一臺電子琴、一本本歌譜，在幾平方米教室內(nèi)，一位音樂老師攜著二十五張童真的笑臉，“熱火朝天”地上著音樂課。“這里是我的家，這里有我的愛”，一曲悠揚婉轉(zhuǎn)的馬蘭謠，在麗景社區(qū)的“愛心陪伴”小教室里久久回蕩、飄揚。

為了做好易地扶貧搬遷“后半篇文章”，為易地扶貧搬遷社區(qū)兒童創(chuàng)造更幸福、更快樂、更有意義的健康成長環(huán)境，4月16日上午，思南縣麗景社區(qū)少先隊兼職輔導(dǎo)員唐高飛來到麗景社區(qū)，為社區(qū)小朋友帶來一堂別開生面的音樂課，培養(yǎng)他們的興趣特長，助力他們?nèi)姘l(fā)展，陪伴他們健康快樂成長，此次小課堂共計吸引25名學(xué)生參與。

學(xué)開嗓、認音符、識歌譜，加上老師生動細致地講解，學(xué)生們更加深入地體會到童謠的優(yōu)美意境。“老師帶，學(xué)生跟”。老師唱一句，學(xué)生跟一句，老師帶領(lǐng)著學(xué)生一字一句地熟悉歌譜、掌握曲調(diào)。“老師奏，學(xué)生唱”。熟悉后，老師在電子琴上彈奏出動聽的旋律，學(xué)生們跟著老師的節(jié)拍，把這首膾炙人口的馬蘭謠吟唱出來，清脆的童音，悠揚的曲調(diào)，賦予了這首童謠更多童年青春的氣息。不一會，學(xué)生們便熟練地掌握了馬蘭謠的歌唱，頻繁舉起小手，自告奮勇地以“分小組”“大合唱”等方式，向老師展示學(xué)習(xí)成果。教室里一片片歡聲笑語，一陣陣余音繞梁。

課程結(jié)束后，孩子們紛紛表示，音樂課十分有趣，下周一定帶上更多地小伙伴來上音樂課。唐老師也不禁贊嘆道：“學(xué)生們的天賦與進步都驚艷到了我，不到兩個小時的時間里，學(xué)生們用心用情學(xué)習(xí)樂理知識，學(xué)唱童謠歌曲，感受音樂之美，掌握得非?？欤蔡貏e好，為他們點贊！”

麗景社區(qū)“愛心陪伴課堂”，自開課以來，在學(xué)生放學(xué)后、周末及寒暑假，通過邀請專業(yè)科任老師、研究生支教團、愛心志愿者等，累計開課共計300余次，覆蓋4000余人。接下來，麗景社區(qū)西部計劃志愿者，將進一步圍繞“希望工程·陪伴行動”愛心課堂，合理制定教學(xué)課程，創(chuàng)新教學(xué)模式，豐富教學(xué)活動，將文學(xué)、藝術(shù)、民族、安全等知識，科學(xué)系統(tǒng)地融入日常課程，讓搬遷子女更快融入社區(qū)生活，更好做到全面發(fā)展，更加健康快樂成長。