日前，印江自治縣印發(fā)《印江自治縣中小學(xué)幼兒園教師專業(yè)能力素養(yǎng)測(cè)試實(shí)施辦法（試行）》，明確該縣中小學(xué)幼兒園教師專業(yè)能力素養(yǎng)測(cè)試形式、時(shí)間、地點(diǎn)、內(nèi)容、成績(jī)認(rèn)定及結(jié)果運(yùn)用，加強(qiáng)中小學(xué)幼兒園教師隊(duì)伍建設(shè)，促進(jìn)教師自主學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)，不斷提升教師專業(yè)素養(yǎng)。

《辦法》明確了測(cè)試對(duì)象和形式。該縣測(cè)試對(duì)象為全縣中小學(xué)幼兒園（含民辦學(xué)校）教師、教研科研人員和中小學(xué)幼兒園各類管理人員。測(cè)試工作按縣級(jí)層面和校級(jí)層面開展?？h級(jí)層面測(cè)試由縣教育局組織實(shí)施，采取閉卷筆試形式，在城區(qū)學(xué)校使用中、高考標(biāo)準(zhǔn)化考場(chǎng)進(jìn)行，原則上每學(xué)年暑假集中開展一次。校級(jí)層面測(cè)試在本校與期末教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)時(shí)間同步進(jìn)行，幼兒園教師測(cè)試由縣直幼兒園和各鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）中心校確定。

《辦法》明確了測(cè)試內(nèi)容和命題范圍?？h級(jí)層面測(cè)試按學(xué)科類和教育管理類命題。中小學(xué)教師測(cè)試命題范圍為對(duì)應(yīng)學(xué)科教材知識(shí)、新課程標(biāo)準(zhǔn)和政策法規(guī)；學(xué)前教育教師測(cè)試命題范圍為《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》《幼兒園工作規(guī)程》和政策法規(guī)；教研科研人員參加對(duì)應(yīng)學(xué)段學(xué)科教師測(cè)試。中小學(xué)教育管理人員測(cè)試命題范圍為政策法規(guī)。校級(jí)層面測(cè)試，初中、高中學(xué)科教師測(cè)試內(nèi)容為本人任教年級(jí)任教學(xué)科期末學(xué)生檢測(cè)試題；小學(xué)學(xué)科教師測(cè)試內(nèi)容為小學(xué)六年級(jí)期末教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)試題，實(shí)行師生同考；幼兒園教師測(cè)試內(nèi)容由縣直幼兒園和鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）中心校確定。

《辦法》明確了結(jié)果運(yùn)用。縣級(jí)層面測(cè)試成績(jī)合格以上教師計(jì)當(dāng)年繼續(xù)教育培訓(xùn)縣級(jí)24學(xué)時(shí)。獲“A”等的教師，在當(dāng)年評(píng)優(yōu)選先、職稱晉級(jí)晉升、績(jī)效目標(biāo)考核及城區(qū)學(xué)校專任教師公開遴選中優(yōu)先。測(cè)試成績(jī)“不合格”的教師，當(dāng)年不得參與評(píng)先選優(yōu)、職稱晉級(jí)晉升、不得參與城區(qū)學(xué)校專任教師公開遴選和申請(qǐng)工作崗位調(diào)整。連續(xù)兩次測(cè)試“不合格”的教師，逆向交流工作崗位。

印江自治縣教育局教師發(fā)展中心負(fù)責(zé)人楊旭東看來(lái)，《辦法》的出臺(tái)對(duì)加強(qiáng)該縣中小學(xué)幼兒園教師隊(duì)伍建設(shè)將發(fā)揮重要作用：“印江通過(guò)制度化、常態(tài)化推進(jìn)教師專業(yè)能力素養(yǎng)測(cè)試，能促進(jìn)教師自主學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)，時(shí)刻更新觀念和知識(shí)?！掇k法》的出臺(tái)很及時(shí)，進(jìn)一步強(qiáng)化了‘考學(xué)提能’，會(huì)不斷提升教師專業(yè)素養(yǎng)。”（任廷湖）