貴州日報天眼新聞記者 畢文君

“學校前年增添了一個音樂舞蹈室，我可以盡情跳舞。”在桐梓縣楚米鎮(zhèn)元田小學的舞蹈室內(nèi)，學生李慧佳正隨著音樂翩翩起舞。

2019年以前，元田小學只有14間教室，功能室也較少，教學資源緊缺，在課程設置上難以滿足學生多元化發(fā)展需求。

桐梓先后投入大量資金完善元田學校的基礎設施建設，還通過上海援建項目資金新建了教學綜合樓，新增音樂舞蹈室、美術(shù)室、科創(chuàng)室等16間功能室。硬件設施的改善、軟件配套的齊全、師資力量的加強，讓元田小學與縣城區(qū)學校的差距不斷縮小。

元田小學的變化是我省鄉(xiāng)村學校全面改善的一個縮影。2021年，全省教育經(jīng)費總投入1505.60億元，實施城鄉(xiāng)義務教育均等化推進工程，加強城鎮(zhèn)義務教育學校和鄉(xiāng)鎮(zhèn)標準化寄宿制學校、確需長期保留的鄉(xiāng)村小規(guī)模學校建設，完成新建改擴建城鎮(zhèn)義務教育學校342所、鄉(xiāng)鎮(zhèn)標準化寄宿制學校555所，新增學位6.2萬個。

在城市，教育也向著更加公平更加優(yōu)質(zhì)邁進，校際間的差距逐漸縮小，老百姓家門口的好學校越來越多。

“學校就在家門口，有少年宮，還可以學習畫畫。”六盤水市水城區(qū)第二小學嚴家寨校區(qū)五年級學生黃春雨十分開心。該校區(qū)是一所易地扶貧搬遷安置點群眾家門口的學校，由水城區(qū)第二小學于2018年領辦。如今，這個有800余名學生的校區(qū)以“陽光校園·智慧教育”系統(tǒng)為載體，促進校區(qū)、班級、師生之間課堂互動、資源共享，教學質(zhì)量穩(wěn)步提高。

百年大計，教育為本。基礎教育事關(guān)國家發(fā)展、民族未來。近年來，貴州不斷完善經(jīng)費保障機制，堅持以辦好人民滿意的教育為目標，以立德樹人為根本任務，以補短板、促均衡為抓手，進一步加大投入力度，改善義務教育學校辦學條件，推動義務教育發(fā)展更加優(yōu)質(zhì)均衡。

數(shù)據(jù)顯示，2021年全省有義務教育階段學校8722所，在校學生5763162人，比2020年增加9790人。學前教育三年毛入園率91.4％，九年義務教育鞏固率95.5％，高中階段毛入學率91.5％，高等教育毛入學率45.7％。九年義務教育鞏固率比2020年提高0.5個百分點，且高于全國平均水平。