新國發(fā)2號文件明確將“推進部屬高校結(jié)對幫扶貴州地方高校，支持省部共建貴州地方高校、協(xié)同創(chuàng)新中心，鼓勵教育部直屬高校招生計劃增量向貴州適度傾斜，穩(wěn)步擴大貴州地方高校研究生培養(yǎng)規(guī)模。支持貴州深入實施‘國培計劃’、‘特崗計劃’”作為支持貴州“推動教育高質(zhì)量發(fā)展”的重要舉措。

強化基石思想　擔當高質(zhì)量發(fā)展使命

教育是民族振興、社會進步的重要基石，對實現(xiàn)中華民族偉大復興具有決定性意義。強化教育作為強國重要“基石”的思想認識，堅守立德樹人之根本，牢記為黨育人、為國育才的核心使命。要看到教育強國的基礎是要有一大批學高身正的大先生，貴州師范大學要堅持以培養(yǎng)大先生為己任作為核心使命，擔當起促進高等教育的高質(zhì)量發(fā)展、促進師范教育的高質(zhì)量發(fā)展的使命任務。

高等教育的高質(zhì)量發(fā)展是一個復雜的系統(tǒng)工程，首先要統(tǒng)一思想，將大學回歸到育人本位，將主要精力集中到為黨育人、為國育才這一主職主業(yè)、這一核心使命上來。要促進學校的優(yōu)質(zhì)資源向人才培養(yǎng)傾斜，要營造濃郁的尊師重教氛圍，促進教師秉記天職、以教學為榮。在統(tǒng)一思想認識的基礎上，要不斷促進專業(yè)內(nèi)涵建設，優(yōu)化培養(yǎng)方案，創(chuàng)新培養(yǎng)模式，引育高水平師資，建設一流教材，應用現(xiàn)代教育技術(shù)，提升教師教書育人能力，優(yōu)化教學過程管理，完善教師考核評價機制，打造優(yōu)質(zhì)的教學環(huán)境。

抓住歷史機遇　大力推進開放辦學

深刻領會文件精神，強化開放思想。新國發(fā)2號文件不僅是中央對貴州發(fā)展的關心和厚愛，而且還是中央給予貴州高質(zhì)量發(fā)展的機遇與信任。要趁勢而上，積極進取，主動學習一流高校人才培養(yǎng)的先進經(jīng)驗，主動引進一流的思想、理念和舉措，主動對標一流標準，不斷提升高校治理能力，不斷提升拔尖人才培養(yǎng)能力。

在人才的引進培育方面更加開放。高水平師資是促進教育高質(zhì)量發(fā)展的基礎，要拓寬視野，轉(zhuǎn)變思想，要真正抱著求賢若渴的姿態(tài)積極引進一流人才進入高校。要將引才工作做細做實，要用百倍的誠意，百倍的敬業(yè)精神，百倍的努力確保引得進人才，留得住人才，用得好人才。要學會以才薦才，以才引才，以才留才。引進一流人才的同時，也要立足貴州，立足長遠，不斷培育本土人才成長，努力支持本土優(yōu)秀教師進入一流高校學習進修。同時完善制度建設，更好地引導引育人才，把工作重心真正投入到人才培養(yǎng)的中心工作中去，為貴州的振興提供有力的人才支撐。

在學生培養(yǎng)與招收方面更加開放。要積極創(chuàng)造機會，將學生送出貴州，送到一流大學游學，給學生提供更廣闊的空間。同時在確保貴州本土大學入學率不斷提升的前提下，適當加大外省生源比例，促進不同地域優(yōu)秀文化的融合交匯，促進更多年輕人了解貴州，熱愛貴州，吸引更多外省優(yōu)秀年輕人扎根貴州，建設貴州。

發(fā)揮引領關鍵　深化立德樹人工作

充分發(fā)揮政治引領這個關鍵，深化立德樹人工作。要建設好思政課程，推進所有課程做好課程思政。同時，要深化“三全”育人工作、做深十大育人體系，從招生、培養(yǎng)到就業(yè)全鏈條強化政治引領工作。學校的招生宣傳、入學教育就要引導學生正確地理解專業(yè)，深入理解師范生的教育報國；教學過程要處處引導學生樹立正確的學習觀，深入理解科學報國；就業(yè)指導要幫助學生樹立正確的擇業(yè)觀，深入理解使命擔當和家國情懷。

充分發(fā)揮政治引領這個關鍵，把立德樹人落到細處。學校各部門要從內(nèi)心深處關愛學生，盡一切努力讓學生吃得放心，住得順心，學得安心。要盡一切努力為學生提供快捷安全衛(wèi)生的食品；提供窗明幾凈的學習環(huán)境；提供方便快速的校園網(wǎng)絡；提供足夠的運動場所；提供一流的課程、一流的師資，最重要的是從學生踏進校園的第一天直到畢業(yè)，都要給予學生發(fā)自內(nèi)心的關愛，要讓學生熱愛學習，熱愛母校，繼而熱愛社會、熱愛國家。

增強信心基礎，壯大高質(zhì)量發(fā)展動力

樹立信心，強化使命擔當意識，壯大推動教育高質(zhì)量發(fā)展的動力。從學校、教師和學生層面，既要認清不足，又要從貴州師范大學堅守80余年、培養(yǎng)數(shù)十萬優(yōu)秀人才的奮斗歷程中增強自豪感，汲取奮進的信心和力量。要不斷引導學生樹立信心、樹立更遠大的理想。需要開拓他們的視野，鼓勵他們走出大山，走出貴州，勇敢追逐夢想；鼓勵他們勇敢地用自己的才華和責任心參與公眾事務，參與校園治理；鼓勵他們立大志，樹大德，成大業(yè)；鼓勵他們勇敢承擔社會和國家責任。

（作者為貴州師范大學校長）