■ 　郭康凌

鄉(xiāng)村振興的關(guān)鍵在人才，人才的關(guān)鍵在教育。師范類高校要切實(shí)發(fā)揮教師教育優(yōu)勢(shì)，真正助力鄉(xiāng)村振興。

充分發(fā)揮師范類大學(xué)高層次人才培養(yǎng)主陣地作用。人才培養(yǎng)是高校第一職責(zé)，高質(zhì)量人才隊(duì)伍是實(shí)現(xiàn)鄉(xiāng)村全面振興的根本。高校要進(jìn)一步深化改革人才培養(yǎng)模式，在源頭上解決鄉(xiāng)村師資中存在的問題，在課程體系建設(shè)方面，加大家國情懷與鄉(xiāng)土文化的教育，構(gòu)建科學(xué)合理、適合農(nóng)村基礎(chǔ)教育師資培養(yǎng)的課程體系。要讓學(xué)生了解鄉(xiāng)村教育及鄉(xiāng)村其他行業(yè)的發(fā)展前景，正確看待鄉(xiāng)村振興，愿意為鄉(xiāng)村振興服務(wù)；強(qiáng)化學(xué)生的勞動(dòng)觀念，并加強(qiáng)勞動(dòng)實(shí)踐，促進(jìn)產(chǎn)教融合，通過觀念的轉(zhuǎn)變提高勞動(dòng)技能，培養(yǎng)不怕苦不怕累的精神；加大鄉(xiāng)土優(yōu)秀文化教育與傳承的力度，讓學(xué)生熟悉鄉(xiāng)土文化，扎根鄉(xiāng)村，做鄉(xiāng)村民俗文化傳承與創(chuàng)新的推動(dòng)者；開設(shè)鄉(xiāng)村特色課程及鄉(xiāng)村民間藝術(shù)課程選修課，發(fā)展鄉(xiāng)村特色教育，從源頭上解決農(nóng)村具有鄉(xiāng)村情懷的優(yōu)質(zhì)師資問題和教師穩(wěn)定性的問題。

充分發(fā)揮師范大學(xué)育人的特色與優(yōu)勢(shì)。加強(qiáng)師范大學(xué)與農(nóng)村小學(xué)的合作，促進(jìn)理論與實(shí)踐的高度融合。有條件的鎮(zhèn)中心學(xué)校要對(duì)接地方院校，把不同層次的專家請(qǐng)進(jìn)來，讓教師有機(jī)會(huì)走出去。同時(shí)，師范大學(xué)也要有所作為。劃撥專項(xiàng)資金送教下鄉(xiāng)，讓鄉(xiāng)村的小學(xué)教師有機(jī)會(huì)聽專家的講座，接受專業(yè)的最新理念。用縱向的專業(yè)理念引領(lǐng)，促使教師積極參與課堂研究，實(shí)現(xiàn)高校的理論和小學(xué)教學(xué)實(shí)踐的高度融合，并在具體課堂環(huán)境下由高校教師進(jìn)行指導(dǎo)，實(shí)現(xiàn)行動(dòng)與學(xué)習(xí)的建構(gòu)性反思。樹立終身學(xué)習(xí)理念，培養(yǎng)終身學(xué)習(xí)的素養(yǎng)，提高專業(yè)發(fā)展的學(xué)習(xí)策略水平和執(zhí)教水平，進(jìn)一步提高教學(xué)效能感?！?/p>

充分發(fā)揮政策導(dǎo)向和示范引領(lǐng)的作用。要更好地貫徹和落實(shí)公費(fèi)師范生政策，釋放政策紅利。讓更多師范大學(xué)畢業(yè)生到西部就業(yè)，到基層就業(yè)，到鄉(xiāng)村就業(yè)，提高鄉(xiāng)村教師的師資水平和質(zhì)量，從根本上改變鄉(xiāng)村教師的來源和結(jié)構(gòu)，讓更多的邊遠(yuǎn)山區(qū)、少數(shù)民族地區(qū)的孩子享受平等的受教育權(quán)，獲得同等的優(yōu)質(zhì)師資。

充分發(fā)揮鄉(xiāng)村教師敢于勇于實(shí)現(xiàn)個(gè)人專業(yè)發(fā)展的內(nèi)在驅(qū)動(dòng)力。以提高專業(yè)發(fā)展的內(nèi)驅(qū)力自我反思和自我發(fā)展意識(shí)是教師專業(yè)發(fā)展的前提和基礎(chǔ)，是教師專業(yè)發(fā)展的核心，也是教師個(gè)人專業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵動(dòng)力和內(nèi)驅(qū)力。作為教師本身，必須自覺地采取相應(yīng)的促進(jìn)自我發(fā)展的手段和措施，不斷地超越自我、提升自我價(jià)值，獲得專業(yè)滿足，才會(huì)對(duì)教育教學(xué)產(chǎn)生由衷的熱愛之情，才能真正領(lǐng)會(huì)“問渠那得清如許，為有源頭活水來”的內(nèi)涵。

（作者為陜西師范大學(xué)計(jì)算機(jī)科學(xué)學(xué)院黨委副書記。本文為省哲學(xué)社會(huì)科學(xué)專項(xiàng)課題“鞏固拓展脫貧攻堅(jiān)成果同鄉(xiāng)村振興有效銜接實(shí)踐創(chuàng)新研究團(tuán)隊(duì)”的階段性成果）