音在跳舞嗎？”5月27日的科學(xué)課上，同學(xué)們專注地看著聲駐波里“跳舞”的泡沫顆粒，發(fā)出一連串問題，科學(xué)課老師一一耐心解答。

自從遵義市新蒲新區(qū)永樂鎮(zhèn)驪龍小學(xué)科技館去年10月建成投用，科學(xué)課更活躍了。這些可聽、可看、可操作的科學(xué)課程和“科創(chuàng)社團(tuán)”活動(dòng)，為鄉(xiāng)村孩子打開了一扇科學(xué)的大門。

驪龍小學(xué)是中國(guó)科學(xué)院院士、地球化學(xué)家劉叢強(qiáng)的母校，在劉院士的積極對(duì)接和聯(lián)系下，遵義職業(yè)技術(shù)學(xué)院為該校捐資修建了科技樓，貴州省科技館捐贈(zèng)了魚洗、聲駐波、地球儀等30余套科學(xué)教學(xué)設(shè)備。

有了實(shí)體操作或演示，課堂不再是單純地向?qū)W生講述科學(xué)現(xiàn)象，而是實(shí)實(shí)在在把科學(xué)現(xiàn)象展示在孩子們眼前。

“我‘看見’了聲音，‘摸’到了光。”驪龍小學(xué)二年級(jí)學(xué)生楊睿龍很喜歡上科學(xué)課，“我用雙手來回摩擦‘魚洗’的雙耳，形成了水柱，這是物理學(xué)中的共振原理”?；丶液?，他興奮地向爸爸媽媽分享有趣的收獲。

科學(xué)課老師胡啟立告訴記者，根據(jù)現(xiàn)有條件拓展科學(xué)教育，學(xué)校和老師想在孩子們心中埋一顆“夢(mèng)”的種子。

“看！這幅《外星人的侵略》是學(xué)生鄧逸涵獲一等獎(jiǎng)的作品，《太空新城》是學(xué)生吳敏瀾獲一等獎(jiǎng)的作品，《海底新城》是學(xué)生施文敏獲二等獎(jiǎng)的作品。”

胡啟立語氣中有一絲自豪，“科技館投入使用后，孩子們動(dòng)手動(dòng)腦的能力顯著提升了。新蒲新區(qū)去年舉辦的青少年科技創(chuàng)新大賽中，我們的孩子在科學(xué)幻想繪畫類競(jìng)賽中獲得7個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)。”