《國(guó)務(wù)院關(guān)于支持貴州在新時(shí)代西部大開(kāi)發(fā)上闖新路的意見(jiàn)》（國(guó)發(fā)〔2022〕2號(hào)）提出推動(dòng)教育高質(zhì)量發(fā)展，強(qiáng)調(diào)推進(jìn)部屬高校結(jié)對(duì)幫扶貴州地方高校，支持省部共建貴州地方高校、協(xié)同創(chuàng)新中心，鼓勵(lì)教育部直屬高校招生計(jì)劃增量向貴州適度傾斜，穩(wěn)步擴(kuò)大貴州地方高校研究生培養(yǎng)規(guī)模。面臨新的戰(zhàn)略機(jī)遇，貴州各高校都有了自己的思路。

深入推進(jìn)貴州大學(xué)“雙一流”建設(shè)

近日，國(guó)家第二輪“雙一流”建設(shè)高校及建設(shè)學(xué)科名單公布，貴州大學(xué)再次入選，新一輪建設(shè)正式啟動(dòng)。貴州大學(xué)黨委書(shū)記李建軍說(shuō)，貴州大學(xué)作為全省高校的“排頭兵”，在新的征程上，將堅(jiān)持以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指引，立足新發(fā)展階段、貫徹新發(fā)展理念、構(gòu)建新發(fā)展格局，堅(jiān)持立德樹(shù)人根本任務(wù)，把學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)國(guó)發(fā)〔2022〕2號(hào)文件作為重大政治任務(wù)和發(fā)展的重大戰(zhàn)略機(jī)遇，切實(shí)抓好各項(xiàng)任務(wù)落實(shí)落地。

深入推進(jìn)“部省合建”和“雙一流”建設(shè)，加大與浙江大學(xué)、中國(guó)農(nóng)業(yè)大學(xué)、華東師范大學(xué)的對(duì)口支援與合作力度；全面貫徹落實(shí)省委、省政府關(guān)于“做強(qiáng)貴州大學(xué)”的決策部署和《關(guān)于做強(qiáng)貴州大學(xué)的實(shí)施方案》《高等教育突破提升工程實(shí)施方案》的具體要求。

切實(shí)提升科技創(chuàng)新能力，積極參與國(guó)家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室體系重組，推進(jìn)國(guó)家級(jí)平臺(tái)申報(bào)建設(shè)，啟動(dòng)學(xué)科型國(guó)家級(jí)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室的培育和建設(shè)工作，在綠色農(nóng)藥、數(shù)字技術(shù)、節(jié)能降碳等優(yōu)勢(shì)前沿領(lǐng)域培育建設(shè)國(guó)家級(jí)重大創(chuàng)新平臺(tái)；強(qiáng)化與國(guó)家天文臺(tái)的合作，共同建好“天文大數(shù)據(jù)聯(lián)合實(shí)驗(yàn)室”，充分用好“中國(guó)天眼”這一國(guó)之重器，推動(dòng)天文科學(xué)與大數(shù)據(jù)深度融合，深入推動(dòng)落戶(hù)于貴州大學(xué)的省部共建公共大數(shù)據(jù)國(guó)家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)。

進(jìn)一步擴(kuò)大貴州大學(xué)研究生培養(yǎng)規(guī)模，在人才培養(yǎng)、學(xué)科建設(shè)、科學(xué)研究等方面，加強(qiáng)服務(wù)于貴州建設(shè)“四區(qū)一高地”的針對(duì)性；建設(shè)一批國(guó)家級(jí)、省級(jí)產(chǎn)教融合研究生創(chuàng)新實(shí)踐基地、工作站，大力支持貴陽(yáng)貴安“筑人才·強(qiáng)省會(huì)”行動(dòng)。

