按照支隊(duì)“條令綱要學(xué)習(xí)月”活動(dòng)要求，德江大隊(duì)嚴(yán)密組織，學(xué)用結(jié)合，善用“五部曲”工作法進(jìn)一步強(qiáng)化消防救援人員學(xué)用條令和按綱抓建意識(shí)，不斷推動(dòng)正規(guī)化建設(shè)提質(zhì)增效，確保了隊(duì)伍安全穩(wěn)定和集中統(tǒng)一。

周密研究奏響動(dòng)員部署“前奏曲”

周密研究奏響動(dòng)員部署“前奏曲”。把條令綱要宣貫作為踐行訓(xùn)詞精神、對(duì)標(biāo)職能定位的重要抓手，成立了大隊(duì)主官為組長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)小組，明確任務(wù)分工，結(jié)合支隊(duì)活動(dòng)推進(jìn)表和任務(wù)清單，細(xì)化活動(dòng)內(nèi)容、措施、步驟和責(zé)任分工。大隊(duì)召開(kāi)專題會(huì)議動(dòng)員部署學(xué)習(xí)月活動(dòng)，大隊(duì)、救援站、戰(zhàn)斗班召開(kāi)學(xué)習(xí)研討會(huì)，層層發(fā)動(dòng)，構(gòu)建“大隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)親自抓，救援站干部重點(diǎn)抓，班長(zhǎng)骨干主要抓”的工作格局。

營(yíng)造氛圍唱響宣傳學(xué)習(xí)“交響曲”

營(yíng)造氛圍唱響宣傳學(xué)習(xí)“交響曲”。重點(diǎn)圍繞條令、綱要、規(guī)定，采取集中授課與日常滲透結(jié)合、示范教育與警示教育對(duì)比的方式，大隊(duì)主官制作課件詳細(xì)授課帶領(lǐng)全體消防救援人員逐條逐款學(xué)習(xí)條令綱要；組織消防救援人員和專職消防員廣泛開(kāi)展討論，積極為隊(duì)伍管理教育難點(diǎn)、熱點(diǎn)問(wèn)題建言獻(xiàn)策，并在自主學(xué)習(xí)中將自己的理論實(shí)際和工作實(shí)際相結(jié)合，形成“學(xué)以致用、相互促進(jìn)”的良好局面。

提質(zhì)強(qiáng)能譜寫(xiě)嚴(yán)格訓(xùn)練“進(jìn)行曲”

提質(zhì)強(qiáng)能譜寫(xiě)嚴(yán)格訓(xùn)練“進(jìn)行曲”。大隊(duì)主官帶頭開(kāi)展隊(duì)列訓(xùn)練，參加隊(duì)容風(fēng)紀(jì)檢查，以自身言行為全體消防救援人員立規(guī)矩、樹(shù)榜樣、作標(biāo)桿，在活動(dòng)月期間，大隊(duì)積極組織開(kāi)展隊(duì)列訓(xùn)練，促使“學(xué)條令、用條令、守條令”在隊(duì)伍內(nèi)部蔚然成風(fēng)。

豐富內(nèi)容創(chuàng)新競(jìng)賽比拼“圓舞曲“

豐富內(nèi)容創(chuàng)新競(jìng)賽比拼“圓舞曲”。活動(dòng)月期間，大隊(duì)舉辦隊(duì)列會(huì)操、條令綱要知識(shí)測(cè)試、內(nèi)務(wù)評(píng)比等活動(dòng)，豐富各種形式，多元化從點(diǎn)滴規(guī)范辦公秩序、儀容儀表、日常行為及隊(duì)伍“四個(gè)秩序”，大隊(duì)在支隊(duì)隊(duì)列視頻會(huì)操中榮獲第二名的好成績(jī)。

跟蹤問(wèn)效督導(dǎo)檢查“協(xié)奏曲”

跟蹤問(wèn)效督導(dǎo)檢查“協(xié)奏曲”。大隊(duì)建立“日調(diào)度、周通報(bào)、月總結(jié)”工作制度，分階段向大隊(duì)部、救援站發(fā)送任務(wù)推進(jìn)清單，按節(jié)點(diǎn)匯總?cè)蝿?wù)完成情況。實(shí)行“大隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)重點(diǎn)督導(dǎo)、救援站干部專項(xiàng)督導(dǎo)、班長(zhǎng)骨干落實(shí)督導(dǎo)”三位一體督導(dǎo)模式，從制度落實(shí)、內(nèi)部關(guān)系、管理教育、規(guī)范秩序等方面入手，持續(xù)查糾隊(duì)伍在各項(xiàng)工作中存在的問(wèn)題，定期通報(bào)、跟蹤督辦，確保常態(tài)長(zhǎng)效。

下一步，德江大隊(duì)將注重經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，抓實(shí)查擺糾治，將此次活動(dòng)中存在的問(wèn)題和困難進(jìn)行認(rèn)真梳理，深入查擺糾治階段，總結(jié)提煉經(jīng)驗(yàn)做法，找準(zhǔn)問(wèn)題，及時(shí)整改，全面提升消防救援人員日常養(yǎng)成，完善隊(duì)伍管理教育方式方法，確保工作推進(jìn)有力有序，取得實(shí)效。（楊潔 彭彪）