深入實(shí)施“大地論文工程”，加強(qiáng)貴州大學(xué)“12個(gè)特色農(nóng)業(yè)優(yōu)勢(shì)產(chǎn)業(yè)”團(tuán)隊(duì)和“十大工業(yè)產(chǎn)業(yè)”團(tuán)隊(duì)建設(shè)；依托學(xué)校貴州省基層社會(huì)治理創(chuàng)新高端智庫(kù)、長(zhǎng)征文化研究院、生態(tài)文明研究院、中國(guó)文化書(shū)院、中國(guó)共產(chǎn)黨人心學(xué)與推進(jìn)黨的建設(shè)新的偉大工程高端智庫(kù)等平臺(tái)，深入實(shí)施哲學(xué)社會(huì)科學(xué)創(chuàng)新工程，為貴州在新時(shí)代西部大開(kāi)發(fā)上闖新路提供咨詢(xún)服務(wù)與智力支持。

全力推進(jìn)貴州師范大學(xué)學(xué)科建設(shè)特色發(fā)展

貴州師范大學(xué)黨委書(shū)記肖遠(yuǎn)平說(shuō)，牢牢抓住國(guó)發(fā)〔2022〕2號(hào)文件重大機(jī)遇，準(zhǔn)確把握文件高質(zhì)量發(fā)展的鮮明導(dǎo)向，緊緊圍繞文件支持教育發(fā)展的重大政策，主動(dòng)搶抓機(jī)遇、全力用好機(jī)遇，全力推進(jìn)學(xué)科建設(shè)特色發(fā)展，支撐國(guó)家和貴州重大戰(zhàn)略需求，“闖”出一條高質(zhì)量發(fā)展新路。

全面啟動(dòng)省部共建2.0。貴州師范大學(xué)作為由省政府與教育部共建的高校，將主動(dòng)與教育部、省教育廳加強(qiáng)溝通對(duì)接，完善工作機(jī)制，推動(dòng)各項(xiàng)支持政策的細(xì)化措施盡早出臺(tái)，將重大政策機(jī)遇轉(zhuǎn)化為推動(dòng)學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展的強(qiáng)大動(dòng)能。

全面助力“四區(qū)一高地”建設(shè)。利用已經(jīng)建設(shè)好的“5G+鄉(xiāng)村教育”實(shí)驗(yàn)室，推進(jìn)“專(zhuān)遞課堂”“雙師課堂”和“名校網(wǎng)絡(luò)課堂”等，逐步構(gòu)建新一代信息技術(shù)賦能教師教育和教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的“UGSC”（大學(xué)、政府、中小學(xué)校、企業(yè)）新生態(tài)，著力打造貴州鄉(xiāng)村教育振興樣板。發(fā)揮地理、生態(tài)等學(xué)科優(yōu)勢(shì)，主動(dòng)與科技部、教育部、省科技廳等單位對(duì)接溝通，爭(zhēng)取項(xiàng)目支持，持續(xù)推廣“花江模式”，積極申建喀斯特領(lǐng)域重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室，科學(xué)推進(jìn)巖溶地區(qū)石漠化、水土流失綜合治理。積極爭(zhēng)取國(guó)家科技計(jì)劃項(xiàng)目支持，深入推進(jìn)與國(guó)家天文臺(tái)合作，做強(qiáng)“中國(guó)天眼聯(lián)合研究中心”“中國(guó)科學(xué)院南美天文研究中心天文數(shù)據(jù)中心——貴州師范大學(xué)鏡像中心”，進(jìn)一步完善“中國(guó)天眼”（FAST）數(shù)據(jù)資源整合能力。同時(shí)，圍繞FAST運(yùn)行服務(wù)和研究應(yīng)用，深度參與貴州射電天文臺(tái)建設(shè)，申報(bào)天文大數(shù)據(jù)中心。

全面推進(jìn)對(duì)外合作交流。積極融入國(guó)家主體功能區(qū)規(guī)劃，借助粵港澳大灣區(qū)、成渝地區(qū)高等教育優(yōu)質(zhì)資源，進(jìn)一步加強(qiáng)與華南師范大學(xué)、西南大學(xué)、暨南大學(xué)等高校合作，形成高質(zhì)量發(fā)展同盟。加強(qiáng)與中國(guó)農(nóng)業(yè)大學(xué)、華南農(nóng)業(yè)大學(xué)等相關(guān)高校合作，打造貴州省山地智能農(nóng)機(jī)裝備創(chuàng)新研發(fā)平臺(tái)，大力開(kāi)展高性能、智能化、多功能農(nóng)機(jī)新裝備新技術(shù)研發(fā)與農(nóng)機(jī)人才培養(yǎng)。加強(qiáng)與華中師范大學(xué)、香港科技大學(xué)合作，聯(lián)合建設(shè)“雙碳研究院”，開(kāi)展相關(guān)研究，助力森林生態(tài)系統(tǒng)碳匯能力鞏固。

在高質(zhì)量發(fā)展中彰顯貴州財(cái)經(jīng)大學(xué)的擔(dān)當(dāng)

貴州財(cái)經(jīng)大學(xué)黨委書(shū)記劉雷說(shuō)，緊緊圍繞立德樹(shù)人根本任務(wù)，把“三全育人”理念貫穿教育教學(xué)全過(guò)程，積極構(gòu)建“十大育人”體系，認(rèn)真落實(shí)“三全育人”要求，筑牢思想政治工作生命線(xiàn)，教育引導(dǎo)青年大學(xué)生做社會(huì)主義核心價(jià)值觀的堅(jiān)定信仰者、積極傳播者、模范踐行者，堅(jiān)定聽(tīng)黨話(huà)、感黨恩、跟黨走的政治自覺(jué)。

圍繞“儒魂商才”人才培養(yǎng)目標(biāo)，進(jìn)一步提升人才培養(yǎng)質(zhì)量。堅(jiān)持“以本為本”，推進(jìn)“四個(gè)回歸”，加快新文科、新工科、新農(nóng)科建設(shè)，創(chuàng)新學(xué)科、專(zhuān)業(yè)、課程管理體系，推進(jìn)專(zhuān)業(yè)建設(shè)高質(zhì)量發(fā)展。推動(dòng)思想政治理論課改革創(chuàng)新，加強(qiáng)課程思政建設(shè)，突出學(xué)科育人功能，強(qiáng)調(diào)科教融合育人，探索產(chǎn)、學(xué)、研相統(tǒng)一的育人模式，補(bǔ)齊科研育人與實(shí)踐育人“短板”。完善人才培養(yǎng)體系，探索本碩博貫通、第一第二課堂結(jié)合、招生培養(yǎng)就業(yè)聯(lián)動(dòng)的全鏈條人才培養(yǎng)模式。通過(guò)提升人才培養(yǎng)質(zhì)量，為地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展提供財(cái)經(jīng)類(lèi)人才保障。

把握新時(shí)代、新機(jī)遇，圍繞“四新”主攻“四化”，推動(dòng)高質(zhì)量發(fā)展。進(jìn)一步發(fā)揮學(xué)校學(xué)科、人才優(yōu)勢(shì)和貴州省經(jīng)濟(jì)管理人才培養(yǎng)基地作用，全面推動(dòng)形成學(xué)校智庫(kù)、實(shí)驗(yàn)室以及科研成果服務(wù)貴州經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的新格局。拓寬鄉(xiāng)村振興、金融服務(wù)、校企合作、校校合作、咨政建言等合作領(lǐng)域，不斷鞏固和拓展脫貧成效，助力鄉(xiāng)村振興，寫(xiě)好具有貴州財(cái)經(jīng)大學(xué)特色的“大地論文”，在服務(wù)貴州經(jīng)濟(jì)社會(huì)高質(zhì)量發(fā)展中彰顯貴財(cái)擔(dān)當(dāng)，推動(dòng)國(guó)發(fā)〔2022〕2號(hào)文件精神在貴州財(cái)經(jīng)大學(xué)落地生根開(kāi)花結(jié)果，助力貴州開(kāi)創(chuàng)新的“黃金十年”。

貴州民族大學(xué)更加主動(dòng)地融入全省大局

貴州民族大學(xué)黨委書(shū)記褚光榮表示，貴州民族大學(xué)將從持續(xù)增強(qiáng)“契合度”、持續(xù)提升“支撐度”、持續(xù)強(qiáng)化“有效度”等三方面入手，為推動(dòng)貴州教育高質(zhì)量發(fā)展，在新時(shí)代西部大開(kāi)發(fā)上闖新路貢獻(xiàn)智慧力量。

持續(xù)增強(qiáng)與貴州推進(jìn)教育現(xiàn)代化、建設(shè)特色教育強(qiáng)省的“契合度”。新國(guó)發(fā)2號(hào)文件明確了一系列對(duì)貴州教育發(fā)展的支持政策，必將引領(lǐng)包括高等教育在內(nèi)的貴州教育高質(zhì)量發(fā)展。貴州民族大學(xué)將緊盯“建設(shè)特色鮮明的高水平一流民族大學(xué)”奮斗目標(biāo)，為貴州建設(shè)鑄牢中華民族共同體意識(shí)模范省、推進(jìn)教育現(xiàn)代化、建設(shè)特色教育強(qiáng)省作出更大的貢獻(xiàn)。

持續(xù)提升人才培養(yǎng)對(duì)貴州人才強(qiáng)省戰(zhàn)略的“支撐度”。主動(dòng)優(yōu)化學(xué)科布局，調(diào)整專(zhuān)業(yè)結(jié)構(gòu)和課程體系，深化產(chǎn)教融合，著力培養(yǎng)各類(lèi)創(chuàng)新型應(yīng)用型復(fù)合型優(yōu)秀人才，積極為貴州區(qū)域發(fā)展和產(chǎn)業(yè)升級(jí)精準(zhǔn)輸送優(yōu)秀人才。同時(shí)，充分發(fā)揮高校智庫(kù)和人才的聚集地作用，積極為貴州引人才、留人才、育人才，下大力氣引育領(lǐng)軍專(zhuān)家和高層次人才，助力貴州在重點(diǎn)區(qū)域和特色產(chǎn)業(yè)領(lǐng)域形成人才集群效應(yīng)，努力為貴州高質(zhì)量發(fā)展提供更加堅(jiān)強(qiáng)有力的人才支撐。

持續(xù)強(qiáng)化服務(wù)貴州經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的“有效度”。結(jié)合學(xué)校學(xué)科專(zhuān)業(yè)優(yōu)勢(shì)和相對(duì)齊全的學(xué)科布局，聚焦國(guó)家以及貴州的重大發(fā)展戰(zhàn)略，明確服務(wù)重點(diǎn)、突出服務(wù)特色、提升服務(wù)能力，著力搭建好科研和社會(huì)服務(wù)平臺(tái)，重點(diǎn)加強(qiáng)決策咨政和實(shí)踐應(yīng)用研究，引領(lǐng)廣大師生寫(xiě)好“大地論文”。主動(dòng)融入貴州改革創(chuàng)新，積極爭(zhēng)取國(guó)家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室和基礎(chǔ)學(xué)科研究中心落戶(hù)學(xué)校，著力融入城市發(fā)展、融入鄉(xiāng)間地頭、融入生產(chǎn)技術(shù)堵點(diǎn)、融入思想盲區(qū)，大力助推產(chǎn)業(yè)鏈供應(yīng)鏈創(chuàng)新鏈價(jià)值鏈相互融合，全力打造具有學(xué)校鮮明特色的社會(huì)服務(wù)品牌，不斷為貴州新的“黃金十年”獻(xiàn)智出力。